วิธีการสอนในเชิงบวกเกี่ยวกับการกระทำที่ไม่ซื่อสัตย์ของเด็กวัยหัดเดินเป็นสิ่งที่ไม่ดี

ในขณะที่ในวันหยุดครอบครัวของฉันและฉันอยู่ที่ร้านค้าและลูกสาววัย 4 ขวบของฉันหยิบของเล่นและวางมันลงบนสายพานชำระเงิน ในเวลานี้เราไม่ได้สังเกตของเล่นและทำการเช็คเอาต์และออกจากร้าน ในขณะขับรถไปตามถนนลูกสาวของฉันได้ขอของเล่นดังกล่าวเป็นตุ๊กตาสัตว์ เมื่อภรรยาของฉันและฉันกำลังคุยกับลูกสาวของฉันว่าเราไม่ได้ซื้อของเล่นดังกล่าวเธอก็พูดว่าเราทำ เมื่อเราค้นกระเป๋าเราสังเกตเห็นของเล่นและพูดว่าสิ่งนี้มาจากไหน ลูกสาวของฉันบอกว่าเธอวางไว้บนสายพาน เมื่อเราถามเธอว่าทำไมไม่ถามเราเธอบอกว่าเธอรู้ว่าเราจะปฏิเสธและเธอต้องการมัน

• ฉันจะสอนเธอในสถานการณ์เช่นนี้ว่าไม่ดีได้อย่างไร
• นี่ถือว่าเป็นการลักขโมยและเราสอนลูกสาวของฉันหรือไม่?
• รูปแบบการลงโทษที่ยอมรับได้คืออะไร?
• เราควรเก็บของเล่นไว้และอนุญาตให้เธอรับมันเมื่อเธอดีหรือว่ามีผลร้ายต่อเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องหรือไม่?

ก่อนอื่นคำแนะนำของฉันคือของเล่นจะหายไป เพียงเพราะมันจ่ายเงินไม่ได้หมายความว่ามันไม่ได้ขโมย เธอขโมยจากคุณแทนร้านค้า การเก็บของเล่นหมายความว่าความผิดนั้นไม่ใช่สิ่งที่รุนแรง

ปัญหาเกี่ยวกับการลงโทษที่นี่คือกรอบเวลาระหว่างความผิดและการลงโทษอาจจะนานพอสมควรที่จะมีผลกระทบจริงๆ เวลาของเด็กแตกต่างจากของเรา บางทีเธออาจทิ้งของเล่นด้วยตัวเอง (นำไปที่ร้านขายของเพื่อการกุศล) อาจช่วยให้เธอเห็นว่าเธอจะไม่เก็บสิ่งที่ไม่ได้รับอนุญาตจากผู้ปกครอง?

สำหรับเรื่องนี้ 'ฉันต้องการบางอย่าง แต่ฉันรู้ว่าคุณจะพูดว่า' ไม่ 'ดังนั้นฉันจะเอามันต่อไป' เป็นปัญหาเธอมีวิธีรับดาว / คะแนน / เบี้ยเลี้ยง / สิ่งที่เธอสามารถใช้ในการรับของเล่น เธอต้องการ? ถ้าไม่มีอาจมีระบบที่เธอสามารถหาของเล่น x ถ้าเธอมีดาว y สำหรับการทำงาน z จะช่วยให้เธอเรียนรู้ที่จะชะลอความพึงพอใจ เมื่อเราเริ่มใช้ระบบดาว (กินผักของคุณรับ 2 ดาวทำความสะอาดของเล่นของคุณรับ 1 แบ่งปันกับพี่ชายของคุณได้รับ 5 เป็นต้น) อายุ 5 ปีของเราดีขึ้นมากเมื่อรอดาวมากพอที่จะ รับของเล่นที่เธอต้องการ

ฉันไม่อนุญาตให้เด็กผู้หญิงมีของเล่น แต่ฉันจะไม่ทำเรื่องใหญ่เลย จริง ๆ แล้วสิ่งที่ฉันลองด้วยตัวเองคือลดจำนวนเด็กและผู้ปกครองในของเล่น ตัวอย่างเช่นฉันอาจเข้าไปในร้านขายของเล่นกับลูกของฉันและ "แค่ดู" ไม่ได้ซื้ออะไรเลย

ฉันไม่ค่อยซื้อของเล่นตัวเองและหวังว่าภรรยาของฉันจะทำตามสิ่งที่ฉันทำ เมื่อฉันนำของเล่นมันมักจะเป็นกล่องของเลโก้

ฉันมักจะพยายามสร้าง "ของเล่น" บางอย่างเช่นธนูและลูกศรจากแท่งไม้สุ่มที่พบในป่า ฉันชอบเด็กที่จะสร้างของเล่นของเขาเองและในความเป็นจริงเขาสามารถเล่นได้หลายชั่วโมงด้วยไม้เขาพบว่าตัวเอง

ในหลอดเลือดดำเดียวกัน (ไม่ใช่คำตอบขอโทษจริงๆ): ถ้าคุณไปที่ชายหาดพร้อมถังพลาสติกและสิ่งอื่น ๆ ลูก ๆ ของคุณจะต่อสู้เพื่อให้ได้สิ่งที่ใหญ่กว่าหรือเพียงแค่ "สิ่งนั้น" ถ้าคุณไปโดยไม่ทำอะไรเด็ก ๆ ก็จะขุดทรายเปล่าจะต่อสู้น้อยลง แต่จะไม่สนุกกับเวลาน้อยลง

ฉันจะไม่เรียกสิ่งนี้ว่าการขโมย นี่เป็นเด็กอายุ 4 ขวบที่พยายามคิดออกว่าโลกทำงานอย่างไร นี่เป็นโอกาสที่จะสอนไม่ลงโทษ ไม่มีความเกี่ยวข้องใด ๆ เธอรู้ว่าเธอถามคุณจะปฏิเสธไม่ได้ดังนั้นเธอจึงลองทำสิ่งต่อไปที่เป็นตรรกะ สิ่งนี้ไม่ซื่อสัตย์ แต่อยู่ในระดับที่เหมาะสมกับเด็กอายุ 4 ปี

ฉันจะมีการสนทนากับเธอเกี่ยวกับวิธีที่เราต้องขอซื้อสิ่งต่าง ๆ และบางครั้งคำตอบจะเป็นใช่และบางครั้งก็จะไม่มี แต่แม่และพ่อต้องตัดสินใจจนกว่าเธอจะโตพอที่จะมีของเธอเอง เงิน บางทีตอนนี้เป็นเวลาที่จะเริ่มให้เงินของเธอเอง (บางทีเธออาจมีบางอย่างในธนาคารหมู?) สำหรับงานบ้านหรือเผื่อ หรือคุณอาจสร้างผังงานที่เธอจะได้รับดาวเพื่อซื้อของเล่นที่เป็นปัญหา จนกว่าจะถึงเวลานั้นของเล่นยังคงอยู่บนชั้นวาง

เพื่อเรียกสิ่งนี้ว่าขโมยหรือนำของเล่นกลับไปที่ร้านด้วยวิธีที่ชัดเจนจะสร้างความรู้สึกอับอายและความอัปยศไม่ใช่แหล่งเรียนรู้ที่ดี