ฉันจะช่วยเด็กที่ไม่พูดกับใครที่โรงเรียนได้อย่างไร การเลือกสรรการกลายพันธุ์

แม้ว่าฉันจะไม่ใช่พ่อแม่ แต่ฉันก็ฝึกงานด้านสังคมสงเคราะห์ ฉันกำลังทำงานกับนักเรียนในโรงเรียนประถมที่ไม่ได้พูด ผู้ปกครองอธิบายว่าเธอพูดที่บ้าน (ฉันเห็นเธอพูดกับแม่ของเธอนอกโรงเรียน) แต่เธอไม่ได้พูดอะไรเลยตั้งแต่เธอเริ่มเรียนในเดือนสิงหาคม ฉันทำงานกับเธอเป็นรายบุคคลและเป็นกลุ่มและเธอก็ยังละเว้นจากการพูดในการตั้งค่าทั้งสอง เราสงสัยว่าสาเหตุนั้นเกิดจากความวิตกกังวลหรือไม่เพราะเธอไม่ได้พูดที่โรงเรียน แต่เธออยู่ที่บ้าน คุณเคยมีอะไรที่คล้ายกับลูกบ้างไหม? เราสามารถทำอะไรได้บ้างในฐานะเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบาย / ลดความวิตกกังวลให้กับเธอ?

ฉันอายุ 13 ปีและฉันก็เช่นเดียวกัน มันเป็นเงื่อนไขทางการแพทย์ที่เรียกว่า 'Selective Mutism' ฉันเคยไปหลายคนแล้วและยังเคยทานยาและมันก็ไม่ได้ช่วยอะไร แต่พ่อแม่ของฉันและฉันกำลังพยายาม เราเพิ่งเรียนรู้ที่จะไม่กดดันพวกเขาให้พูดหรืออะไรทำนองนั้น ครูของฉันจะให้ไวท์บอร์ดขนาดเล็กให้ฉันเขียนคำตอบลงไปหรือเขียนลงบนกระดาษ ลองถามเธอว่าใช่หรือไม่ใช่คำถามเช่น 'นี่คือสิ่งที่คุณต้องการหรือไม่' คน SM (Selective Mute) บางคนจะไม่พยักหน้าสบตาเขียนคำตอบ ฯลฯ อย่างไรก็ตามบางคนรวมถึงฉันจะสบตาพยักหน้าและเขียนคำตอบลงไป พยายามอย่าตะโกนใส่เธอโดยไม่พูด มันยาก (แม้แต่นักเรียน) ฉันไปโรงเรียนปกติตั้งแต่พรีเค - เกรด 5 ฉันเคยกังวลเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาทั้งหมดจะคิดเกี่ยวกับฉัน ฉันรู้สึกประหม่า (ประสาทมากกว่าที่คนส่วนใหญ่ทำ) ยืนอยู่ในแถวอาหารกลางวันเดินลงมาที่ห้องโถงด้านหน้าของห้องเรียนแม้แต่ข้างนอกกับเพื่อน ๆ ฉันพูดที่บ้าน - มาก แต่ฉันจะไม่พูดในที่สาธารณะ ไม่ใช่ว่าเราไม่ต้องการมันก็คือเราไม่สามารถสร้างตัวเองไม่ว่าเราจะพยายามมากแค่ไหน เรามักจะได้รับการโจมตีเสียขวัญ ตอนนี้ฉันกำลังเรียนอยู่ที่บ้านเพราะฉันถูกไล่ออกจากโรงเรียนปกติเพราะฉันเลือก Mutism แม่ของฉันเพิ่งบอกพวกเขาว่าฉันเป็นคนขี้อายดังนั้นหลังจากวันที่ 4 และ 5 โดยไม่พูดคุยกับพวกเขาพวกเขาบอกว่าฉันไม่สามารถกลับมาได้ อย่างไรก็ตามเธอควรจะบอกพวกเขาเกี่ยวกับสภาพของฉันและพวกเขาอาจเข้าใจ

ฉันไม่สามารถอธิบายอะไรได้อีกแล้วเพราะมันค่อนข้างยาก แต่นี่เป็นลิงค์ไปยังเว็บไซต์ที่มีประโยชน์มากและฉันหวังว่าฉันจะช่วยได้เล็กน้อย

http://theselectivemutism.info/symptoms-of-selective-mutism/index.php
หากคำตอบเหล่านี้ไม่ได้ผลให้ลองค้นหา 'Selective Mutism'

ในฐานะนักพยาธิวิทยาภาษาพูดฉันได้ทำงานกับเด็กหลายคนที่มี Mutism หรือ Selective Mutism จากประสบการณ์ของฉันการแทรกแซงก่อนหน้านี้ส่งผลให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุด เมื่ออายุ 12 ตอนนี้รูปแบบของเธอได้รับความสนใจอย่างมากและทำให้เกิดปัญหาการสื่อสารที่ยากยิ่งขึ้น

จากการตอบสนองด้วยวาจาที่ไม่ใช่เธอจำเป็นต้องมีความเข้าใจอย่างละเอียดเกี่ยวกับคุณภาพของการสื่อสารที่บ้านของเธอเพื่อช่วยตัดสินว่ามีปัจจัยการสื่อสาร / การเรียนรู้อื่น ๆ ที่ส่งผลต่อทักษะของเธอหรือไม่

เด็กหลายคนที่ฉันทำงานด้วยจะคุยกับพี่น้องหรือเพื่อนสนิทที่โรงเรียนอย่างน้อยก็กระซิบ ฉันเริ่มด้วยการจัดกลุ่มพวกเขาเข้าด้วยกันในสภาพแวดล้อมการเล่น (สนามเด็กเล่นหรือในห้องพร้อมของเล่น) ขณะที่ฉันนั่งใกล้ ๆ ฉันค่อยๆและเป็นธรรมชาติในช่วงหลายสัปดาห์ที่ผ่านมาเพิ่มความสนใจสั้น ๆ หรือมีปฏิสัมพันธ์กับกิจกรรมของพวกเขา เมื่อการตอบรับเพิ่มขึ้นฉันเริ่มถามการมีปฏิสัมพันธ์ของพวกเขาก่อนทางกายภาพ (เช่นให้ของเล่นฉันหรือทำตามคำของ่าย ๆ ) จากนั้นก็ก้าวไปอย่างช้าๆ แต่มีระบบตอบคำถามง่าย ๆ หลังจากที่เด็กยินดีที่จะตอบฉันด้วยวาจาเด็กอีกคนถูกเพิ่มเข้าไปในกลุ่ม

เด็กแต่ละคนมีเอกลักษณ์ ลูกคนแรกของฉันอยู่ในการบำบัดหลายปีก่อนที่เขาเคยพูดคุยกับแม้แต่ครอบครัวของเขา แต่ในที่สุดก็ก้าวหน้าและจบการศึกษาจากโรงเรียนในฐานะวิทยากรทั่วไป เด็กคนอื่น ๆ เปลี่ยนจากผู้ที่ไม่พูดเป็นผู้สื่อสารที่เหมาะสมในโรงเรียนเป็นเวลาหลายเดือน

การพัฒนาอายุทักษะการพูดที่ไม่เหมาะสมควรเป็นจุดสนใจหลักแม้ว่าเด็กจะไม่พูดก็ตาม สภาพแวดล้อมที่ยอมรับได้ไม่ต้องการและตอบสนองเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อสนับสนุนเด็กที่เลือกที่จะไม่พูด

ขอชื่นชมความห่วงใยและการยอมรับของเด็กคนนี้!

ลูกสาววัยสี่ขวบของฉันเป็นแบบนี้ถึงแม้ว่าฉันจะไม่รู้ตัวว่ามันมีคำหนึ่งคำจนกระทั่งถึงตอนนี้ เราพบบางสิ่งที่จะช่วย:

• อย่าทึกทักว่าการกลัวที่จะพูดเหมือนกันกับการไม่พูดเก่ง ลูกสาวของฉันมีคำศัพท์ที่ดีมากสำหรับอายุของเธออาจเป็นเพราะเธอใช้เวลาฟังมาก
• ปล่อยให้คำตอบของเธอในวิธีใดก็ตามที่สะดวกสบายที่สุดสำหรับเธอ ลองปรับคำถามให้เป็นใช่หรือไม่ใช่เพื่อให้เธอสามารถพยักหน้าได้ เด็กโตอาจจะเขียนหรือกระซิบสบายกว่า ในห้องเรียนให้วิธีที่ไม่ใช้คำพูดในการทำสิ่งต่าง ๆ เช่นขออนุญาตออกจากห้องน้ำ
• ปล่อยให้เธอนั่งกับเพื่อนสนิทหรือพี่น้องที่สามารถเป็น "เสียง" ของเธอ ลูกชายของเราเป็นคนเปิดเผยและเป็นประโยชน์กับลูกสาวของเรามากในสถานการณ์ทางสังคม
• อย่ากดดัน ลูกสาวของเรากลัวที่จะลองสิ่งใหม่ ๆ ไม่ใช่แค่สถานการณ์ทางสังคม บ่อยครั้งที่เธอค้างเกี่ยวกับการลองทำอะไรบางอย่างเราแค่พูดบางสิ่งที่กระตุ้นเช่น "คุณทำได้" จากนั้นหลังจากที่เราหันความสนใจไปที่อื่นเธอจะทำเองและภูมิใจแสดงผลลัพธ์ให้เรา
• เธอมีเวลาตอบยากถ้าเธอไม่แน่ใจ 100% นั่นหมายความว่าเธอมีเวลาตอบคำถามเช่น "คุณชื่ออะไร" กว่าคำตอบสำหรับคำถามเชิงวิชาการที่ครูเพิ่งถาม
• ไม่เหมือนกับเด็กคนอื่น ๆ ส่วนใหญ่เธอไม่ชอบรับคำชมต่อหน้ากลุ่ม
• อย่าพยายามทำให้ทุกคนเป็นเพื่อนของเธอ ทำงานเพื่อสร้างมิตรภาพที่ใกล้ชิดหนึ่งหรือสองอย่างกับเด็ก ๆ ที่ไม่กดดันให้เธอเปิดเผย

ฉันอายุ 13 ปีและมีการกลายพันธุ์แบบเลือก เมื่อฉันถูกกดดันในการทำสิ่งต่าง ๆ ที่ฉันไม่ต้องการทำในโรงเรียนฉันหยุดและไม่เคลื่อนไหว บางครั้งฉันก็โกรธอย่างไม่น่าเชื่อ แต่เมื่อฉันไม่ได้พูดคุยในโรงเรียนฉันก็จบลงด้วยการตะคอกและแช่แข็งหรือร้องไห้ เด็กที่มีการกลายพันธุ์แบบเลือกไม่ชอบที่จะดูแตกต่างจากคนอื่นและอาจไม่ชอบมาตรการพิเศษที่เอามาให้พวกเขาหากดึงดูด หวังว่านี่จะช่วยได้

ฉันทำงานกับเด็กหญิงอายุ 14 ปีที่มีการกลายพันธุ์แบบเลือก ฉันใช้เวลาสองสามชั่วโมงทุกวันธรรมดากับเธอเป็นเวลา 5-6 เดือนและสองสามสัปดาห์ที่ผ่านมาเธอพูดว่า "เฮ้" กับฉันแค่ครั้งเดียวและนั่นเป็นครั้งเดียวที่ฉันเคยได้ยินเสียงของเธอ .

ฉันสงสัยอย่างมากว่าคุณสามารถช่วยเธอทำสิ่งนี้ได้ สิ่งเดียวที่คุณสามารถทำได้คือไม่กดดันเธอหรือดึงดูดความสนใจของเธอในสถานการณ์กลุ่มในทางใดทางหนึ่ง ยิ่งคุณพยายามโน้มน้าวใจเธอมากเท่าไหร่เธอก็จะยิ่งคุยน้อยลงเท่านั้น

สิ่งที่สำคัญจริง ๆ ในกรณีของเด็กเช่นนี้คือการได้รับการวินิจฉัยอย่างมืออาชีพของการกลายพันธุ์ที่เลือกสรรและจากการช่วยเหลือจากมืออาชีพนั้นมีผู้เชี่ยวชาญจำนวนมากออกมาซึ่งสามารถแนะนำคุณ / โรงเรียนเกี่ยวกับวิธีการที่ดีที่สุด

ฉันรู้ว่าในกรณีของหญิงสาวที่ฉันทำงานด้วยการมีฉันอยู่รอบ ๆ ช่วยเธอเพราะเธอรู้สึกสบายใจที่จะทำสิ่งต่าง ๆ และเข้าร่วม (แม้ว่าจะไม่ใช่ทางวาจา) เมื่อเธอรู้ว่าฉันอยู่ที่นั่นเพื่อดูแลสิ่งต่าง ๆ ถ้าผู้คน ทำให้มันอึดอัดใจสำหรับเธอ มันง่ายกว่ามากสำหรับเธอในการสื่อสาร (ไม่จำเป็นต้องพูด) กับคนคนหนึ่งมากกว่าที่จะพูดต่อหน้ากลุ่ม

เธอสามารถสื่อสารโดยไม่ใช้คำพูดได้หรือไม่? สิ่งสำคัญที่ฉันพบคือมักจะเป็นความคิดที่ไม่ดีที่จะให้เธอเลือก ถ้าฉันถามว่า "คุณต้องการสิ่งนี้หรือไม่" ฉันจะไม่ได้รับคำตอบ แต่ถ้าฉันพูดว่า "ไม่เป็นไร" แล้วบางครั้งฉันก็อาจจะผงกศีรษะ

เด็กอายุ 3.5 ปีของเรามีรูปแบบที่เหมือนกันเมื่อไม่นานมานี้ ทันใดนั้นเขาไม่ยอมพูดอะไรกับใครเลย แต่ที่โรงเรียนเตรียมอนุบาลที่กลุ่มเล่นที่นี่ที่บ้านโดยทั่วไปทุกที่อื่นเขาเป็น "ปกติ" การบินอย่างรวดเร็วจากการสังเกตบนผนังแสดงให้เห็นว่าเขาถูกรังแกนอกการสังเกตของครูที่ศูนย์รับเลี้ยงเด็กและปฏิกิริยาของเขาคือการถอนตัวลงในเปลือกของเขาและไม่พูด นั่นคือกุญแจสำคัญในการทำลายปัญหานั้นให้หาสาเหตุและให้เครื่องมือในการจัดการกับเขา (เช่นการศึกษาเล็กน้อยสำหรับนักเลงช่วยฉันแน่ใจ)

คุณพูดถูกการขาดการพูดในสภาพแวดล้อมทางสังคมที่แตกต่างกันเกิดจากความวิตกกังวล ความวิตกกังวลในระดับสูงที่ทำให้เด็กมีประสบการณ์การเป็นใบ้ทำให้พวกเขาเงียบในหลาย ๆ สถานการณ์ เป็นการดีที่สุดสำหรับเด็กที่จะได้รับการวินิจฉัยอย่างมืออาชีพของการกลายพันธุ์แบบเลือกและจากนั้นดูว่ามีผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์ (ในการจัดการกับการกลายพันธุ์แบบเลือก) ที่สามารถพบกับสมาชิกของโรงเรียนเพื่อหารือเกี่ยวกับวิธีการต่างๆ นั่นจะเป็นขั้นตอนแรกในการช่วยให้เด็กพูดที่โรงเรียน มันเป็นกระบวนการที่ยาวนาน แต่อย่าคาดหวังผลลัพธ์ทันที

ลูกชาย 5yo ของฉันทำสิ่งนี้ในสภาพแวดล้อมใหม่หลายแห่งรวมถึงโรงเรียนอนุบาลแห่งแรกที่เราให้เขาด้วยในโรงเรียนอนุบาลของเขาเขาไม่ได้คุยกับนักเรียนหรือครูคนใดเป็นเวลาประมาณ 4 เดือน มันแย่มากโดยเฉพาะอย่างยิ่งเพราะเขาฝึกมาแล้ว แต่เขาไม่ยอมบอกใครเลยว่าเขาต้องไปเข้าห้องน้ำดังนั้นเขาจึงประสบอุบัติเหตุที่โรงเรียนเป็นประจำ ทันใดนั้นในวันหนึ่งเขาตัดสินใจว่าเขาจะเริ่มพูดคุยกับทุกคนครูและนักเรียนเหมือนกัน เมื่อฉันไปรับเขาจากโรงเรียนครูก็ตกใจเพราะพวกเขาไม่เคยได้ยินคำพูดจากเขาเลยทันใดนั้นพวกเขาก็รู้ว่าจริง ๆ แล้วเขาเป็นคนพูดเก่งสำหรับอายุของเขา ฉันยังได้ยินนักเรียนอีกคนหนึ่งบอกแม่ของเธอว่า "แม่เดาอะไรเขาเพิ่งเรียนรู้ที่จะพูดวันนี้"

ดูเหมือนว่าส่วนใหญ่จะเป็นสิ่งที่ควบคุมสำหรับเขา เขามักจะอายที่จะพูดคุยกับผู้คนใหม่ ๆ แต่ก็ผ่านช่วงที่เขาหยุดพูดกับคนที่เขารู้จักดีมาก ตัวอย่างเช่นเขาไปสองสามเดือนโดยไม่พูดคุยกับพ่อและพี่ชายของฉัน หลังจากนั้นเขาก็บอกว่าเป็นเพราะพวกเขาจั๊กจี้เขาเพียงครั้งเดียวและพวกเขาก็ไม่หยุดเมื่อเขาขอให้พวกเขา อีกตัวอย่างหนึ่งคือความจริงที่ว่าเขารู้วิธีพูดก่อนอายุ 1.5 ปีเพราะเขาจะพูดคำที่นี่และที่นั่น แต่โดยทั่วไปเขามักจะทำทุกอย่างจนน่ากลัวจนถึงอายุ 2.5 ทันใดนั้นเขาก็ตัดสินใจที่จะพูดประโยคที่สมบูรณ์

เขายังช้ามากที่จะลองทำสิ่งใหม่ในการตั้งค่าที่ไม่รู้จัก ตัวอย่างเช่นครั้งแรกที่เราไปที่ชายหาดเมื่อเขาอายุประมาณ 9-10 เดือนเขาจะไม่คลานออกจากผ้าห่มชายหาดและสัมผัสทราย เขาค่อย ๆ เริ่มแตะมันด้วยนิ้วเท้าของเขาจากนั้นเอื้อมมือออกไปและหลังจากนั้นประมาณ 5 ชั่วโมงเมื่อเรากำลังจะจากไปในที่สุดเขาก็สร้างความกล้าพอที่จะเริ่มเล่นทราย

เด็กบางคนมักขี้อายหรือรู้สึกราวกับว่าพวกเขาไม่สามารถควบคุมได้เมื่อพวกเขาไม่พูด ฉันไม่มีความเชี่ยวชาญในพื้นที่ แต่ในกรณีของเราเราไม่เคยทำเรื่องใหญ่เลย หากเขาไม่ต้องการพูดคุยหรือไม่ต้องการลองอะไรใหม่ ๆ เราแค่พูดว่า "โอเคไม่เป็นไร" แล้วปล่อยไป บางครั้งเขาจะเปลี่ยนใจและตัดสินใจที่จะพูดคุยหรือมีส่วนร่วมและบางครั้งเขาก็จะไม่

โดยทั่วไปแล้วฉันคิดว่ายิ่งสะดวกสบายมากขึ้นคุณก็สามารถสร้างสถานการณ์ให้กับนักเรียนของคุณได้มากขึ้นเท่านั้นเธอก็ยิ่งเปิดกว้างและพูดคุย แต่ฉันไม่คิดว่าคุณต้องการทำอะไรที่จะดึงดูดความสนใจของกลุ่มโดยตรงกับเธอจนกว่าเธอจะเชิญมัน

ถ้าเธออายุมากพอที่จะเขียนดูว่าเธอจะเขียนสิ่งต่าง ๆ ลงไปไหม หรือดูว่าคุณสามารถหาสัญญาณภาษามือกับเธออย่างน้อยเพื่อการสื่อสารขั้นพื้นฐานเช่น "ฉันต้องไปห้องน้ำ" และ "ฉันกระหายน้ำ"

มีแอพฟรีนี้ใน App Store ชื่อ "Text To Speech" และวิธีการทำงานคือคุณพิมพ์สิ่งที่คุณต้องการจะพูดและแอพจะพูดสิ่งที่คุณพิมพ์ ที่โรงเรียนมีประโยชน์อย่างมากกับฉันเพราะบางครั้งฉันไม่สามารถพูดกับคนอื่นได้เพราะลำคอของฉันปิดตัวลง ฉันแนะนำเพราะเธอจะสามารถสื่อสารได้โดยไม่ถูกบังคับให้พูด

เด็กที่เรากำลังพูดถึงอาจจะแค่สังเกตเห็นสภาพแวดล้อมรอบตัวเธอ ..... มาจากบ้านด้วย (โดยปกติ) ไม่มีพี่น้องหนึ่งหรือสองคนและความสนใจทั้งหมดในโลกจากพ่อแม่ (ฉันไม่ได้บอกว่าพวกคุณไม่ได้สนใจโรงเรียน แต่สภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบนี้เหมาะสำหรับทุกคน) สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อบุคคลใดก็ตามที่เข้าสู่สภาพแวดล้อมใหม่ .... แม้ผู้ใหญ่มักขี้อายในงานใหม่ หรือในงานปาร์ตี้ที่พวกเขาไม่รู้จักหลายคน

คิดจากมุมมองของเด็ก นอกเหนือจากการนัดพบบางครั้งหรือการพบปะกับครอบครัวเด็กไม่ได้เห็นการติดต่อทางสังคมมากนัก และนี่เป็นครั้งแรก

ฉันขอแนะนำให้คุณอยู่กับการทำงานที่ดีของคุณและเหมือนในคำตอบก่อนหน้าสำหรับคำถามนี้พาเธอไปกับคุณในบางสิ่ง .... เช่นเมื่อคุณต้องการมีน้ำสัญญาณ / แนะนำให้เธอด้วย