คุณจะต้องตระหนักถึงขั้นตอนของการเรียนรู้ที่เหมาะกับนักศึกษาฝึกงานของคุณและสิ่งที่กระตุ้นให้เขา ประเด็นแรกจะช่วยให้นักศึกษาฝึกงานของคุณพัฒนาอย่างมืออาชีพข้อที่สองจะช่วยให้คุณพัฒนาเป็นผู้จัดการ / ผู้นำ
ฉันขอแนะนำให้อ่านเกี่ยวกับการคิดเชิงปฏิบัติและการเรียนรู้เพื่อทำความเข้าใจขั้นตอนของการเรียนรู้
โดยพื้นฐานแล้วมันบอกว่ามีขั้นตอนของการเรียนรู้และการทำงานที่มีความก้าวหน้าผ่านพวกเขา ในระยะแรกผู้คนต้องการสูตรอาหารที่ชัดเจนพร้อมบริบทที่กำหนดไว้อย่างดีพวกเขาทำงานโดยยกตัวอย่าง จากนั้นพวกเขาเรียนรู้ที่จะแก้ปัญหาใหม่และเรียนรู้ที่จะเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของพวกเขาในภายหลัง ดังนั้นคุณต้องการทราบว่าเขายืนอยู่ตรงไหนและให้เขาทำงานอย่างนั้นมิฉะนั้นเขาจะไม่เรียนรู้
ถ้าคุณรู้สึกว่าเขาอยู่ในขั้นตอนนั้นถ้าเขาต้องการเรียนรู้ที่จะอ่านโค้ดเรียนรู้ที่จะพูด DSL ของคุณเพื่อโต้ตอบกับบริการ / ฐานข้อมูลของคุณ ฯลฯ หากความท้าทายอยู่เหนือกว่าเขา ระดับเขาจะล้มเหลวและบางคนยังไม่สามารถเอาชนะความล้มเหลวในฐานะผู้ลงคะแนน
แรงจูงใจมีบางความคิดที่ดีในการบริหารจัดการ 3.0
แนวคิดก็คือทุกคนมีแรงจูงใจที่แตกต่างกันในระดับที่แตกต่างกัน ผู้คนต่างมองหาความท้าทายเงินสถานะอิสรภาพอำนาจความกตัญญูเหมาะสมในการโดดเด่นและอื่น ๆ ในทุกระดับ มันขึ้นอยู่กับคุณที่จะเข้าใจว่าอะไรเป็นตัวขับเคลื่อนพวกเขา
ฉันมักจะคิดว่ามันเหมือนสกุลเงินแลกเปลี่ยนเฉพาะสำหรับแต่ละคน หากบุคคลนั้นพลาดพวกเขาพวกเขาเริ่มตั้งคำถามว่า บริษัท ให้ข้อตกลงที่เป็นธรรมกับพวกเขาหรือไม่ หากสกุลเงินของฉันเป็นสถานะ แต่พวกเขาให้เงินฉันเท่านั้นฉันต้องแลกเปลี่ยนเงินเพื่อสถานะอย่างใดในชีวิตของฉันที่จะรู้สึกพึงพอใจและฉันมักจะสูญเสียภาษีการแลกเปลี่ยน
ในสิ่งที่ถูกกล่าวถึงเกี่ยวกับประเภทของการฝึกงานฝึกงานฉันจะต่อต้านกลุ่ม "งานจริง"
ตรีวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์มักจะเบื่อที่จะทำ "งานจริง" ในส่วนขององค์กร นั่นเป็นอีกสิ่งหนึ่งที่คุณต้องไปตามความรู้สึก บางคนชอบเป็นนักวิชาการดังนั้นคุณควรเปลี่ยนให้เป็น mini-R & D ให้พวกเขาสร้างเครื่องมือตัวชี้วัด ฯลฯ ทำให้พวกเขารู้สึกว่านักวิทยาศาสตร์ภายใน บริษัท อย่าปล่อยให้พวกเขาคลานกลับไปยังสถาบันการศึกษาที่ผิดหวังกับองค์กร
คนอื่นกำลังมองหาโอกาสที่จะได้ออกจากโลกแห่งจินตนาการของสถาบันการศึกษาและกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ธุรกิจ