ในการเรียนรู้การคำนวณทฤษฎีบทของ NFL ระบุว่าไม่มีผู้เรียนสากล สำหรับอัลกอริทึมการเรียนรู้ทุกครั้งจะมีการแจกแจงที่ทำให้ผู้เรียนส่งออกไฮเปอร์ซิสด้วยข้อผิดพลาดขนาดใหญ่ที่มีความน่าจะเป็นสูง (แม้ว่าจะมีไฮเปอร์ข้อผิดพลาดต่ำ) บทสรุปก็คือเพื่อที่จะเรียนรู้คลาสไฮเปอร์ซิสหรือการแจกแจงต้องถูก จำกัด ในหนังสือของพวกเขา "ทฤษฎีความน่าจะเป็นของการจดจำรูปแบบ", Devroye et al ได้พิสูจน์ความจริงดังต่อไปนี้สำหรับผู้เรียนที่อยู่ใกล้ที่สุดของเค - เรียน: Assume
โดยที่