สิ่งที่จะเขียนเป็น 'วัตถุประสงค์ของการเดินทาง' เมื่อเยี่ยมชมเอสโตเนียสำหรับโรงเรียนฤดูร้อนในช่วง 4 วัน?


2

ฉันเป็นนักศึกษาปริญญาเอกฉันจะเข้าเรียนวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ภาคฤดูร้อนในช่วง 4 วันในเอสโตเนียฉันถามว่าการเดินทางแบบใดที่ฉันสามารถเลือกได้ ศึกษาหรือทำธุรกิจหรือท่องเที่ยว? ฉันรู้ว่าฉันต้องสมัครวีซ่าเชงเก้นประเภท C ระยะสั้น

ขอบคุณทุกคน

คำตอบ:


1

โรงเรียนภาคฤดูร้อนชัดเจน ศึกษา (แม้ว่าโรงเรียนภาคฤดูร้อนจะมีจุดประสงค์ทางสังคมในการติดต่อระหว่างประเทศในชุมชนการวิจัยของคุณ) ตรวจสอบว่า

นอกจากนี้อย่ากังวลมากเกินไปเกี่ยวกับคำตอบที่ "ถูกต้อง" สำหรับคำถามนั้น นอกเหนือจาก "การขนส่งสนามบิน" ไม่มีความแตกต่างอย่างเป็นทางการระหว่างวีซ่าเชงเก้นตามวัตถุประสงค์ที่คุณตรวจสอบ คำถามอยู่ตรงนั้นเพื่อช่วยในการประมวลผลของ ใบสมัคร และเป็นวิธีที่ง่ายสำหรับผู้สมัครในสถานการณ์ทั่วไปที่จะประกาศว่าสถานการณ์ทั่วไปของพวกเขาคืออะไรโดยไม่ต้องใช้วลีด้วยตนเอง คำตอบนั้นทำหน้าที่ในการบอกใบ้ผู้ตรวจสอบว่าเอกสารของคุณเป็นแบบไหนโดยทั่วไปจะบอกเล่า แต่ตราบใดที่ จำนวนทั้งสิ้น แอปพลิเคชันของคุณให้ภาพที่สมบูรณ์และสมบูรณ์ของแผนของคุณพวกเขาจะไม่ไปเกี่ยวกับประเภทของวัตถุประสงค์ที่แน่นอนที่พวกเขาจะแมปแผนเหล่านั้น


1

ฉันจะต้องไม่เห็นด้วยกับเฮนนิ่ง "โรงเรียนภาคฤดูร้อน" ส่วนใหญ่ในสาขาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ไม่ใช่โรงเรียน พวกเขาไม่ได้รับเครดิตสั้นในระยะเวลาและประกอบด้วยการพูดคุยและการประชุมเชิงปฏิบัติการโดยนักวิจัยที่ใช้งานในสาขาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ในหัวข้อที่น่าสนใจการวิจัย; ผู้เข้าร่วมประชุมมักไม่จำเป็นต้องเป็นนักศึกษา (อาจเป็นมืออาชีพหรือแม้แต่คณะเองก็ได้) ยิ่งกว่านั้นการเข้าเรียนนั้นไม่ได้เป็นการลงทะเบียนกับคุณในหลักสูตรการศึกษาเชิงวิชาการ

หากพวกเขาตรงตามเกณฑ์เหล่านั้นพวกเขาเป็นรูปแบบของ การประชุมทางวิชาการ ไม่ใช่โปรแกรมการศึกษา ดังนั้นคุณควรระบุว่าจุดประสงค์ในการเยี่ยมชมของคุณคือธุรกิจ / วัฒนธรรมไม่ใช่การศึกษา ถ้าโรงเรียนภาคฤดูร้อนมีภาระสินเชื่อหรือเป็นหลักสูตรการศึกษาเชิงวิชาการคุณจะต้องเรียนอย่างแน่นอน


ไม่สำคัญว่าคุณจะเลือกอะไรในท้ายที่สุด ไม่มีสิ่งเช่นวีซ่านักเรียนเชงเก้น
JonathanReez

สำหรับฉัน "การประชุมเชิงวิชาการ" เป็นสถานที่ที่ผู้เข้าร่วมนำเสนอผลการวิจัยล่าสุดของพวกเขา โรงเรียนภาคฤดูร้อนค่อนข้างจะมีลักษณะเป็นหลักสูตรระยะสั้น (ตามการวิจัยเพื่อให้แน่ใจ) จัดโดยสถาบันการศึกษาในประเทศเจ้าภาพโดยมี ประถม กลุ่มเป้าหมายของนักศึกษาปริญญาโทจากมหาวิทยาลัยอื่น ๆ ในขณะที่การบรรยายมีแนวโน้มที่จะได้รับการพิจารณาในการวิจัยอย่างต่อเนื่องจุดมุ่งหมายโดยรวมคือการถ่ายทอดภาพรวมของระบบการวิจัยให้เป็นระบบมากกว่าการประชุมที่มีเลือดไหลออกมา
Henning Makholm

ที่กล่าวว่าฉันไม่คิดว่าสถานกงสุลจะปฏิเสธแอปพลิเคชันดังกล่าวเพียงแค่ขึ้นอยู่กับว่ามีใครทำ "การศึกษา" หรือ "ธุรกิจ" โจนาธานชี้ให้เห็นว่าเป็นวีซ่าชนิดเดียวกันที่ออกให้ในทุกกรณี
Henning Makholm

โปรดทราบว่าตัวเลือกคำตอบสำหรับคำถามวัตถุประสงค์เพียงกล่าวว่า "การศึกษา" ไม่ใช่ "โปรแกรมการศึกษา" ความจริงที่ว่าหลักสูตรไม่ได้นำไปสู่เครดิตอย่างเป็นทางการหรือองศาไม่ได้ป้องกันไม่ให้มันเป็นรูปแบบของการศึกษา
Henning Makholm
โดยการใช้ไซต์ของเรา หมายความว่าคุณได้อ่านและทำความเข้าใจนโยบายคุกกี้และนโยบายความเป็นส่วนตัวของเราแล้ว
Licensed under cc by-sa 3.0 with attribution required.