ฉันควรปล่อยให้ลูกของฉันเล่นกับของเล่นปืนหรือไม่

ฉันสังเกตเห็นผู้ปกครองจำนวนมากทำทุกอย่างภายในอำนาจของพวกเขาเพื่อป้องกันไม่ให้เด็ก ๆ เล่นด้วยปืนของเล่นและอาวุธ ในฐานะที่เป็น 30 สิ่งฉันได้เติบโตขึ้นด้วยดาบของเล่นคันธนูและปืนแอ็คชั่นชาย (GI Joe's) และเต่านินจาเป็นต้นฉันหวังว่าคนส่วนใหญ่ที่รู้จักฉันจะพิจารณาว่าตัวเองกลายเป็นคนที่สมเหตุสมผล ผู้ใหญ่ที่สมดุลเช่นเดียวกับคนที่ฉันโตมาด้วยก็ทำเช่นกัน

เมื่อเร็ว ๆ นี้ลูกชายของฉันอายุ 1 ปีและไม่มีของเล่นปืน / อาวุธใด ๆ แต่เมื่อเขาโตขึ้นฉันสงสัยว่าจะมีช่วงเวลาหนึ่งที่เขาต้องการเล่น "Cops and Robbers" หรือคล้ายกัน ขณะนี้ฉันไม่ได้ต่อต้านแนวคิดที่ว่าเขามีอาวุธของเล่น แต่ในเวลาเดียวกันฉันไม่ต้องการให้เขาเห็นอะไรที่จะทำให้เขากลายเป็นผู้ใหญ่ที่รุนแรงหรือก้าวร้าว

แหล่งที่มาส่วนใหญ่ที่ฉันอ่านแล้วรัฐไม่มีความเกี่ยวข้อง:

ยังไม่มีการศึกษาใดที่เชื่อมโยงการเล่นปืนที่เสแสร้งกับพฤติกรรมรุนแรงในอนาคตและผู้เชี่ยวชาญด้านเด็กส่วนใหญ่เห็นด้วยว่าการห้ามยิงปืนโดยสิ้นเชิงพ่อแม่ให้พลังมากกว่าและอาจจะขับมันใต้ดิน

ที่มา 1

ฉันคิดเสมอว่าเด็ก ๆ ไม่ได้เกี่ยวข้องกับการเล่นประเภทนี้กับความรุนแรงและมันเป็นเรื่องเกี่ยวกับความดีความชั่ว - แต่สิ่งสำคัญคือต้องแน่ใจว่าพวกเขามีบริบท / การรับรู้ถึงการสวมบทบาทสถานการณ์เหล่านั้นอย่างเหมาะสม สะท้อนโดยบทความนี้:

ไม่ได้หมายความว่าละครประเภทนี้เกี่ยวข้องกับความรุนแรง แต่อย่างใด ธ อมป์สันอ้างอิงจากสมันเกี่ยวกับการปกครองและความกล้าหาญการชนะและการแพ้และใครจะเป็นคนดีในที่สุด บางครั้ง "มีการรุกรานและความเจ็บปวดและต้องหยุด" Thompson กล่าว

ที่มา 2

การป้องกันไม่ให้เด็ก ๆ เล่นด้วยปืนของเล่นเป็นอีกมุมมองของผู้ปกครองหรือจากความเชื่อแท้ (หรือการศึกษา) ที่มีแนวโน้มว่าจะเป็นอันตรายต่อการพัฒนาของเด็กหรือไม่?

หากคุณไม่ปล่อยให้ลูกของคุณเล่นด้วยอาวุธคุณสามารถอธิบายเหตุผลของคุณได้หรือไม่?

เช่นเดียวกันถ้าคุณทำ - เพราะอะไร นอกจากนี้คุณใช้การควบคุมหรือข้อ จำกัด ใด ๆ เกี่ยวกับการเล่น "ความรุนแรง" หรือไม่?

ปรับปรุง

มีคนขอข้อมูลความเป็นมาเกี่ยวกับตำแหน่งและกฎหมายของฉันที่นี่:

ฉันมาจากสหราชอาณาจักรดังนั้นการเข้าถึงปืนจริงโดยเด็ก ๆ นั้นอยู่ไกลมาก ปืนของเล่นถูกกฎหมาย แต่เกือบทั้งหมดที่ฉันเห็นขายอยู่ในสีสดใส / ไม่สมจริง ฯลฯ ตามที่คนอื่นพูดถึงไม่ว่าคุณจะอยู่ที่ใดก็คงเป็นการดีที่จะแน่ใจได้ว่าของเล่นสามารถระบุได้จากระยะไกล

อย่างไรก็ตาม (แม้จะมีชื่อเรื่อง) คำถามของฉันไม่ใช่ปืนที่เฉพาะเจาะจง - ฉันสนใจที่จะทำให้แน่ใจว่าบทละคร "รุนแรง" (รวมถึงดาบและคันธนู ฯลฯ ) ไม่สนับสนุนความรุนแรงหรือความก้าวร้าวที่แท้จริง ดังนั้นในขณะที่ผู้ตอบคำถามหนึ่งสัมผัส - วิธีที่พวกเขาสอนมีดทำครัวไม่ได้มีไว้สำหรับเล่นด้วยที่ถูกต้องในบริบทนี้

ฉันใช้สิ่งที่ฉันคิดว่าเป็นวิธีปฏิบัติ: หากไม่มีของเล่นที่เห็นได้ชัดว่าเป็นปืนเด็ก ๆ ก็สร้างของตัวเอง (เด็กผู้ชาย 60-80%, 30% ของเด็กผู้หญิงเล่นกับ"ของเล่นก้าวร้าว" ของความหลากหลาย) . นิ้วมือ, ไม้แขวนเสื้อโค้ท (ซึ่งเป็นสองเท่าของเครื่องบินรบและเรืออวกาศที่ดีงาม, IMHO), ดินสอ / ปากกา, หลอดกระดาษแข็ง (หลอดบรรจุทำปืนใหญ่!), หิน, อากาศ, และปืน nerf / น้ำสามารถ ความสนุกอันยิ่งใหญ่ที่น่ากลัวสำหรับเด็กและผู้ใหญ่! ดังนั้นฉันจึงไม่ห้ามเชื่อหรือปืนของเล่นเพราะฉันคิดว่าแค่กระตุ้นให้พวกเขาเรียนรู้บทเรียน "อย่าให้พ่อเห็นคุณทำอย่างนั้นแม้ว่ามันจะไม่เป็นอันตราย" (จากมุมมองของเด็ก) .

อย่างไรก็ตามฉันหลีกเลี่ยงปืน "ดูสมจริง" แม้ว่าฉันจะเป็นเด็กก็ตาม ทำไม? ส่วนหนึ่งจากความกังวลสำหรับความเข้าใจผิดที่แท้จริงที่โรงเรียนหรือในขณะที่วิ่งไปรอบ ๆ - บุคคลที่มีเหตุผลไม่ควรสงสัยว่า "เด็กคนนั้นวิ่งด้วยปืนจริงหรือไม่"

ถ้าพวกเขาขอปืนที่ดูจริงฉันแค่อธิบายให้พวกเขาฟังว่าทำไมฉันถึงหลีกเลี่ยงพวกเขาแบบนั้น - ถ้าคุณเห็นใครบางคนกำลังวิ่งเล่นโดยที่ไม่มีหมวกสีส้มตัวเล็ก ๆ คุณจะรู้ได้อย่างไรว่าอยู่ไกลจากจริงหรือ ปลอม? ด้วยคำอธิบายเล็ก ๆ น้อย ๆ ฉันพบว่าลูก ๆ ของฉันสามารถเข้าใจได้ว่ามันอาจจะไม่ดีสำหรับพวกเขา (และเราได้พูดคุยกับรายละเอียดที่นั่น) แล้วเราก็แสดงให้เห็นว่ามันดูเท่ห์อยู่แล้ว

ฉันยังหลีกเลี่ยงเพราะการมีปืนที่ดูเหมือนจริงชี้ไปที่ฉันไม่สนุกสำหรับฉันเพราะฉันถูกคุกคามโดยปืนจริงในขณะที่มีปืนฉีดน้ำชี้ไปที่ฉันเพียงแค่ทำให้ฉันพูดว่า "อย่ายิงฉันด้วยสิ่งนั้น ฉันไม่ต้องการเปียก! "

ฉันยังอธิบายให้เด็ก ๆ ของฉันด้วยวิธีที่เหมาะสมกับอายุด้วยดังนั้นพวกเขาจึงเข้าใจว่าทำไมบางคนอาจไม่ต้องการบางสิ่งที่ชี้ไปที่พวกเขา! หากทุกคนที่เล่นไม่สนุกก็ไม่สนุก!

ดังนั้นฉันจึงพบว่าความสนุกและความเป็นธรรมชาติของการเล่นการต่อสู้มีความสมเหตุสมผลและมีสุขภาพดีและส่งเสริมให้เด็ก ๆ ความหวังของฉันคือฉันสามารถสอนบทเรียนโดยการเปรียบเทียบโดยตรง: ดาบที่เล่นไม่ได้ตัด แต่มีดทำใช่ไหม? ปืนเล่นนั้นไม่เจ็บ แต่ปืน - เหมือนกับมีดทำครัว - ไม่เจ็บจริง ๆ เนื่องจากเด็ก ๆ จะถูกบาดและทะเลาะเบาะแว้งสิ่งนี้จึงเป็นที่เข้าใจได้เพียงพอสำหรับพวกเขา

ฉันยังยอมรับด้วยว่าคำอธิบายใด ๆ เกี่ยวกับความแตกต่างในการเล่นและความเป็นจริงจะไม่เพียงพอที่จะฉีดวัคซีนพวกเขาให้พ้นจากอันตราย มันเป็นการสนทนาที่เปิดกว้างและต่อเนื่องเกี่ยวกับข้อ จำกัด ที่รวมถึงเมื่อบางสิ่งบางอย่างตลกและเมื่อมันหมายถึงขีด จำกัด ของการต่อสู้ที่อนุญาตการจัดเรียงของสิ่งที่อันตรายที่สุดและหัวข้อชีวิตที่สำคัญอื่น ๆ ทั้งหมด ของเล่น - ซึ่งและเมื่อ - เป็นส่วนหนึ่งของการสนทนาระหว่างผู้ปกครองและเด็กและฉันคิดว่ามันสำคัญกว่าที่คุณจะต้องมีการสนทนาที่ต่อเนื่องมากกว่าการตัดสินใจใด ๆ

สุดท้ายผมคิดว่าอันตรายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของทั้งหมดเป็นความผิดพลาดของการรักษาความปลอดภัย หากคุณคิดว่าการเล่นด้วยปืนปกป้องพวกเขาจากการเล่นด้วยปืนจริงคุณจะตกอยู่ในอันตรายร้ายแรง หากคุณคิดว่าของเล่นห้ามปืนป้องกันพวกเขาจากการเล่นด้วยปืนจริงคุณทั้งสองอยู่ในอันตรายร้ายแรง

สิ่งสำคัญที่สุดถ้าคุณควรปล่อยให้ลูกของคุณเล่นกับของเล่น A หรือของเล่น B นั่นคือสิ่งที่คุณโพสต์ไว้ในคำถาม

• บทละครประเภทนี้มีผลกระทบอะไรบ้างในจิตใจของเด็ก ๆ ?

จำเด็กวัยหัดเดินและเด็กเล็กมีปัญหาในการแยกจินตนาการจากความเป็นจริง ฝันร้ายและจินตนาการของเขาจะเหมือนจริงกับโรงเรียนสำหรับพวกเขา

คุณต้องหลีกเลี่ยงสิ่งนั้น ประเมินการคิดวิจารณญาณ ( ref # 1 ) ( ref # 2 ) ( ref # 3 ) เป็นสิ่งที่ดีเสมอและยังปลูกฝังความรู้สึกของจริยธรรมและการพัฒนาคุณธรรม ( ref # 4 ) ฉันขอแนะนำให้อ่านกระดาษเพื่อส่งเสริมความดี: การสอนผู้ปกครองให้เอื้อต่อการพัฒนาคุณธรรมของเด็กโดยดร. เบอร์โควิตซ์

ด้วยวิธีนี้คุณจะช่วยให้เด็กประเมิน (ด้วยคำแนะนำคงที่ของคุณ) อันตรายและปัญหาเกี่ยวกับวัตถุหรือกิจกรรมบางอย่างไม่ว่าจะปีนขึ้นไปบนขอบหน้าต่างหรือเล่นกับปืน

หลังจากเขาโตพอที่จะคุยกัน (ในไม่ช้า) ให้คุยกับเขา ถามเขาว่าอะไรคืออันตรายของวัตถุจริง (เมื่อเปรียบเทียบกับของเล่น) และจุดเริ่มต้นของการเล่น "mindspace" และ "สิ่งที่แท้จริง" เริ่มต้นขึ้นที่ใด ตรวจสอบว่าเขาสามารถบอกความแตกต่างจากของเล่นกับวัตถุจริง เตือนเขาว่าเขาควรเล่นกับของเล่นและอย่างปลอดภัยเท่านั้น เมื่อเขาเข้าใจ "โจร" ของเขาให้ถามเขาว่า "เราควรทำอย่างไรกับโจรคนนี้ " พูดคุยถึงการตอบสนองของเขาและติดตามด้วย "เราจะทำอย่างไรกับผู้ขโมยที่แท้จริง ?", "การปล้นนั้นโอเค", "ทำไมล่ะ"

เมื่อต้องการจบตัวอย่างคืออิทธิพลที่น่าสนใจที่สุด เด็ก ๆ จะพยายามเลียนแบบพฤติกรรมของผู้ใหญ่ ดังนั้นคุณต้องเป็นตัวอย่าง

พิจารณาว่าคุณตอบคำถามของคุณเองแล้วคุณก็โอเคและตระหนักถึงอันตรายโดยธรรมชาติ มีการใช้อาวุธที่มีความสำคัญถูกต้องตามกฎหมายเหมาะสมและมีความรับผิดชอบสำหรับการป้องกันการล่าสัตว์เพื่อเป็นอาหารและกีฬา มันไม่เพียงเกี่ยวกับความรุนแรงหรือเล่นตำรวจและโจร

น้ำที่จำเป็นต่อชีวิตมีอันตรายโดยกำเนิด เด็กสามารถจมน้ำได้เพียงไม่กี่นิ้ว คุณจะไม่ปล่อยให้ลูกใกล้น้ำหรือสอนความสำคัญและอันตรายและวิธีการว่ายน้ำ

หนึ่งในวัตถุประสงค์ของของเล่นคือการให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งที่เป็นอันตรายอย่างปลอดภัย ใช่คุณไม่ควรอนุญาตเท่านั้น แต่สนับสนุนให้เด็กเล่นกับปืนของเล่นมีดค้อนเลื่อยเลื่อยคันธนู ฯลฯ

ข้อแม้คือคุณควรกำหนดให้พวกเขาปฏิบัติต่อของเล่นรุ่นด้วยความใส่ใจในระดับเดียวกันและให้ความเคารพต่อบทความจริง

ฉันเติบโตขึ้นมาพร้อมปืนของเล่น ฉันคาดหวังให้พวกเขาสะอาด ฉันคาดว่าจะทำให้พวกเขาแห้ง ฉันคาดว่าจะให้พวกเขา "โหลด" (โผในปืนลูกดอกหมวกในปืนหมวก ฯลฯ ) ฉันคาดว่าจะไม่ละเมิดพวกเขา ฉันคาดว่าจะทำให้นิ้วของฉันหลุดจากการกระตุ้นถ้าฉันไม่ได้ดึงมัน ฉันไม่ควรแตะปืนของคนอื่นโดยไม่ถาม (และพ่อแม่ของฉันจะขออนุญาตก่อนจัดการของเล่นเสมอเว้นแต่ว่าฉันทำผิดกฎข้อหนึ่ง) และที่สำคัญที่สุดคือฉันคาดว่าจะไม่มี เคยชี้ไปที่มนุษย์หรือสัตว์ ไม่มีสิ่งใดที่เป็นอุบัติเหตุ ถ้าฉันฟุ้งซ่านและหันหน้าไปทางและสุนัขก็พเนจรไปในที่ใดก็ตามที่ "ลดระดับ" ในสนามรบในจินตนาการของฉันฉันก็มีปัญหา การทำลายกฎข้อใดข้อหนึ่งทำให้ฉันเสียปืนของเล่นไปหนึ่งวัน ฉันเคยพยายามที่จะทำสิ่งนั้นด้วยการทำปืนนิ้วชี้ไปที่พี่น้องของฉันและพ่อแม่ของฉันก็เอามันไปด้วยการแตะมือของฉัน พวกเขาจริงจังกับมันมาก

พ่อของฉันจะสปริงป๊อปแบบทดสอบกับฉันเป็นครั้งคราวในขณะที่ฉันกำลังเล่น เขาถามฉันว่ามีอะไรอยู่เบื้องหลังสิ่งที่ฉันแกล้งทำเป็นยิง ฉันต้องสามารถตอบเขาได้โดยไม่ต้องตรวจสอบซ้ำ

ถึงวันนี้ฉันมีนิสัยความปลอดภัยที่ยอดเยี่ยมเมื่อจัดการปืน พ่อแม่ของฉันไม่ต้องกังวลว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้าฉันพบที่ใดที่หนึ่งที่พวกเขาไม่ได้อยู่ใกล้ ๆ ฉันเกือบจะไม่ได้สัมผัสแน่นอนโดยไม่มีเหตุผลที่ดี ถ้าฉันมีเหตุผลที่ดีฉันรู้วิธีจัดการโดยไม่ทำร้ายตัวเองหรือผู้อื่น

ไม่เคยเด็กเกินไปที่จะเริ่มพัฒนานิสัยที่ดีและนิสัยที่ดีในการจัดการกับวัตถุอันตรายสามารถช่วยชีวิตลูกของคุณได้สักวันหนึ่ง

นอกจากนี้มันสนุกอย่างไม่น่าเชื่อที่จะนั่งลงในห้องนั่งเล่นหลังอาหารค่ำเป็นครอบครัวและใช้ปืน Nerf ยิงเป้าไปทั่วห้อง ตีหนึ่งคุณได้รับโผของคุณกลับมา คิดถึงคุณทำไม่ได้ ก่อนอื่นให้ปาเป้าหมดต้องล้างจาน

ฉันคิดว่าคำตอบที่ถูกต้องสำหรับปัญหานี้ขึ้นอยู่กับสถานที่เกิดเหตุทั้งหมด ฉันเติบโตขึ้นมาในอลาสก้าที่ซึ่งปืนแพร่หลายมากจนโรงเรียนของฉันพาเราไปที่จุดหนึ่งวันในช่วงชั้นเรียนมัธยม - โฮมอีซีและสอนความปลอดภัยปืนด้วยปืนไรเฟิล. 22 ในสภาพแวดล้อมนั้นพ่อแม่ของฉันใช้ท่าทางคล้าย ๆ กับพ่อแม่ของ @Perkins โดยดู "ปืนเล่น" ด้วยปืนของเล่นเป็นสถานการณ์ที่มีประโยชน์ที่จะสอนความปลอดภัยให้ฉัน แนวคิดก็คือหากพวกเขาสามารถบังคับใช้ปืนอย่างปลอดภัยผ่านของเล่นและการเล่นพวกเขาก็ไม่ต้องกังวลกับฉันที่จะหาปืนในบ้านของใครบางคนและทำร้ายตัวเองหรือคนอื่นโดยบังเอิญหรืออะไรทำนองนั้น แน่นอนว่าความกังวลนี้จะไม่สมเหตุสมผลเลยในประเทศเช่นสหราชอาณาจักร แต่เป็นเรื่องที่น่าเป็นห่วงมากในอะแลสกา

โดยทั่วไปฉันคิดว่ากฎการครอบคลุมต่อไปนี้สมเหตุสมผล:

1. เด็ก ๆ ไม่ควรได้รับอนุญาตให้ยิงสัตว์ (กาอีกาแมว ฯลฯ ) หรือสิ่งของอื่น ๆ ของประชาชน (เสาไฟกล่องจดหมายรถยนต์ ฯลฯ ) ด้วยอาวุธทุกชนิดไม่ว่าจะเป็นการยิงจริงหรือไม่ก็ตาม นี่เป็นบทเรียนที่สำคัญเกี่ยวกับการเคารพทรัพย์สินของผู้อื่นรวมทั้งโอกาสในการพูดคุยเกี่ยวกับศีลธรรมว่าทำไมเราพยายามไม่ทำร้ายสัตว์โดยไม่จำเป็น หากล่าครอบครัวของคุณคุณสามารถขยายบทสนทนานี้ไปยังหัวข้อที่ละเอียดยิ่งขึ้นเกี่ยวกับการล่าตามหลักจริยธรรมรวมถึงสิ่งต่าง ๆ เช่นการไล่ล่าอย่างยุติธรรมระยะยิงที่มีจริยธรรมเป็นต้น
2. เด็ก ๆ ไม่ควรได้รับอนุญาตให้ยิงที่คนที่ไม่ยินยอมที่จะถูกยิง มันก็โอเคสำหรับเด็กสองคนที่จะเห็นด้วยกับการต่อสู้ของ Nerf แล้วยิงปืน Nerf ที่อีกตัวหนึ่งที่สนามหลังบ้าน แต่มันก็ไม่เป็นไรสำหรับพวกเขาที่จะวิ่งเข้าไปในสนามหน้าบ้านและยิงผ่านคนแปลกหน้า สิ่งนี้สามารถนำไปสู่การสนทนารอบ ๆ พื้นที่ส่วนตัวและความยินยอม (ฉันไม่ได้หมายถึงความยินยอมในทางเพศเพียงแค่ได้รับความยินยอมโดยทั่วไปในชีวิตประจำวัน)
3. อาวุธของเล่นไม่ควรมองแม้จากระยะไกลที่ทุกคนชอบอาวุธจริง ฉันพูดแบบนี้เป็นหลักเพราะบางครั้งเด็ก ๆ ถูกตำรวจยิงหรือคนอื่น ๆ ที่เชื่อว่าพวกเขากำลังควงอาวุธที่แท้จริง
4. เด็ก ๆ ควรเรียนรู้วิธีการพูดคุยเกี่ยวกับอาวุธอย่างเหมาะสม เด็ก ๆ ควรเรียนรู้ที่จะไม่ข่มขู่ใครไม่เคยนำอาวุธของเล่นมาเข้าโรงเรียนอย่าพูดถึงความเป็นไปได้ในการนำอาวุธของเล่นเข้าโรงเรียนอย่าพูดถึงการยิงปืนขณะอยู่ที่โรงเรียนไม่พูดถึงการระเบิดหรือระเบิดในสนามบิน จุดอื่น ๆ ที่จะครอบคลุมอีกครั้งจะขึ้นอยู่กับบริบททางวัฒนธรรมของคุณ

หลังจากนั้นการตัดสินใจเกี่ยวกับประเภทปืนเล่นที่อนุญาต (ถ้ามี) ใครสามารถมีส่วนร่วมและควรเลือกกฎในลักษณะที่สะท้อนถึงวัฒนธรรมที่คุณอาศัยอยู่อย่างคร่าว ๆ เพื่อให้ผู้ปกครองคนอื่นไม่รู้สึกโกรธเคืองอะไร เด็ก ๆ บอกพวกเขาเกี่ยวกับการเล่นอาวุธที่บ้านของคุณ

อีกหนึ่งความคิดเกี่ยวกับการเล่นอาวุธโดยทั่วไป: หากคุณอาศัยอยู่ในสังคมที่การเล่นดังกล่าวถูกกีดกันทางวัฒนธรรมอย่างหนักและถ้าลูกของคุณต้องการเล่นด้วยอาวุธ (แกล้ง) จริง ๆ คุณอาจจะสามารถใช้พลังงานเป็นสิ่งที่มีประโยชน์อื่น ๆ กว่าเล่น ตัวอย่าง ได้แก่ ชั้นเรียนศิลปะการต่อสู้การเข้าร่วมทีมยิงธนูในพื้นที่หรือแม้กระทั่งเล่นปาเป้า (ซึ่งฉันเชื่อว่าเป็นที่ยอมรับทางวัฒนธรรมในโลกส่วนใหญ่)