ฉันจะโน้มน้าวให้ฉันอายุสิบเอ็ดปีฝึกเต้นของเธอได้อย่างไร

ลูกสาวอายุสิบเอ็ดปีของฉันที่อยู่ในชั้นเรียนเต้นรำตั้งแต่เธออายุสี่ขวบ เธอรักบัลเล่ต์และเธอชอบที่จะแสดง อย่างไรก็ตามเธอไม่สนใจการยืดและฝึกซ้อมที่เป็นส่วนหนึ่งของกิจวัตรการเต้น ฉันพยายามหาวิธีกระตุ้นให้เธอฝึกฝนขั้นตอนและการเคลื่อนไหวของเธอให้มากขึ้น

สตูดิโอของครูเธอไม่ใหญ่ มีผู้หญิงอีกสามคนเท่านั้นในชั้นเรียนของเธอและไม่มีนักเรียนเก่าเลย เธอเป็นนักบัลเล่ต์ที่มีประสบการณ์และความชำนาญมากที่สุดในสตูดิโอ อย่างไรก็ตามฉันคิดว่านี่เป็นเรื่องโชคร้ายเพราะมันทำให้เธอไม่มีแบบอย่างที่ดีกว่าเพื่อค้นหาและเลียนแบบ เธอพอใจกับวิธีการที่เธอทำได้ดีและฉันไม่ต้องการให้ความประทับใจแก่เธอว่าเธอกำลังทำอะไรไม่ดีด้วยการผลักเธอหนักเกินไป ในทางกลับกันฉันรู้ว่าเธอทำได้ดีกว่านี้และฉันกำลังมองหาคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการกระตุ้นให้เธอฝึกอย่างอ่อนโยนเพื่อให้เธอสามารถเข้าถึงศักยภาพของเธอในฐานะนักบัลเล่ต์สาว

นี่อาจเป็นปัญหาที่พบบ่อยในเด็กที่ประสบความสำเร็จในเกือบทุกอย่าง: เมื่อพวกเขาถูกกระตุ้นโดยความสำเร็จและความสำเร็จนั้นง่ายต่อการบรรลุพวกเขาไม่เห็นเหตุผลที่จะทำงานหนักเพื่อให้บรรลุความสำเร็จเดียวกันโดยทั่วไป ผลตอบแทนสำหรับความสำเร็จเพิ่มเติมมีแนวโน้มที่จะลดน้อยลง; การเป็นปลาตัวใหญ่ในบ่อน้ำเล็ก ๆ นั้นสามารถทำให้ใครบางคนได้รับแรงบันดาลใจจากความสำเร็จ

กุญแจสำคัญคือการมุ่งเน้นไปที่ความท้าทายอย่างต่อเนื่องมากกว่าที่จะประสบความสำเร็จ นี่คือเหตุผลที่เราได้รับการสอนในปัจจุบันเพื่อส่งเสริมให้ "พยายาม" แทนที่จะยกย่อง "ความสำเร็จ": หลังสนับสนุนให้ทำสิ่งง่าย ๆ สิ่งที่ยากกว่าเดิม

หากลูกสาวของคุณอายุสิบเอ็ดเธออายุมากพอที่จะเป็นส่วนหนึ่งของการสนทนา: ทำไมเธอถึงท้าทายตัวเองมากกว่าจะรู้สึกสบายใจในความสำเร็จ เธอแก่เกินไปที่จะไม่เห็นด้วย เธออาจไม่ต้องการประสบความสำเร็จมากกว่าที่เป็นอยู่ - บางทีการเต้นเป็นการปล่อยตัวที่ดีสำหรับเธอ แต่ไม่ใช่สิ่งที่เธอต้องการทำงานด้วยเหตุผลที่ดี เตรียมพร้อมสำหรับคำตอบนั้นและถ้าเธอจริงจังกับเรื่องนั้นจงเตรียมพร้อมที่จะยอมรับ

หากเธอมาถึงจุดนั้น - ซึ่งเธอไม่ต้องการ "เข้าถึงศักยภาพของเธอ" ตามที่คุณระบุ - เธออาจจะพร้อมสำหรับบทบาทที่แตกต่าง: ที่ปรึกษาของเด็กคนอื่น การเปลี่ยนผ่านที่ดีอย่างหนึ่งคือการสอนผู้อื่นและช่วยให้พวกเขาเรียนรู้เนื่องจากเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการเรียนรู้ความเป็นผู้นำและทักษะที่มีประโยชน์อื่น ๆ สำหรับชีวิตในภายหลัง

มีคำพูดทั่วไปในหมู่คนที่ประสบความสำเร็จอย่างสูงซึ่งไม่เคยเป็นคนที่ฉลาดที่สุดในห้อง คุณเติบโตขึ้นด้วยการอยู่กับคนที่ท้าทายคุณให้ดีขึ้น ถ้าคุณต้องการประสบความสำเร็จอย่างแท้จริงคุณต้องล้มเหลวในบางครั้ง หากคุณไม่เคยล้มเหลวคุณจะไม่ผลักดันขอบเขตของคุณ คุณกำลังเล่นมันปลอดภัยเกินไป

สำหรับสถานการณ์ลูกสาวของคุณคุณต้องหาวิธีในการสร้างเกมของเธอ ให้โอกาสเธอในการเรียนรู้จากความล้มเหลว นั่นหมายถึงการเข้าร่วมสตูดิโอที่มีการแข่งขันมากขึ้นหรือออกไปทดสอบความสามารถที่ท้าทายยิ่งขึ้น เธอต้องการประสบการณ์ในการพยายามเป็นส่วนหนึ่งและไม่ได้รับมัน พาเธอไปสู่การแสดงที่มากขึ้นของนักเต้นระดับโลกดังนั้นเธอจึงมีบางสิ่งที่ปรารถนา

ฉันเล่นออร์แกนในโบสถ์ ฉันปานกลางตามมาตรฐานวิชาชีพ แต่ค่อนข้างดีสำหรับมือสมัครเล่นอาสาสมัคร ผู้คนมักถามฉันว่าฉันเป็นออแกนได้อย่างไร พวกเขาบอกว่าพวกเขาต้องการเรียนรู้ แต่อวัยวะมีความซับซ้อนมากกว่าเปียโนและพวกมันแย่มาก

ฉันบอกพวกเขาว่าเคล็ดลับคือการเล่นต่อไปแม้ว่าพวกเขาจะน่ากลัวแล้วในอีก 10 ปีพวกเขาก็จะรู้ว่าพวกเขาไม่ได้แย่อีกต่อไป สำหรับความรู้ของฉันยังไม่มีใครให้คำแนะนำฉันแม้แต่กับคนที่มีพรสวรรค์ทางธรรมชาติมากกว่าฉัน พวกเขามีเงื่อนไขเกินกว่าที่จะคิดว่าความล้มเหลวชั่วคราวเป็นสิ่งเลวร้าย พวกเขามีความสุขที่จะยึดติดกับสิ่งที่พวกเขาทำได้ดีอยู่แล้ว

ฉันสามารถพูดจากประสบการณ์ในฐานะคนที่มีความสามารถหลายอย่าง แต่ขี้เกียจ: ฉันทำสิ่งต่าง ๆ เพราะฉันสนุกกับพวกเขา

ยกตัวอย่างเช่นฉันมักจะทำอะไรกับคลาริเน็ตของฉันเพื่อให้เป็นนักคลาริเน็ตที่ดีขึ้น เพลงที่พวกเรากำลังจะแสดง? ฉันเล่นเพราะฉันสนุกกับการเล่น ฉันไม่เคยฝึกฝนเพื่อความรู้สึกที่เป็นนามธรรมของการพัฒนาขึ้น การฝึกฝนมีไว้สำหรับสิ่งที่เป็นรูปธรรมเช่นฉันต้องการเล่นบางอย่าง แต่ฉันทำไม่ได้ดังนั้นฉันจึงแก้ไขปัญหาได้

เช่นเดียวกันกับการฝึกออกกำลังกาย ทำงานบนตาชั่งของฉันได้ไหม ไม่เคย ฉันจะเล่นพวกเขาเพราะฉันต้องการที่จะรู้สึกพอใจในความรวดเร็วในการเล่นระดับ Db หรือเพราะฉันชอบเล่นโน้ตสูงและรู้สึกรำคาญที่ฉันยังไม่สามารถกดปุ่ม G สูงได้อย่างราบรื่นหรือปรับได้อย่างน่าเชื่อถือ ดังนั้นฉันจึงอยากจะไปอีกครั้ง แต่ไม่เพียงเพื่อการฝึกอบรม

ฉันไม่สามารถเป็นนักดนตรีระดับโลกที่มีจรรยาบรรณในการทำงานเช่นนี้ แต่ฉันก็ยังสามารถเป็นคนดีมากและได้รับความเป็นเลิศในระดับที่ฉันมีความสุขมาก

ถ้าลูกสาวของคุณเป็นอะไรอย่างที่ฉันเป็นประเด็นก็คือคุณจะไม่ไปไหนด้วยการบอกให้เธอทำสิ่งต่าง ๆ เพื่อให้บรรลุศักยภาพของเธอ; อย่างน้อยที่สุดมันอาจผลักเธอไปยังจุดที่บัลเล่ต์เป็นงานที่น่าเบื่อมากกว่าแหล่งความบันเทิงและเธอจะหยุดติดตามมัน

ให้เธอเพลิดเพลินกับสิ่งต่าง ๆ - และมอบสิ่งต่าง ๆ ให้เธอเพลิดเพลินและเป้าหมายที่เธอต้องการเข้าถึง ฉันไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับบัลเล่ต์ฉันเลยไม่รู้ว่าคำแนะนำเหล่านี้จะเป็นไปได้หรือปลอดภัยแค่ไหน (ปรึกษากับอาจารย์ของเธอ!) แต่ฉันจินตนาการถึงสิ่งต่าง ๆ เช่น

• ให้วิธีการฝึกฝนกิจวัตรประจำวันของเธอเพื่อความสนุกสนานเมื่อเธอต้องการ
• บางทีเธออาจจะสนุกกับการพยายามทำกิจวัตรให้เร็วขึ้นกว่าปกติ?
• หากคุณมีสิ่งที่คุณต้องการให้เธอฝึกฝนให้เธอสนุกกับการทำสิ่งนั้นกับพวกเขา อาจเป็นการเต้นใหม่หรือความท้าทายบางอย่าง หากเธอสนุกกับพวกเขาเธอจะเต้นหรือมุ่งมั่นที่จะเผชิญกับความท้าทาย (ถ้าไม่ใช่อย่าพยายามบังคับ!)

ท้ายที่สุดประเด็นคือให้เธอทำสิ่งที่สนุกและเสนอความสนุกและ / หรือสิ่งที่ท้าทายให้เธอทำหากเธอต้องการ อย่าให้เธอเหลือเกินในการฝึกฝนเว้นแต่เธอต้องการให้พวกเขาและ / หรือผลลัพธ์ที่พวกเขาจะทำให้เธอประสบความสำเร็จ

ฉันได้เผชิญหน้ากับความท้าทายนี้กับลูกชายของฉัน ต่อไปนี้เป็นแนวคิดบางส่วน (นอกเหนือจากแนวคิดหลักที่หลายคนกล่าวถึงโดยให้สระว่ายน้ำขนาดใหญ่กว่าให้เธอว่ายน้ำ):

• ให้เธอไปที่ค่ายเต้นรำหนึ่งหรือสองสัปดาห์ในช่วงฤดูร้อน (เลือกอย่างระมัดระวัง) มีเวอร์ชันและโหมดวันหยุด หากรายการวันนอกเมืองติดต่อผู้อำนวยการและขอความช่วยเหลือในการจัดการเรื่องการอยู่บ้าน บางทีคุณอาจจะอยู่ในที่นอกเมืองด้วยกันก็ได้ถ้าเธอไม่พร้อมที่จะไปโดยไม่มีคุณ

• พาเธอไปสู่การแสดงเต้นและคอนเสิร์ตที่น่าตื่นเต้น

• ใช้เวลาในการดูการซ้อมที่มีคุณภาพดีด้วยกัน สิ่งนี้ไม่จำเป็นต้องเป็นบัลเล่ต์เท่านั้น

• คุยกับนักเต้น (อยู่ด้านหน้าหรือกับลูกสาวของคุณ) ถามว่าบัลเล่ต์สำคัญแค่ไหน ฉันจะรับรองว่าเขาจะบอกคุณว่าบัลเล่ต์มีประโยชน์อย่างมากสำหรับทุกสิ่ง แสงสว่างในสายตาของบุคคลนั้นจะเป็นประโยชน์สำหรับลูกสาวของคุณในการมองเห็น

• ใส่ดนตรีคลาสสิกที่บ้านเพื่อให้ลูกสาวของคุณทะลึ่ง

• บอกบางคน (เช่นสมาชิกในครอบครัวคนอื่น) มีบางอย่างที่ดีเกี่ยวกับความสามารถในการเต้นของลูกสาวคุณ (ระวังให้แน่ใจว่าลูกสาวของคุณได้ยินสิ่งที่คุณพูดคุณต้องมีความละเอียดอ่อนในเรื่องนี้

• ดูวิดีโอบัลเล่ต์ YouTube บางรายการด้วยกัน

• ถามอาจารย์ว่าเมื่อใดจะสะดวกสำหรับคุณที่จะคุยกับเธอ สมมติว่าคุณต้องการเวลาของเธอเพียงห้านาทีเท่านั้น เมื่อเวลานั้นมาถึงจงถามถึงจุดแข็งและการเติบโตและศักยภาพของลูกสาวคุณ คำถามเหล่านี้จะแสดงให้ครูเห็นว่าคุณต้องการสนับสนุนให้ลูกสาวของคุณเก่งกว่าและไม่เพียง แต่ทำดุดัน หวังว่าครูจะได้รับแรงบันดาลใจจากสิ่งนี้เพื่อผลักดันให้หนักขึ้นเล็กน้อย

• การปรับสภาพทางกายภาพโดยทั่วไปจะมีประโยชน์โดยเฉพาะการพัฒนาความแข็งแรงของแกน (เช่นซิทอัพ) และการปรับสภาพแอโรบิก ดังนั้นพาเธอไปว่ายน้ำขี่จักรยานไปกับเธอ ฯลฯ ไม่ว่าเธอจะชอบอะไร ในการทำให้เธอทำซิทอัพให้ตั้งความท้าทายสำหรับคุณทั้งคู่ ขอให้เธอนั่งคุยกับคุณ

• มันจะมีประโยชน์ในการ "ข้ามรถไฟ" เพื่อพูดอีกนัยหนึ่งเพื่อให้ได้ประสบการณ์กับโรงละครและดนตรี

• อย่าเพิกเฉยต่อการค้นพบวรรณกรรม ครูบัลเล่ต์ที่ดีที่สุดที่ลูกชายของฉันเคยอธิบายให้ฉันฟังว่าการเชื่อมต่ออย่างลึกซึ้งกับวรรณกรรมเป็นสิ่งที่เธอมองหามากที่สุดในนักเต้น

• ลองดูโอเปร่าสดหรือบน YouTube ตัวอย่างเช่น La Bohème, http://www.youtube.com/watch?v=ntg9vXxAia8

• รูปแบบการยืดทุกวัน

• รับหนังสือจากห้องสมุดพร้อมรูปถ่ายของการฝึกซ้อมและการผลิตและชีวประวัติของนักเต้นที่ยอดเยี่ยม รับวรรณกรรมในระดับอายุของเธอด้วยนักเต้นเป็นตัวละคร

• ทำให้การเดินทางเป็นครอบครัวพิเศษนอกเมืองเพื่อดูการแสดงของ บริษัท ที่น่าตื่นเต้น

โอเคนั่นคือทุกสิ่งที่ฉันนึกได้ ความคิดเห็นล่าสุด: บัลเล่ต์ดูเหมือนจะไม่เหมือนเพลงที่คุณต้องฝึกคนเดียวทุกวัน ด้วยบัลเล่ต์สิ่งสำคัญที่คุณสามารถทำได้โดยลำพังการยืดตัว (เพื่อเพิ่มความยืดหยุ่น) และความแข็งแกร่งและการปรับสภาพ สำหรับการทำงานบัลเล่ต์จริงโดยปกติแล้วงานที่ดีที่สุดจะทำในชั้นเรียน ฉันไม่เข้าใจอย่างสมบูรณ์ แต่ฉันก็ยอมรับมันแล้ว

คำแนะนำส่วนใหญ่ก่อนฉันเป็นคำแนะนำที่ดี นี่คือ 2 เซ็นต์ของฉัน

ในฐานะพ่อที่มีนักเต้นรำมัธยมสองคนที่เต้นตั้งแต่อายุ 3 ขวบลูกสาวคนหนึ่งเพิ่งปรากฏตัว ลูกสาวคนอื่นฝึกซ้อมก่อนเต้นรำและจากนั้นก็ฝึกฝนหลังจากเรียนเต้น

ลูกสาวที่เพิ่งปรากฏตัว - เธอเหนื่อยกับการเต้นรำและไม่ต้องการเต้นรำหลังเลิกเรียน เธอไปดูการเต้นรำของเพื่อน ๆ จะขึ้นแสดงบนเวทีและออกเดินทางบนท้องถนนและนอนกับเพื่อน ๆ เธออยู่ในนั้นเพื่อเพื่อน ๆ และสนุก

ครูสอนเต้นรำพยายามที่จะกระตุ้นให้เธอมากขึ้น - ไม่เป็นประโยชน์ เธอไม่ต้องการที่จะใส่อะไรลงไปในสิ่งที่เธอไม่เห็นผลตอบแทนเพิ่มเติม

ลูกสาวอีกคนชอบเต้นรำ เธอจะเดินห้าไมล์เพื่อฝึกซ้อมถ้าฉันไม่ให้เธอนั่ง เธออาจจะเต้นไปตลอดเพื่อฝึกซ้อม :-)

ลูกสาวของฉันที่รักการเต้นรำอยู่ในโรงเรียนมัธยมตอนนี้และรักการเต้นรำในโรงเรียนมัธยม เธอถูกบังคับให้ทำทุกอย่าง - เลือกรูปแบบของการเต้นออกแบบท่าเต้นสอนนักเต้นผู้ให้เช่าวิธีการเต้นรำและการแสดงเลือกและแก้ไขเพลง ฯลฯ บวกกับลูกสาวของฉันที่รักการเต้นรำสามารถเป็นผู้ช่วยสอนในการเต้นรำได้ สตูดิโอ ทั้งหมดนี้คือการสอนทักษะความเป็นผู้นำให้พวกเขา

ในบางจุดพวกเขาต้องการมัน คุณไม่ต้องการมันสำหรับพวกเขา

คุณสามารถลองพาเธอไปสู่สตูดิโอที่มีการแข่งขันมากขึ้น ในช่วงฤดูร้อนส่งเธอไปยังค่ายเต้นรำที่มีความท้าทายที่จะท้าทายเธอมากขึ้น ซื้อดีวีดีเทคนิคขั้นสูงให้เธอ สิ่งเหล่านั้นควรทำให้เธอสั่นและทำให้เธอตระหนักว่า - เธอเป็นปลาตัวใหญ่ในบ่อน้ำเล็ก ๆ หากคุณเธอรักมันจริง ๆ - เธอจะเลือกและวิ่งไปกับมัน ไม่อย่างนั้นเธอแค่สนุกกับวัยเด็กและเพื่อน ๆ

มีการแข่งขันเต้นระดับภูมิภาคที่สำคัญมากมายทั่วประเทศ - เกือบทุกวันหยุดสุดสัปดาห์ โดยปกติแล้วเมืองใหญ่ - การแข่งขันที่ดีขึ้น ค้นหาการแข่งขัน: http://www.starpowertalent.com/ http://starsystemstalent.com/

คุณจะเห็นพรสวรรค์ที่ยอดเยี่ยม (ตามกลุ่มอายุและประเภทของการเต้น) และสตูดิโอเต้นรำยอดนิยม

มีปัญหากับเด็กวันนี้ - พวกเขาคิดว่าพวกเขาสามารถทำทุกอย่างได้อย่างสมบูรณ์แบบ - โดยไม่ต้องฝึกฝน ให้ลูกสาวของคุณเริ่มทำโซโลและเข้าร่วมการแข่งขันระดับภูมิภาคที่สำคัญเหล่านี้ ถ้าเธอรักมัน - ทำต่อไป ถ้าเธอคิดถึงเพื่อนของเธอเธอก็จะไม่รักการเต้นรำ

คุณไม่สามารถทำให้ใครบางคน (แม้กระทั่งลูกสาว) รักบางสิ่งบางอย่าง

ฉันจะไม่บอกให้คุณส่งคำขาด แต่ ...

คุณอยู่ในความรู้สึกที่เปิดใช้งานพฤติกรรม คุณสามารถย้ายเธอไปที่สตูดิโอที่แตกต่างกันตามคำตอบอื่น ๆ ที่แนะนำ แต่ถ้าคุณเกี่ยวข้องกับลูกสาวของคุณที่จะผ่านการเคลื่อนไหวคุณก็สามารถหยุดสนับสนุนเธอในการทำเช่นนั้น

แม้ว่าคุณจะมีฐานะทางการเงินที่ดี แต่เงินนั้นไม่ได้เป็นความกังวลคุณกำลังใช้ทรัพยากรที่มีค่ามากที่สุดเวลาของคุณ (ฉันสมมติว่ามีบางสิ่งที่นี่: คุณขนส่งเธอไปและกลับจากที่คุณอยู่ที่ สตูดิโอในขณะที่เธออยู่ในชั้นเรียน ฯลฯ ) ถึงเวลาแล้วที่คุณจะใช้เวลากับเธอในแบบที่ตรงกว่าหรือคุณทั้งคู่แยกกันทำงานในความพยายามที่มีประสิทธิผลมากขึ้น

ทำไมคุณใช้เงินและเวลากับสิ่งที่เธอไม่จริงจัง ฉันทั้งหมดสำหรับเด็กที่มีเวลาว่าง แต่นั่นไม่ต้องการการลงทุนในแง่ของทรัพยากร

แน่นอนว่าคุณอาจต้องระวังตัวเล็กน้อยในการที่คุณจะทำสิ่งนี้กับเธอ แม้ว่าสิ่งนี้ได้ถูกกล่าวถึงในความคิดเห็นข้างต้นแล้วลูกสาวของคุณอาจทรมานจากความคิดที่ว่าเธอมีความสามารถ ฉันพูดว่าทุกข์เพราะงานของCarol Dweckและเด็กคนอื่น ๆ ที่เชื่อว่าพวกเขามีความสามารถมีแนวโน้มที่จะหลีกเลี่ยงสถานการณ์ใด ๆ ที่อาจทำให้พวกเขาไม่เข้าใจในความคิดนั้น: พวกเขาแสวงหาชัยชนะง่าย ๆ และน่านน้ำที่คุ้นเคย

เธออาจจะกลัวว่าจะไม่ได้รับการเสริมแรงอย่างต่อเนื่องที่เธอมีพรสวรรค์โดยเห็นได้ชัดว่าดีกว่าคนที่อยู่รอบตัวเธอ แต่เธอจะไม่ช้าก็เร็ว โลกเป็นสถานที่ที่ยิ่งใหญ่เธอดีกว่ามากสำหรับเธอที่จะเรียนรู้สิ่งที่จำเป็นสำหรับความสำเร็จ (คือความขยันและการฝึกฝน) ที่สิบเอ็ดกว่าเมื่ออายุสิบแปด

"ฉันจะโน้มน้าวให้ฉันอายุสิบเอ็ดปีฝึกเต้นของเธอได้อย่างไร"

แล้วไม่ล่ะ ปล่อยให้เธอตัดสินใจเองถ้าเธอต้องการใช้เวลาในการฝึกฝน คุณสามารถผลักเธอ แต่เธอจะไม่พอใจคุณ เพียงแค่บอกเธอว่านักเต้นที่เก่งที่สุดทุกคนฝึกฝนและยืดตัวดังนั้นถ้าเธอต้องการที่จะเป็นคนที่ดีที่สุดเธอควรเลียนแบบพวกเขาไม่เช่นนั้นเธอก็สามารถทำได้เพื่อความสนุก แค่ให้เธอสนุกกับการเต้นในแบบที่เธอต้องการไม่ใช่แบบที่คุณต้องการให้เธอ ..

เมื่อเด็กลังเลที่จะฝึกฝนพวกเขาควรได้รับการเตือนถึงผลที่อาจเกิดขึ้นจากการไม่ฝึก แต่ถ้าพวกเขามีความมั่นใจเพียงพอและพร้อมที่จะไล่ตามการเต้นด้วยตัวเองคุณไม่ควรบังคับให้พวกเขาทำมัน ปล่อยให้พวกเขาส่งเสริมตัวเอง