ทารกพูดคุยมีประโยชน์หรือเป็นอันตรายหรือไม่?


26

ฉันเคยได้ยินว่า 'การพูดคุยของทารก' เพื่อตอบสนองต่อการพูดพล่ามของเด็กนั้นมีประสิทธิผลและ 'การพูดคุยของทารก' นั้นเป็นการต่อต้านและสามารถขัดขวางการพัฒนาทางภาษา ความคิดใด ๆ


2
ไม่เคยเกิดขึ้นกับฉันเลยที่จะใช้การพูดคุยกับลูกน้อยต่อลูกของฉัน - ฉันเริ่มพูดภาษาปกติของฉันตั้งแต่วันที่เขาเกิด (ที่จริงแล้วก่อนที่เขาจะเกิด) ฉันไม่ได้มีความคิดสร้างสรรค์มากพอสำหรับการพูดคุยของทารกและมันก็สมเหตุสมผลที่จะพูดตามที่ฉันต้องการกับเด็กโต คำจริงและประโยคสั้น ๆ แต่สมบูรณ์
Torben Gundtofte-Bruun

3
ข้อเสียของการพูดคุยกับทารก เรามีอายุ 3 ปีเมื่อเรามีลูกคนที่สอง เด็ก ๆ ในช่วงอายุ 2-4 ขวบรับทุกสิ่งดังนั้นเด็กอายุ 3 ขวบของเราจึงพูดคุยกับลูกน้อยเมื่อพูดคุยกับลูกของเรา มันน่ารำคาญอย่างรวดเร็วและผู้คนจำนวนมากสังเกตเห็นว่า 3 ปีของเราพูดกับลูกของเรา นั่นลดจำนวนที่เรา "พูดกับลูกน้อย" อย่างรวดเร็วกับลูกน้อยของเรา - ไม่ใช่เพื่อลูกน้อย (ซึ่งเป็นคำถามของคุณที่กำกับ) แต่เพื่อเห็นแก่พี่น้องที่มีอายุมากกว่า ...
BrianH

ลิงก์ไปที่ baby talk บทความวิกิพีเดีย: en.wikipedia.org/wiki/Baby_talk
Orbit

คำตอบ:


36

Baby Talk เมื่อใช้อย่างถูกต้องจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาการพูด

  • สำหรับทารกที่ยังไม่ได้ใช้การพูดเลยให้ใช้การเปลี่ยนแปลงที่เกินจริงในระดับเสียงและโทนเพื่อช่วยให้พวกเขาเรียนรู้จังหวะของการพูดและความแตกต่างระหว่างเสียงของเสียง ทำเกมเลียนแบบเสียงที่แตกต่างกัน (ซึ่งจะช่วยให้ลูกของคุณเรียนรู้หน่วยเสียงในภาษาที่พูดที่บ้าน)

  • สำหรับเด็กเล็กที่เริ่มต้นรวมกันเป็นพยางค์คุณไม่ต้องการเสียงเพลงที่ใช้กับทารก แต่คุณควรเน้นการเปลี่ยนแปลงของเสียงเพื่อให้พวกเขาสามารถจับได้ง่าย ในขณะเดียวกันอย่าใช้คำพูดที่แต่งขึ้น แต่ให้เปลี่ยนระดับเสียงของคุณ - จำไว้ว่าจนกว่าลูกของคุณจะเริ่มใช้คำเพื่อแสดงสิ่งต่าง ๆ หรือการกระทำอย่างสม่ำเสมอเขา / เธอไม่เข้าใจว่าคำนั้นคืออะไรและต้องการอะไรก็ได้ที่คุณสามารถทำได้ ทำเพื่อให้น่าสนใจ

  • เมื่อลูกของคุณใช้คำเป็นประจำเพื่อโน้มน้าวโลกของพวกเขา ("มากกว่า", "ดื่ม", "คุกกี้", "โปรด", "ขี่", "ไม่") ก็ถึงเวลาที่จะพูดในโทนปกติ ตอนนี้คำพูดมีคุณค่าต่อลูกของคุณและไม่จำเป็นต้องเล่นเกม

  • อย่าใช้คำศัพท์หรือไวยากรณ์ที่แตกหักที่จุดใดในการพัฒนาการพูดของลูกของคุณ ... ถ้าเขา / เธอกำลังพยายามเรียนรู้บางสิ่งบางอย่างมันอาจจะมีประโยชน์มากกว่าที่จะทำอะไรในภายหลัง -ได้เรียนรู้.

  • แก้ไขข้อผิดพลาดเมื่อพวกเขาปลูกพืชอย่าปล่อยให้พวกเขากลายเป็นนิสัย

การพูดคุยของทารกมักจะกลายเป็นปัญหาเพราะผู้ปกครองใช้คำที่แต่งขึ้นไม่เลิกเมื่อเด็กเริ่มพัฒนาความสามารถในการพูดหรือคิดว่าข้อผิดพลาดในการออกเสียงการออกเสียงหรือไวยากรณ์ที่เด็กทำนั้นน่ารักและไม่ถูกต้อง พวกเขา


1
ฉันต้องการ 2 อันนี้ถ้าทำได้ สิ่งนี้สะท้อนสิ่งที่เราได้ยินจากแพทย์และนักพยาธิวิทยาการพูด เป็นประโยชน์ถึงจุดหนึ่งแล้วมันจะกลายเป็นความเสียหาย (ในทางเทคนิคแล้วทั้งสองคำตอบที่วงโคจรถามถูกต้อง ... พวกมันไม่สมบูรณ์เพราะพวกเขาไม่ได้พูดถึง "เมื่อ" ส่วนหนึ่งของสมการซึ่งเป็นที่มาของความสับสน)
cabbey

1
+1 การเชื่อว่าเด็ก ๆ มีคำศัพท์เล็ก ๆ น้อย ๆ ดังนั้นการเรียนรู้คำศัพท์ที่เหมาะสมสำหรับสิ่งต่าง ๆ ไม่ได้เป็นคำพยากรณ์ที่เติมเต็มด้วยตนเอง ฉันเดินเล่นกับลูกชายของฉันตั้งแต่เขายังอายุสองปีรวมถึงการเรียนรู้คำศัพท์ใหม่และถูกต้องสำหรับสิ่งต่าง ๆ คำที่เฉพาะเจาะจงมากมีประโยชน์มาก (เช่นการแยกความแตกต่างของทางเท้าขอบถนนรางน้ำแอสฟัลท์ซีเมนต์คอนกรีต) แต่มันก็ยิ่งมีกรณีมากขึ้นด้วยวลีและการแสดงออก: สำหรับผู้ใหญ่คุณอาจพิจารณาหยาบคายเพื่อแก้ไขคำพูดที่ไม่พูดของใครบางคนถ้าคุณเข้าใจ สำหรับเด็กคุณกำลังขัดขวางการเรียนรู้โดยตรงถ้าคุณไม่ทำ
สัญลักษณ์แทน

16

มีการวิจัยเพื่อสนับสนุนการพูดคุยของเด็กทารกอย่างน้อย:

http://www.cmu.edu/PR/releases05/050315_babytalk.html

ผู้ใหญ่อาจรู้สึกงี่เง่าเมื่อพวกเขาพูดคุยกับเด็กทารก แต่เด็กเหล่านั้นจะเรียนรู้ที่จะพูดเร็วกว่านี้หากผู้ใหญ่พูดกับพวกเขาเหมือนเด็กทารกแทนที่จะเป็นเหมือนคนอื่น ๆ ตามการศึกษาของ Carnegie Mellon University วารสารวัยเด็ก

ผู้ใหญ่ส่วนใหญ่พูดกับทารกโดยใช้คำพูดที่กำกับโดยเด็กทารก: ประโยคสั้น ๆ ที่เรียบง่ายควบคู่ไปกับระดับเสียงที่สูงขึ้น นักวิจัยรู้มานานแล้วว่าเด็ก ๆ ชอบพูดในลักษณะนี้ แต่งานวิจัยของ Thiessen ได้เปิดเผยว่าการพูดที่มุ่งเน้นทารกยังช่วยให้เด็กทารกเรียนรู้คำศัพท์ได้เร็วกว่าการพูดปกติของผู้ใหญ่ ในการทดลองหลายครั้งเขาและเพื่อนร่วมงานของเขาเปิดเผยทารกอายุ 8 เดือนในการพูดอย่างคล่องแคล่วซึ่งประกอบด้วยคำพูดไร้สาระ นักวิจัยประเมินว่าหลังจากฟังคำพูดที่คล่องแคล่วน้อยกว่าสองนาทีทารกก็สามารถเรียนรู้คำศัพท์ได้เด็กทารกที่ได้รับการพูดคล่องด้วยลักษณะรูปร่างสูงเกินจริงของการพูดที่กำกับโดยเด็กเรียนรู้ที่จะระบุคำศัพท์ได้เร็วกว่าเด็กทารกที่ได้ยินการพูดที่คล่องแคล่วพูดในแบบเสียงเดียว

PDF ของการศึกษาวิจัย "การพูดที่กำกับโดยเด็กทารกช่วยให้การแบ่งคำง่ายขึ้น"


6

ฉันมักจะพูดว่า "การพูดคุยของทารกนั้นใช้ได้ตราบใดที่เด็กไม่พูด!" การวิจัยระบุว่าการพูดคุยของทารกด้วยน้ำเสียงที่พูดเกินจริงและการแสดงออกทางสีหน้านั้นมีประโยชน์ต่อทารกและเด็กที่มีพัฒนาการด้านการพูดปกติและล่าช้า กุญแจสำคัญคือการอยู่ข้างหน้าหนึ่งก้าวของทารก! กล่าวอีกนัยหนึ่งแบบจำลองหนึ่งขั้นสูงกว่าระดับของเด็ก หากไม่มีการพูดพล่ามหรือใช้คำพูดร้องเพลงการพูดซ้ำ ๆ โดยใช้สีหน้าท่าทางที่พูดเกินจริงเพื่อรักษาความสนใจของเด็กและอนุญาตให้เด็กได้ยินจังหวะและรูปแบบของการพูด เมื่อเด็กพูดพล่ามเน้นคำเดียวที่พูดง่าย ๆ บ่อย ๆ เมื่อเด็กใช้คำเดียวให้เพิ่มคำของคุณเป็นวลีคำ 2-3 คำเพื่อเป็นแบบอย่างสำหรับเด็กในที่ที่พวกเขาจะถูกย้ายไปที่หน้าถัดไป ความท้าทายสำหรับเราผู้ปกครองและผู้ดูแลคือการย้ายและอยู่ต่อไปเพียงหนึ่งก้าวของทารก !!!


+1 สำหรับการอยู่ข้างหน้าหนึ่งทักษะของลูกน้อย เมื่อคุณพูดว่าการวิจัยบ่งชี้ว่า ...คุณช่วยกรุณาเพิ่มลิงค์หรือการอ้างอิงเพื่อที่มันจะไม่ดูเหมือนวลีที่ว่างเปล่า?
Torben Gundtofte-Bruun

นี่คือทรัพยากรที่เป็นมิตรกับผู้ปกครองที่รายงานเกี่ยวกับประโยชน์ของ "motherese" หรือ "baby talk" www.pbs.org/wnet/brain/episode2/babytalk/ ฉันยังคงเรียนรู้เชือก ฉันจะให้การอ้างอิงในอนาคต :-)
Marie Hendrix

นี่เป็นอีกงานวิจัยที่ไม่เป็นมิตร แต่มีข้อมูลมาก teechconsult.typepad.com/kids/2010/08/…มีคนอื่นอีกมากมาย แต่นี่เป็นการเริ่มต้นที่ดีสำหรับคุณ
Marie Hendrix

คุณจะต้องให้การอ้างอิงเมื่อคุณพูดถึงการวิจัย ถ้ามันเป็นประสบการณ์ส่วนตัวแน่นอนว่าให้บอกไว้แทน อีกหนึ่งเคล็ดลับ: คุณสามารถคลิกลิงก์แก้ไขใต้คำตอบเพื่ออัปเดต
Torben Gundtofte-Bruun

@TorbenGB ขอบคุณอีกครั้งสำหรับความช่วยเหลือของคุณ ฉันขอขอบคุณเคล็ดลับ!
Marie Hendrix

3

ภรรยาของฉันสั่งห้ามไม่ให้ฉันทำ "baby talk" และฉันบอกคุณว่า - จริง ๆ แล้วมันยากจริงๆที่จะหยุดทำ เธอไม่ต้องการให้ฉันใช้น้ำเสียงที่แตกต่างเมื่อฉันพูดกับลูกของเรา

ฉันพยายามทำให้ดีที่สุดเพียงเพราะเธอเป็นเจ้านาย แต่ฉันมีข้อสงสัยอย่างมากเกี่ยวกับผลกระทบของมันและแม้ว่ามันจะมีผลกระทบทำไมเราถึงสนใจ

ฉันแน่ใจว่าผู้ปกครองส่วนใหญ่ของเราใช้ลูกคุยกับเราและ (ส่วนใหญ่) ของเราพูดได้ดีอย่างสมบูรณ์

แม้ว่ามันจะมีผลเสียต่อการเรียนภาษาอย่างรวดเร็วทำไมเราถึงสนใจ ฉันคิดว่าเราทุกคนต่างก็เพ่งความสนใจไปที่การให้ลูกของเราเป็นจุดเริ่มต้นที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในชีวิตที่เราทำได้เพียงเพราะเรา "ไม่ต้องการให้พวกเขาถูกทิ้งไว้ข้างหลัง"

แต่ตอนนี้รอยยิ้มและหัวเราะคิกคักขนาดใหญ่ที่ฉันสามารถออกไปจากลูกได้นั้นสำคัญมากสำหรับฉันมากกว่าที่จะทำให้แน่ใจว่าพวกเขาสามารถพูดคำโตเร็วกว่าเด็กคนอื่น ๆ และถ้าการพูดคุยของทารกทำให้ฉันได้รับรอยยิ้มเหล่านั้น


3

ฉันรู้ว่าไม่มีหลักฐานยืนยันว่าการพูดคุยของทารกมีประโยชน์หรือเป็นอันตรายต่อการพัฒนาภาษา จากประสบการณ์ของตัวเองฉันสามารถพูดได้ว่าทารกเรียนรู้จากการแสดงออกทางสีหน้าและน้ำเสียงเท่าที่พวกเขาทำจากคำพูด พวกเขากำลังเรียนรู้สิ่งเหล่านี้นานก่อนที่พวกเขาจะเลียนแบบพวกเขา

ทารกสามารถตรวจจับความแตกต่างของระดับเสียงและโทนเสียงก่อนที่พวกเขาจะแยกแยะคำต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อระดับเสียงและน้ำเสียงเกินจริง ฉันไม่เห็นปัญหากับมันและไม่พบปัญหาใด ๆ กับลูก ๆ ของฉัน

อย่างไรก็ตามการพูดคุยของทารกไม่ได้เป็นการสื่อสารรูปแบบเดียวที่เราใช้กับลูกของเรา ในขณะที่มันได้รับการตอบสนองที่ดีที่สุดในช่วงต้นเรายังพูดคุยร้องเพลงและเซ็นสัญญากับลูก ๆ ของเราตั้งแต่อายุยังน้อย เมื่อพวกเขาโตขึ้นเราจึงปรับการสื่อสารให้เข้ากับระดับวุฒิภาวะของพวกเขา สิ่งนี้ใช้ได้ผลอย่างน่าอัศจรรย์สำหรับลูกคนแรกของเราแม้ว่าจะเร็วเกินไปที่จะบอกว่านี่เป็นเพราะวิธีการของเราหรือว่าเราเพิ่งโชคดีกับเด็กที่สดใส


+1 สำหรับ "ทารกเรียนรู้จากการแสดงออกทางสีหน้าและน้ำเสียงเท่าที่พวกเขาทำจากคำพูด"
Marie Hendrix

1

ปฏิสัมพันธ์เชิงบวกใด ๆ ที่มีประสิทธิผล ฉันคิดว่าถ้าเด็กทุกคนเคยได้ยินคือการพูดคุยของทารกอาจมีปัญหา แต่นั่นไม่ใช่กรณี ทารกได้ยินผู้ใหญ่พูดคุยกันและพวกเขาฟัง

หากคุณมีความสนุกสนานและลูกน้อยของคุณมีความสนุกสนานเมื่อคุณใช้การพูดคุยของทารกให้ทำ พวกเขาไม่ได้อยู่กับลูกตลอดไปดังนั้นสนุกกับเวลานั้นในขณะที่คุณมีมัน

โดยการใช้ไซต์ของเรา หมายความว่าคุณได้อ่านและทำความเข้าใจนโยบายคุกกี้และนโยบายความเป็นส่วนตัวของเราแล้ว
Licensed under cc by-sa 3.0 with attribution required.