วิธีการส่งเสริมการเล่นของแต่ละบุคคลสำหรับเด็กวัยหัดเดิน?

ไม่มีใครมีเคล็ดลับเกี่ยวกับวิธีการส่งเสริมการเล่นแบบอิสระดังนั้นลูกชายของเราจะเรียนรู้ที่จะเล่น (หรือคุ้นเคยกับ) ด้วยตัวเอง?

ลูกชายของเราเป็นเด็กที่เรียกร้องมากที่ขอให้เราเล่นกับเขาตลอดเวลาสิ่งนี้ไม่เคยเป็นปัญหาเพราะเรามีเวลาให้เขาหรือเขาอยู่ที่ผู้ดูแลที่สามารถให้ความสนใจกับเขาได้

อย่างไรก็ตามเรามีสมาชิกใหม่ในครอบครัวซึ่งหมายความว่าเราไม่สามารถให้ความสนใจเขาได้ซึ่งมักจะทำให้เขาเริ่มจู้จี้แล้วในที่สุดก็ทวีความรุนแรงขึ้น สิ่งนี้เริ่มทำให้เครียดโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อทารกแรกเกิดกำลังร้องไห้

ตกลงคำแนะนำเล็กน้อย

บุตรชายของคุณสามารถช่วยลูกในทางใดทางหนึ่งได้ไหม? ถ้าคุณให้นมขวดเขาสามารถช่วยได้มั้ย หากคุณเป็นพยาบาลเขาสามารถนำอะไรคุณมา? เขาสามารถร้องเพลงให้ลูกได้หรือไม่ในขณะที่คุณให้อาหารเขา / เธอ? เขาสามารถเล่นกับตุ๊กตาข้างๆคุณได้หรือไม่ในขณะที่คุณกำลังช่วยลูก? เขาสามารถรับผิดชอบการกำจัดผ้าอ้อมสำเร็จรูปได้หรือไม่ (ลูก ๆ ของฉันจริงจังกับเรื่องนี้มาก)

นอกจากนี้ถ้าคุณให้เขา 10 นาทีซึ่งคุณเริ่มเล่นกับเขาคุณก็บอกเขาว่า 'โอเคตอนนี้ฉันต้องดูแล ... ฉันจะกลับมาเล่นกับคุณหลังจากนั้น' ให้แน่ใจว่าเขามีส่วนร่วมในบางสิ่งบางอย่างก่อนที่คุณจะออก สิ่งนี้จะแสดงให้คุณเห็นว่าคุณไม่ได้เล่นกับเขา แต่คุณไม่สามารถเล่นกับเขาได้ตลอดเวลา สิ่งนี้อาจไม่ได้ผลในช่วงแรก แต่ก็เหมือนกับสอนทุกสิ่งและรักษาสัญญาของคุณว่าจะกลับใจในที่สุดสอนเขาให้เล่นด้วยตัวเองและสอนเขาว่าแม้เมื่อคุณไม่ได้เล่นกับเขาคุณก็ยังรักเขาอยู่

สัจพจน์พฤติกรรมนิยมคือการให้รางวัลพฤติกรรมที่คุณต้องการและลงโทษพฤติกรรมที่คุณทำ ความโกรธเคืองควรนำมาซึ่งการลงโทษที่รวดเร็วและรุนแรง

ดังนั้นจึงใช้ที่นี่ ... เมื่อเด็กใช้เวลาเล่นคนเดียวชื่นชมและให้รางวัลแก่เขา เมื่อเขาออกไปลงโทษเขาอาจปิดเขาในห้องของเขาหรือเอาสมบัติล้ำค่าออกไปชั่วระยะเวลาหนึ่ง

มีการสนทนาที่ดีเกี่ยวกับการจัดการกับอารมณ์เกรี้ยวกราดที่นี่ถึงแม้ว่าคำตอบที่ได้รับการโหวตสูงกว่าดูเหมือนจะเป็นเรื่องของความสงบของเด็กและการเจรจาต่อรองซึ่งจะกระตุ้นให้เกิดความโกรธเกรี้ยวมากขึ้นกว่าเกี่ยวกับการป้องกัน สิ่งที่พูดเกี่ยวกับพ่อแม่และลูก ๆ วันนี้ฉันยังไม่เข้าใจ ...

คำถามนี้ถูกถามบ่อยมากลองดูคำตอบอื่น ๆ ด้วย

เพื่อผลประโยชน์ของความชัดเจนฉันขอเสนอการจัดการปัญหาพื้นฐานไม่ใช่แค่อาการ ปัญหาคือความต้องการของลูกชายของคุณสำหรับการเป็นเจ้าของและความสำคัญไม่ได้รับการตอบสนองต่อไปนี้กำเริบโดยการมาถึงของเด็กใหม่ที่บังคับให้เขาถามคือสถานที่ของเขาในโลก (จิตใต้สำนึก)

ผู้ปกครองจะต้องตั้งใจจริง ๆ เกี่ยวกับการตอบสนองความต้องการนี้สำหรับเด็ก (และบุคคลใด ๆ จริง ๆ ) รู้สึกเหมือนเป็นสมาชิกในครอบครัว / กลุ่มและรู้สึกต้องการ / สำคัญ ในระเบียบวินัยเชิงบวกเราเรียกมันว่าเข้าใจความเชื่อ (จิตใต้สำนึก) ที่อยู่เบื้องหลังพฤติกรรมและขึ้นอยู่กับการทำงานของอัลเฟรดแอดเลอร์ แต่เดิม นี่เป็นคำอธิบายเพิ่มเติมผมเขียนนี่

ดังนั้นเพื่อส่งเสริมการพึ่งพาตนเองของเขาและดังนั้นความสามารถในการเล่นอย่างอิสระคุณต้องตอบสนองความต้องการเหล่านี้สำหรับความเป็นเจ้าของและความสำคัญ

เพื่อตอบสนองความต้องการของเขาสำหรับการอยู่สิ่งหนึ่งที่ผมจะพยายามที่จะเป็นจริงๆเจตนาเกี่ยวกับการแกะสลักออกเวลาที่จะใช้กับเด็กคนนี้โดยไม่มีการรบกวนใด ๆ กำหนดเวลาล่วงหน้าให้เขาเลือกกิจกรรมและตั้งชื่อเวลาแม่ / พ่อของเขา คุณรู้ว่าลูกของคุณดีที่สุดดังนั้นให้ระดมสมองกับเพื่อนร่วมงานของคุณเพื่อคิดว่าอะไรจะช่วยให้เด็กคนนี้รู้สึกว่าตัวเองเป็นที่ต้องการมากที่สุด ให้เวลานี้อยู่ห่างจากทารก (เมื่อทารกโตขึ้นเขา / เธอจะต้องมีเวลาแม่ / พ่อของตัวเอง)

เพื่อตอบสนองความต้องการอย่างมีนัยสำคัญของเขาให้โอกาสเขาในการรู้สึกต้องการและมีความสามารถ นี้สามารถเข้าถึงได้ในส่วนหนึ่งด้วยการช่วยให้กับทารก แต่ตัวตนของเขาจะต้องมีมากกว่าเพียงแค่พี่ใหญ่ ฉันชอบคำตอบของคำถามที่เกี่ยวข้องกับ Balanced Mama :

หากคุณกำลังซักมือให้เขาซักผ้าและให้เขาลองใช้มือพับ ใช่คุณจะต้องย้อนกลับไปและ refold แต่ในขณะเดียวกันเขากำลังเรียนรู้ว่าคุณให้ความสำคัญกับเวลาของคุณกับเขาและคุณให้ความสำคัญกับการมีส่วนร่วมของเขา (บทเรียนที่สำคัญจริงๆที่ช่วยสิ่งต่างๆมากมายในภายหลัง การซักรีดยังช่วยให้ได้บทเรียนและโอกาส "จับคู่" ที่ดีเมื่อพูดถึงการจับคู่ถุงเท้า ที่สำคัญเขากำลังเรียนรู้ทักษะทางสังคมในขณะที่คุณพูดด้วยกัน ในขณะที่คุณพูดถึงสิ่งต่าง ๆ ที่ไม่ใช่ของเล่นและเกมเขากำลังเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้วิธีการฟังการให้และการใช้ภาษา

ในห้องครัวให้เขาทำอะไรกวน ๆ คลุกเคล้าหรือคลุกเคล้า (ทักษะชีวิตที่ยอดเยี่ยมในการรู้จักและสัมผัสทางประสาทสัมผัส) มันเป็นประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสที่ดีสำหรับเขาเขาเรียนรู้ทักษะการทำอาหารจากการเฝ้าดูคุณและคุณสองคนสามารถพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่คุณกำลังทำซึ่งช่วยให้เขาสร้างคำศัพท์ของเขา คุณสามารถเติมน้ำเล็กน้อยลงในอ่างล้างจานและปล่อยให้เขา "ช่วยล้างจาน" ในขณะที่คุณทำมัน (แค่ไม่มีมีดม้วนขึ้นไปถึงมือเขา) การล้างจานเป็นอีกประสบการณ์หนึ่งที่สอนให้เขามีทักษะชีวิตและให้ประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสที่สำคัญอีกประการหนึ่งแก่เขา

หากต้องการแก้ไขปัญหาการเล่นในทันทีให้ลองลงทุนเวลาสอนเขาถึงวิธีการเล่น หากเขาเป็นลูกคนหัวปีและไม่มีประสบการณ์มากมายกับการเล่นเชิงจินตนาการนี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับการพัฒนาของตัวเองเช่นเดียวกับความมีสติของคุณ ฉันตอบที่นี่ โดยทั่วไปให้ค่อยๆเล่นไปอีกขั้นหนึ่งโดยถามคำถามและแนะนำสถานการณ์ใหม่ในเกม

เพื่อตอบสนองความโกรธเคืองในช่วงเวลาที่คุณมีตัวเลือกมากมายบางอย่างที่ฉันได้ใช้คือ:

"แจ้งให้ฉันทราบเมื่อคุณทำเสร็จแล้ว"

"ว้าวคุณอารมณ์เสีย / โกรธ / หงุดหงิดลองทำให้เย็นลงแล้วเราจะคุยกัน" (มันใช้ได้ดีที่สุดเมื่อคุณได้ระดมสมองกับตัวเลือกของเขาเพื่อช่วยให้เขาสงบสติอารมณ์และโบนัสช่วยสร้างความรู้ทางอารมณ์ของเขาเมื่อ คุณตั้งชื่อความรู้สึกของเขาเพื่อไม่ช้าเขาก็จะเริ่มตั้งชื่อความรู้สึกของเขาเองเพื่อที่เขาจะได้)

"ฉันต้องการกอด" (ฉันรักอันนี้มันหยุดพวกเขาในเส้นทางของพวกเขาและช่วยให้คุณทั้งสองรู้สึกดีขึ้น!)

"หูของฉันเจ็บเมื่อคุณพูด / กรีดร้องอย่างนั้นและฉันไม่สามารถฟังได้โปรดแจ้งให้ฉันทราบเมื่อคุณกรีดร้องเพื่อที่ฉันจะได้ฟัง"

เด็กวัยหัดเดินต้องการได้ยินเช่นเดียวกับพวกเราที่เหลือ แต่แตกต่างจากที่เหลือ / ส่วนใหญ่ของเราพวกเขาไม่มีทักษะภาษาหรือความรู้ทางอารมณ์ / ระเบียบเพื่อให้สามารถสื่อสารได้โดยไม่ต้องกรีดร้อง นี่คือทักษะที่คุณต้องสอนลูกของคุณด้วยความเอาใจใส่ความเอาใจใส่และความอดทนเช่นเดียวกับที่คุณจะสอนให้เขาอ่านใช้ห้องน้ำ ฯลฯ มันไม่แตกต่างกัน การให้ความสนใจลูกของคุณจะไม่ก่อให้เกิด / เสริมความโกรธเกรี้ยวมันจะช่วยป้องกันไม่ให้พวกเขาต้องการ หากคุณเพียง แต่ให้ความสนใจกับลูกของคุณเมื่อเขาโกรธเคืองนั่นเป็นปัญหาที่แตกต่างออกไป

เช่นเคยบล็อกโปรดของฉันสำหรับสิ่งนี้คือ:

เราสามารถกอดมันออกจากการ
เลี้ยงดูจากรอยขีดข่วน
พ่อเดียวแบรด

และถ้าคุณต้องการหัวเราะและดูเหมือนว่าคุณอาจจะทำนี่คือบล็อกที่เขียนจากมุมมองของเด็กวัยหัดเดินที่ฉันเพิ่งพบเมื่อวานนี้ มันเป็นเรื่องตลกมาก!

ฉันขอแนะนำให้คุณอ้างอิงคำถามนี้ซึ่งเป็นหลักเหมือนกับคุณ

ในระหว่างนี้เขายังเป็นเด็กที่หัดเดินและต้องการความสนใจของคุณ ในขณะที่ฉันรู้สึกว่าคริสตินกอร์ดอนแนะนำให้คุณมีค่าความสนใจ (เธออ้างฉันหลังจากทั้งหมด) ขอบคุณ Chrstine !! ฉันรู้สึกคำแนะนำเล็กน้อยที่เกี่ยวข้องกับทารกแรกเกิดอาจเป็นประโยชน์

ทำให้เด็กวัยหัดเดินของคุณเป็นส่วนหนึ่งของทีมดูแลเด็กทารก ไม่เขาไม่สามารถอุ้มและโยกเธอกลับไปนอนกลางดึกเปลี่ยนผ้าอ้อมของเธอหรือให้อาหารเธอได้ แต่เขาสามารถเช็ดคุณและผ้าอ้อมได้ในขณะที่คุณกำลังเปลี่ยน "การเพิ่มใหม่" เขาสามารถช่วยตักสูตรลงในขวด (ถ้าคุณใช้สูตรเลย) เขาสามารถช่วยได้หลายวิธีที่ทำให้เขารู้สึกว่าต้องการ (บางสิ่งที่คริสตินกล่าวถึงเมื่อเธอกล่าวถึงความสำคัญ) และมีค่า มันยังให้ความสนใจเขาบางอย่างแม้ในขณะที่คุณให้ความสนใจนอกจากนี้ใหม่

ในเรื่องของความโกรธเคืองคำตอบของคริสตินดังขึ้นด้วยความจริงมากมาย เด็กไม่ควรได้รับความสนใจต่ออารมณ์โกรธเคือง (หรือวิธีการของพวกเขาเพราะพวกเขา) แต่ช่วยรวมเขาทำให้แน่ใจว่าความต้องการของเขาจะพบตลอดทางและติดตามหลังจากความโกรธเคืองและเย็นลงด้วยทางเลือกที่ต้องการ พฤติกรรมเป็นขั้นตอนทั้งหมดที่คุณสามารถทำได้ซึ่งอาจสร้างความแตกต่างอย่างมากในทั้งประสบการณ์ของคุณกับลูกชายของคุณและทัศนคติของเขาที่มีต่อทารกเช่นเดียวกับคุณ