ดูเหมือนว่าคุณมีส่วนร่วมในการต่อสู้แย่งชิงอำนาจ หลังจากสอนมาสิบปีฉันได้ข้อสรุปว่าเด็กบางคนมีแรงจูงใจจากภายในเท่านั้น เด็ก ๆ เหล่านี้ต้องการควบคุมชะตากรรมของตนเอง (คุณไม่ชอบที่จะควบคุมตัวเองหรือไม่?) การวิจัยเมื่อเร็ว ๆ นี้ยืนยันว่าสำหรับเด็ก ๆ หลายคนที่ได้รับรางวัลและการลงโทษไม่ได้เป็นแรงจูงใจที่ผู้ปกครองหลายคนเชื่อ
สำหรับเด็กเช่นนี้สิ่งที่คุณกำลังทำอยู่นั้นแย่ลงเพราะการต่อสู้ทั้งหมดของคุณกลายเป็นเรื่องการควบคุมแทนที่จะเรียนรู้แก้ไขและสร้างวินัยที่แท้จริงที่มาจากภายในเด็กในที่สุด ฉันไม่ได้พูดเพียงเพื่อให้และให้เธอมีวิธีของเธอ แต่ฉันกำลังบอกว่าบางทีระบบการลงโทษ / รางวัลอาจถูกทอดทิ้งสำหรับบทเรียนชีวิต ถ้าเธอขว้างปาออกมาพอดีฉันจะพูดอะไรบางอย่างเช่น "ว้าวคุณรู้สึกหงุดหงิดมากที่ฉันไม่สามารถเข้าใจได้เลยว่าคุณกำลังพูดอะไร - เมื่อคุณพร้อมที่จะพูดเหมือนเด็กผู้หญิงตัวใหญ่" พร้อมที่จะฟัง "
รับบทเป็นผู้ฟังและให้คำแนะนำกับลูกสาวของคุณ หากเธอกำลังพูดอย่างสงบฟังอย่างสงบ ถามคำถามที่กระจ่างและถอดความเธอ คุณจะให้เธอรู้ว่าคุณเข้าใจด้านข้างของเธอโดยการถอดความ จากนั้นคุณสามารถบอกความคิดของเธอกับเธอ เห็นได้ชัดว่าในฐานะผู้ปกครองจะมีช่วงเวลาที่คุณจะต้องตัดสินใจเพื่อเธอ แต่อาจมีบางครั้งที่คุณสามารถให้เวลาด้วยเช่นกัน
ตัวอย่างเช่นอาจจะแทนที่จะซื้อของเล่นของเธอให้เงินสงเคราะห์แก่เธอ (ไม่ใช่เป็นของรางวัล จากนั้นคุณจะไม่ซื้อของเล่นของเธอยกเว้นวันหยุดสำคัญและวันเกิดของเธอ หากเธอต้องการของเล่นเธอจะเลือกสิ่งที่เธอซื้อและสิ่งที่เธอไม่ทำเมื่อคุณไม่อยู่ ถ้าเธอไม่สามารถซื้ออะไรได้เธอจะไม่สามารถจ่ายได้และเป็นบทเรียนที่แท้จริง ในระหว่างนี้เธอจะทำผิดพลาดและซื้อสิ่งที่เธอเสียใจซื้อ - เอาใจใส่ แต่อย่าพยายามช่วยเธอ "แก้ไข" หรือคืนของเล่นหรือให้เงินซื้อสิ่งอื่น ๆ ที่เธอต้องการตอนนี้ เธอต้องการที่จะเรียนรู้บทเรียนและโดยไม่บันทึกเธอเธอก็สามารถเรียนรู้บทเรียนรวมทั้งเรียนรู้ว่าในขณะที่คุณอยู่ที่นั่นในฐานะผู้ให้การสนับสนุนและมัคคุเทศก์ที่คุณไม่ได้ควบคุมเธอ
สำหรับสิ่งต่าง ๆ ผลที่ตามธรรมชาติเช่นนี้มีแนวโน้มที่จะช่วยได้ดีกว่ามาก คุณอาจขอให้เธอช่วยจัดโต๊ะสำหรับทานอาหารเย็นในบางครั้ง เป็นตัวอย่างว่าสไตล์นี้อาจดูว่าเธอปฏิเสธที่จะให้ความช่วยเหลือหรือไม่ในการจัดการกับมันดังนี้: หากเธอไม่เต็มใจที่จะช่วยเตรียมอาหารเย็นให้เริ่มด้วยการถามเธอว่าทำไม? หลังจากที่คุณแสดงให้เธอเห็นว่าคุณเต็มใจที่จะรับฟังให้ระบุความต้องการของคุณ บางทีเธออาจจะไม่บอกว่าเป็นเพราะเธอกำลังกระโถนหรือบางทีเธออาจต้องการอีกสองสามนาทีเพื่อที่เธอจะได้เสร็จสิ้นการระบายสีภาพ - ไม่ใช่เรื่องใหญ่ แต่เธอต้องจัดโต๊ะก่อน (กำหนดเวลา) หากเธอยังไม่เต็มใจที่จะช่วยเหลือในที่สุดเธอก็ไม่ควรรับของที่คุณปรุง ฉันอาจเริ่มต้นด้วยการตอบสนองเช่นการอ่าน "ไก่น้อยสีแดง" ก่อนและขยายจากที่นั่น ไม่มีใครต้องการรับใช้ใครซักคนที่ไม่ได้มีส่วนแบ่งที่ยุติธรรมเช่นกันรวมถึงคุณแม่และพ่อ ในที่สุดหลังจากคุณแน่ใจว่าเธอเข้าใจการเชื่อมต่อนี้คุณสามารถให้ขนมปังชิ้นหนึ่งแก่เธอและบอกให้เธอรู้วิธีทำแซนด์วิชหรือขนมปังปิ้ง แต่คุณได้พยายามเตรียมอาหารและเธอต้องมีส่วนร่วมในการเตรียมอาหาร ถ้าเธอไม่จัดโต๊ะเธอจะไม่เข้าไปมีส่วนร่วมในการกิน
สิ่งเดียวกันกับการทำความสะอาด ถ้าเธอไม่ทิ้งของเล่นของเธอและคุณต้องทำความสะอาด ของเล่นไม่สามารถใช้งานได้อีกต่อไป - ไม่ใช่เพราะคุณได้พาพวกเขาไป แต่เป็นเพราะในชีวิตจริงการทิ้งสิ่งต่าง ๆ ออกไปและส่งผลให้สิ่งต่าง ๆ เหล่านั้นแตกหักหรือสูญหายและห้องไม่สามารถใช้งานได้ เนื่องจากสมาชิกในครอบครัวคนอื่น ๆ ต้องใช้ห้องคุณแค่เอาของเล่นไปทิ้งในที่ที่ออกไปจากสมาชิกคนอื่นในครอบครัว (จากนั้นบอกเธอว่าเธอจะได้รับของเล่นคืนได้อย่างไรวิธีการนี้ควรเกี่ยวข้องกับการแสดงความตั้งใจของเธอ และความสามารถในการดูแลสิ่งต่าง ๆ ของเธอได้ดีขึ้น)
สิ่งที่สำคัญอย่างยิ่งสำหรับวิธีนี้คือคุณยังคงมีอารมณ์ความรู้สึกฟรีอยู่เสมอ ยกเว้นเมื่อแสดงความเห็นอกเห็นใจ ผลที่ตามมาเกิดขึ้นเพราะมันเป็นระเบียบตามธรรมชาติของสิ่งต่าง ๆ ผลที่ตามมา (ดีและไม่ดี) ไม่ได้เกิดขึ้นเพราะความโกรธความหงุดหงิดหรือแม้กระทั่งเพราะความสุขในการเลือกหรือความภาคภูมิใจในความสำเร็จของเธอ
ถ้าเธอเลือกไม่ดีก็รู้สึกแย่กับเธอ แต่อย่ากระโดดเข้าไปช่วยเธอจากตัวเลือกที่แย่ของเธอ ให้มีเธอพูดคุยเกี่ยวกับความคิดที่อาจจะทำงานได้ดีขึ้นสำหรับเธอที่เธอสามารถเลือกที่จะใช้ในครั้งต่อไป มันเป็นเรื่องยากที่จะสลับไปใช้และต้องการงานจำนวนมาก แต่ได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุดในตอนท้าย ลองดู schoolathomeeffectively.com เพื่อหาแนวคิดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการใช้งานจริงในบ้านจริง
ในเรื่องที่เกี่ยวกับการเห็นใครซักคน ไปข้างหน้า ทำไมไม่ นักบำบัดสามารถช่วยให้คุณทั้งคู่จัดการกับความเครียดในความสัมพันธ์ของคุณและทำให้แน่ใจว่าไม่มีอะไรที่จะต้องทำงานหนักที่นี่