ฝาแฝดของคุณใช้ IEP หรือ 504 หรือไม่? (รายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับการติดตามการศึกษา / ที่พักพิเศษสำหรับเด็กที่มีโปรไฟล์การเรียนรู้พิเศษ)
พวกเขาควรจะเป็นอย่างไร
ลูกสาวของฉันเริ่มแสดงพฤติกรรมนี้ในโรงเรียนมัธยม (เกรด 6); มันไม่ได้เป็นปัญหาการปิดกั้นจนกว่าเธอจะถึงมัธยมปลาย ณ จุดนั้นมันกลายเป็นปัญหาที่สำคัญ - เธอชนและเผานักศึกษาปีแรกของเธอ
ในการหวนกลับคำแนะนำของฉันกับผู้ปกครองที่มีเด็กไม่ยอมทำการบ้านอย่างต่อเนื่องคือการปฏิบัติเป็นธงสีแดงและดึงดูดนักจิตวิทยาของโรงเรียนที่ปรึกษาด้านการศึกษาพิเศษทันที - การปฏิเสธการบ้านอาจเกิดขึ้นเพราะลูกของคุณกำลังประสบอยู่ การส่งสัญญาณ) "นี่ใช้งานไม่ได้สำหรับฉันฉันกำลังพยายามและล้มเหลวอยู่ตลอดเวลานี่เจ็บมากเกินไป" ซึ่งในกรณีนี้เขา / เธออาจต้องการที่พักพิเศษ (ไม่ได้หมายความว่าพวกเขาเป็นใบ้หรือพิการ) มันหมายถึงพวกเขาเรียนรู้ที่แตกต่างกัน และโรงเรียนในสหรัฐอเมริกาจะต้องสอนต่างกันสำหรับเด็กที่เรียนต่างไปจากเดิม) เตรียมพร้อมที่จะมีส่วนร่วมในระยะยาวหากคุณตัดสินใจว่าลูกของคุณต้องการความช่วยเหลือ SPED เป็นค่าใช้จ่ายที่สำคัญสำหรับโรงเรียน นี่เป็นหัวข้อที่ใหญ่มากดังนั้นฉันไม่สามารถเข้าไปที่นี่ได้
BTW ฉันสนับสนุนให้ผู้ปกครองเรียกร้องให้ครูทำการบ้านทุกคืนระหว่างโรงเรียนมัธยมและยืนยันกับเด็ก ๆ ว่าสามารถทำได้มากขึ้นหรือน้อยลงด้วยตนเองในตอนท้ายของเกรด 7 นี่เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการขจัดปัญหานี้ออกจากงานไม้และนำระบบโรงเรียนมาเป็นเจ้าของปัญหา
ฉันจะโยนคำบางคำซึ่งมีความสัมพันธ์อย่างมากกับการต้องการ IEP - หากมีคำใดคำหนึ่งมาจากคู่แฝดของคุณแล้วแน่นอนว่าสิ่งที่คุณกำลังประสบนั้นไม่ใช่ปัญหาเชิงพฤติกรรม แต่เป็น ปัญหาทางจิตวิทยาทางสรีรวิทยา / ซึ่งหมายความว่าคุณต้องได้รับความช่วยเหลือสำหรับเด็กที่ไม่ได้มีระเบียบวินัยเขาสมาธิสั้น , ความบกพร่องในการทำงานหน่วยความจำผู้บริหารฟังก์ชั่นประเด็นทางสังคมความวิตกกังวลโรคซึมเศร้า, ความวิตกกังวลเรื้อรัง , โรค fetal แอลกอฮอล์เครื่องดื่มแอลกอฮอล์ของทารกในครรภ์สเปกตรัม [ แตกต่างจาก FAS] (และสำหรับเด็กผู้หญิงวัยกลางคนโดยเฉพาะอย่างยิ่งความนับถือตนเองต่ำ) มีความเป็นไปได้อีกหลายพันล้านล้าน แต่สิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งที่ฉันรู้ว่ามีความสัมพันธ์กับการปฏิเสธงานบ้าน