อายุสองปีของฉันมีเสียงกระเพื่อม ฉันควรพยายามแก้ไขเธอตอนนี้หรือไม่?

อายุ 22 เดือนของฉันพูดด้วยเสียงกระเพื่อม จริงอยู่เธอพูดแค่ประมาณ 100-150 คำและสามารถสร้างประโยคสั้น ๆ ได้ อย่างไรก็ตามเธอยังไม่สามารถสร้างเสียงทั้งหมดที่ผู้ใหญ่สามารถทำได้ อย่างไรก็ตามเธอ 'ทั้งหมด' ออกเสียงเหมือน 'the'

ฉันควรจะกังวลและฉันควรพยายามเริ่มแก้ไขเธอ?

ความกังวลด้านการพูดส่วนใหญ่ไม่ได้เป็นความกังวลจริงจนกระทั่งเด็กอายุ 5 หรือ 6 ปีหากเด็กยังคงมีเสียงกระเพื่อมเมื่อพวกเขาเริ่มเรียนระดับประถม

เด็ก ๆ เรียนรู้ภาษาจากการเลียนแบบสิ่งที่ได้ยิน ไม่เคยเด็กเกินไปที่จะพูดให้ชัดเจนและมีจุดมุ่งหมายกับลูกของคุณ

ฉันมักจะพูดคำที่ออกเสียงผิดไปยังลูก ๆ ของฉันด้วยการออกเสียงที่ถูกต้อง ใช้กับเด็กโตในการพูดบำบัดเช่นกัน ช่วยให้เด็กได้ยินความแตกต่างระหว่างสิ่งที่พวกเขาพูดกับสิ่งที่คุณพูด

มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะทำในลักษณะที่เป็นกันเอง - เข้าใจว่าเด็กกำลังเรียนรู้และอาจจะไม่สามารถทำเสียงได้ มันเป็นความคิดที่ดีที่จะให้ลูกของคุณดูปากของคุณดังนั้นดูว่าปากของคุณมีรูปร่างอย่างไรและเคลื่อนไหวในขณะที่คุณออกเสียงคำและเสียง

สิ่งนี้อาจช่วยให้เด็กดีขึ้น แต่อาจเป็นเพราะการสร้างกล้ามเนื้อยังไม่บรรลุนิติภาวะและอาจต้องใช้เวลา

ในฐานะที่เป็นนักพยาธิวิทยาภาษาแม่และคำพูดฉันเข้าใจความกังวลของการพูดและการพัฒนาภาษา

ข้อมูลทั่วไปที่ควรทราบคือเสียงแต่ละภาษาของเรามีช่วงอายุที่แตกต่างกันซึ่งลูกของคุณควรสร้างเสียงอย่างถูกต้อง

เมื่ออายุ 8 ขวบลูกของคุณควรจะสามารถผลิตเสียงภาษาอังกฤษทั้งหมดยกเว้นว่าผู้เรียนภาษาที่สอง ข้อผิดพลาดในการผลิตของบุตรหลานของคุณจะได้รับการพิจารณาว่าไม่เป็นระเบียบเมื่อพวกเขายังคงออกเสียงผิดไปจากอายุที่เพื่อนของเขาหรือเธอส่วนใหญ่ใช้ฟอนิมอย่างถูกต้อง

เนื่องจากลูกของคุณมีอายุแค่ 2 ขวบฉันจะรอดูท่าทางตั้งแต่อายุการพัฒนาของการผลิตหน่วยเสียง / s / อยู่ระหว่าง 3 ถึง 8 ปี

เมื่อคุณเล่นกับลูกของคุณคุณสามารถพูดคำบางคำที่คล้ายกับข้อผิดพลาดในปัจจุบันของพวกเขาได้อย่างสนุกสนานและพูดว่า“ เอ่อฉันบอกว่าแบบเก่าฉันต้องบอกว่าวิธีใหม่” จากนั้นก็แก้ไขตัวเอง ฉันจะหลีกเลี่ยงคำที่ชอบถูกและผิดเพื่อหลีกเลี่ยงความสัมพันธ์เชิงลบกับคำพูดของพวกเขา

โชคดี!

การออกเสียงผิดที่ผิดส่วนใหญ่ไม่ใช่สิ่งที่คุณสามารถแก้ไขได้โดยบอกเด็กว่าพวกเขาพูดผิด

ลูกคนหนึ่งของฉันมีการใช้nเสียงที่lเป็นของ (เช่นการรับประทานอาหาร) และฉันถามหมอที่พูดnอยู่เสมอว่าเป็นหนึ่งในเสียงสุดท้ายที่เด็ก ๆ จะพูดถูก

ฉันตอบโต้ต่อไปว่าถ้าลูกของฉันพูดว่า "พูดคุย" เหมือนเพื่อนร่วมรุ่นคนอื่นฉันจะสงบลง แต่สิ่งนี้แตกต่างอย่างสิ้นเชิง ฉันทำงานเกี่ยวกับเรื่องนี้อย่างสมเหตุสมผลแล้วไม่ว่าพวกเขาจะอายุเท่าใดก็ตามlปัญหาก็หายไป

Lisps เป็นเรื่องธรรมดาในเด็กวัยหัดเดิน - นั่นเป็นเหตุผลที่ผู้คนเลียนแบบการพูดคุยของทารกใช้พวกเขาพร้อมกับ "I wuv woo mommy" และสิ่งที่คล้ายกัน ผ่อนคลายเข้าใจเธอทำให้เธอเชื่อว่าเธอสามารถนำความคิดของเธอไปหาคุณและไม่ต้องกังวลว่าจะต้องมีการแก้ไขจนกว่าคุณจะอายุที่ควรจะถูกต้อง
เมื่อถึงตอนนั้นมันก็เกือบจะแน่นอนและถ้าหากไม่ใช่เธอก็จะแก่พอที่จะเข้าใจสิ่งที่คุณต้องอธิบายให้เธอฟังเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการแก้ไข

เมื่อเลี้ยงลูกของเราโต๊ะเปลี่ยนเสื้อผ้าก็เป็นสถานที่ที่ดีสำหรับฝึกการเลียนแบบเสียง ฉันจะส่งเสียงแล้วเธอจะพยายามเลียนแบบ เราเริ่มต้นด้วยเสียงสระจากนั้นทำงานกับเสียงพยัญชนะ ทุกครั้งที่เธอค้นพบวิธีสร้างริมฝีปากฟันและลิ้นของเธอเพื่อให้เสียงถูกต้องฉันจะตอบด้วยความตื่นเต้นและเสียงหัวเราะ เธอรักมันและมีความสุขกับความสำเร็จแต่ละครั้ง แต่ละเสียงที่ทำอย่างถูกต้องจะได้รับรางวัลด้วยความสุขและเสียงที่ไม่ถูกต้องหรือรูปแบบไม่ถูกต้องเพียงแค่ฝึกฝนมากกว่านี้อีกเล็กน้อยและเราฝึกฝนจนกระทั่งเธอคิดออกมา ฉันจะทำงานช้ากับเธอเกี่ยวกับเสียงที่ท้าทายมากขึ้นและพูดเกินจริงในขณะที่เธอดูเพื่อให้เธอรู้ตำแหน่งฟันและลิ้นโดยประมาณสำหรับแต่ละเสียง

เมื่อเรียนรู้นิสัยการพูดที่ไม่ถูกต้องนั้นยากที่จะทำลายได้มากกว่าการทำให้ถูกต้องตั้งแต่ต้น ยิ่งเด็กออกเสียงคำผิดอีกต่อไปความท้าทายก็จะเปลี่ยนนิสัยนั้นมากขึ้น ความทรงจำของกล้ามเนื้อจะเพิ่มขึ้นเมื่อเวลาผ่านไปทำให้ยากขึ้นสำหรับบุคคลที่มีปัญหาการออกเสียงผิดที่จะเปลี่ยนนิสัยการออกเสียงของพวกเขา

บางภาษาไม่ใช้เสียงบางอย่างและเมื่อถึงวัยผู้ใหญ่การเรียนรู้ภาษาที่แตกต่างที่ใช้เสียงใหม่มักจะบังคับให้มีการออกเสียงผิดแทนเนื่องจากปากของบุคคลนั้นไม่คุ้นเคยกับการใช้เสียงในภาษาใหม่นั้น ตัวอย่างเช่นคนที่พูดภาษาญี่ปุ่นเป็นภาษาแรกของพวกเขาหากเรียนภาษาอังกฤษในฐานะผู้ใหญ่จะมีการออกเสียงตัวอักษร L หลายสิบปีดังนั้นสำหรับพวกเขาการออกเสียงตัวอักษร L เป็นดินแดนที่ไม่คุ้นเคยและหลายคนไม่สามารถฝึกตนได้ ลิ้นและริมฝีปากเพื่อสร้างเสียงดังนั้นให้ใช้เสียงแทน

ทางออกที่ง่ายที่สุดในการแก้ไขเสียงกระเพื่อมคืออย่าให้มันเริ่มเป็นเสียงสำรอง! การทำงานกับเด็กทารกของคุณเพื่อเลียนแบบเสียงและให้รางวัลด้วยการอนุมัติอย่างมีความสุขเมื่อพวกเขาเลียนแบบเสียงของคุณอย่างถูกต้องเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการสร้างทักษะการออกเสียงของพวกเขาตั้งแต่ต้น เริ่มต้นด้วยเสียงสระจากนั้นเมื่อพวกเขาทำให้ถูกต้องแล้วทำให้คุณหัวเราะและหัวเราะคิกคักทำเสียงของคุณผ่านทางพยัญชนะทำให้เกมสนุกเสมอเพียงไม่กี่เสียงในเวลาจนกว่าพวกเขาจะพัฒนาความคล่องแคล่วกับพวกเขาทั้งหมด จากนั้นแสดงตัวอักษรตัวอักษรหรือภาพสัตว์หรือวัตถุที่มีชื่อใช้เสียงเหล่านั้น ที่จะให้หน่วยการสร้างที่เหมาะสมสำหรับการสร้างคำรวมทั้งการเชื่อมโยงภาพเพื่อให้จำได้ แต่เพื่อให้เสียงกระเพื่อมที่ไม่ถูกแก้ไขในตอนแรก เพื่อไม่ให้ความสนใจและให้คำแนะนำที่เกี่ยวข้องผ่านการอบรมเลี้ยงดูและการปฏิบัติของผู้ปกครองในช่วงเริ่มต้นของความพยายามของเด็กในการสื่อสารด้วยการพูดคุณทำเด็กเป็นผู้ก่อความเสียหาย การเพิกเฉยต่อเสียงที่ทำไม่ถูกต้องเป็นการยอมรับโดยปริยายว่ามันโอเคและเด็กจะดำเนินการต่อไปจนกว่าจะหนักขึ้นและยากขึ้นในการแก้ไข เช่นเดียวกับสิ่งต่าง ๆ ในชีวิตยิ่งมีนิสัยที่ไม่ดีถูกเลื่อนออกไปอีกนานเท่าไรก็ยิ่งยากต่อการเปลี่ยนแปลงและแก้ไข

ทั้งหมดนี้อนุมานว่าไม่มีความผิดปกติทางร่างกายที่ต้องได้รับการแก้ไขทางการแพทย์ เสียงกระเพื่อมเป็นเพียงคำพูดที่ไม่ถูกต้องที่เรียนรู้ตั้งแต่เนิ่นๆและไม่ได้รับการแก้ไขจนกระทั่งมาก

เป็นความรับผิดชอบของผู้ปกครองในการมอบเครื่องมือให้ลูก ๆ ในชีวิตที่พวกเขาต้องการเพื่อที่จะประสบความสำเร็จประสบความสำเร็จและเป็นความรับผิดชอบของผู้ปกครองในการสอนพวกเขาให้ดีที่สุดที่พวกเขาสามารถใช้เครื่องมือเหล่านั้นได้อย่างเหมาะสม คิดว่าเด็กหยิบไขควงหรือส้อมหรือช้อนที่ปลายผิด แต่ไม่ได้รับการสอนตั้งแต่เริ่มต้นว่าจะถือมันอย่างไร คำพูดแม้ว่าจะซับซ้อนกว่าไขควงหรือช้อน แต่เป็นอีกหนึ่งเครื่องมือที่เราจะต้องสอนวิธีใช้ให้ดีเพื่อให้ได้ตำแหน่งที่เราต้องการไปในชีวิต