ลูกของฉันเพิ่งเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สามและภาระการบ้านสูงขึ้นมากในปีนี้ด้วยการเขียนและการฝึกฝนทางคณิตศาสตร์มากมาย มันเป็นงานที่เธอทำได้ง่าย ๆ แต่มันทำให้ทั้งครอบครัวเจ็บปวดมากเพราะเธอมีช่วงเวลาที่ยากลำบากเพียงแค่นั่งลงและทำมัน - ถามคำถามมากมายเกี่ยวกับสิ่งที่เธอรู้จริง ๆ อย่างชัดเจน สิ่งเล็ก ๆ เกิดขึ้นรอบตัวเธอ (การตั้งค่าบริเวณที่เงียบสงบเป็นพิเศษไม่ได้ช่วยเพราะสิ่งรบกวนอาจเป็นดินสอของเธอหรือการเชื่อมโยงของคำศัพท์ที่ฉับพลันขึ้นอยู่กับบางสิ่งในบทเรียน)
ดังนั้นหน้าการเขียนและคณิตศาสตร์สองหน้าซึ่งสามารถทำได้ภายในสิบห้านาทีนั้นใช้เวลาหนึ่งชั่วโมงครึ่ง เธอสามารถอธิบายเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังปัญหาทางคณิตศาสตร์ แต่เมื่อมันมาถึงการเขียนลงสิ่งที่เธอเพียงแค่กล่าวว่ามันเป็นเหมือนการดึงฟัน เธอจะเขียนคำช้าๆและส่งเสียงช้าขณะที่เธอเขียนแต่ละคำ และเธอจะบอกว่าเธอไม่เข้าใจคำถาม แต่เมื่อเธอได้ใจจริง ๆ ชี้ไปที่มันเธอสามารถเขียนคำตอบที่ดี และเธอก็ยกแนวคิดในชั้นเรียนได้อย่างชัดเจน ฉันไม่สงสัยเลยว่าเธอเข้าใจจริง ๆ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของความยุ่งยากของเรา
ภรรยาของฉันรู้สึกเหมือนเธอแค่ต้องการความสนใจ แต่ฉันคิดว่ามันเป็นเรื่องของความสามารถของลูกสาวในการโฟกัส เราทั้งคู่รู้สึกว่าการนั่งและทำงานอย่างเจ็บปวดผ่านคำถามแต่ละข้อไม่ได้ช่วยเธอจริงๆ ที่งานแต่รู้สึกเหมือนภรรยาของฉันมันเป็นเพียงแค่การให้รางวัลพฤติกรรมและฉันรู้สึกเหมือนมันไม่ได้จริงๆช่วยให้เธอเรียนรู้ที่มุ่งเน้นการใด ๆ ที่ดีของเธอเองซึ่งคุณรู้ว่าเธอจะต้องการในชีวิตจริง และเรายินดีที่จะใช้จ่ายเด็กที่มีเด็กของเรานี้สวยมากตรงข้ามของคุณภาพเวลา
ผลตอบแทนหรือผลที่ตามมาดูเหมือนจะไม่มีผลใด ๆ และไม่ทำแผนภูมิ ทุกสิ่งเหล่านั้นโดยทั่วไปดูเหมือนจะเพิ่มความซับซ้อนความฟุ้งซ่านและความทุกข์ยากอีกชั้นหนึ่ง เราทำอะไรได้อีก