คำถามติดแท็ก focus

3
คอยจดจ่ออยู่กับการเตรียมตัวให้พร้อมสำหรับโรงเรียน
เรามีลูกสามคน (อายุ 9, 4 และ 3 ขวบ) และเด็กกลางของเราพิการอย่างรุนแรง ภรรยาของฉันมีความท้าทายในการเดินทางในตอนเช้าและมีจำนวน จำกัด ในเวลาที่สำคัญและมีไม่มากที่เราสามารถทำได้ ฉันจึงมีเวลา จำกัด ในการเตรียมทุกคนให้พร้อมและออกไปข้างนอกในตอนเช้าและความสนใจของฉันก็ค่อนข้างที่จะแบ่งการบูต สั้น ๆ ก็คือฉันต้องหาวิธีฝึกฝนเด็ก 9 ขวบเพื่อมุ่งเน้นสิ่งต่าง ๆ เช่นการกินอาหารเช้าแปรงฟันและอื่น ๆ ด้วยตัวเขาเอง ฉันสามารถเตือนเขาทุก ๆ ห้าถึงสิบนาที แต่ดูเหมือนว่าฉันต้องทำทุก ๆ สองหรือสองก่อนที่เขาจะหายตัวไปและเริ่มเล่นกับของเล่นหรือจ้องมองออกไปในอวกาศ ฯลฯ มันยากสำหรับฉันที่จะรักษาและ เกือบทุกเช้าเราพบว่าตัวเองกำลังวิ่งออกประตูไปด้วยความตื่นตระหนกไม่ว่าฉันจะเตรียมตัวอย่างไรเมื่อคืนก่อนหรือว่าเราจะเริ่มเร็วแค่ไหน เวลาถูกใช้โดยกิจกรรมว่าง เราสอนเน้นกลุ่มอายุนี้อย่างไร มีแรงจูงใจที่เป็นธรรมบางอย่างที่จะทำให้เขาอยู่ในการติดตามและสิ่งที่เป็นพฤติกรรมที่เหมาะสมเช่นนี้จะทำให้เกิดขึ้นอีก? ฉันอารมณ์เสีย (ซึ่งแน่นอนว่าเรื่องแย่กว่านั้น) แต่ฉันกำลังสูญเสียที่นี่จริงๆ จะรักคำแนะนำบางอย่าง แก้ไข: ฉันไม่ได้พูดถึงในโพสต์ต้นฉบับว่าฉันมีเวลา จำกัด เนื่องจากการซิงค์เวลากับสำนักงานในยุโรปและออสเตรเลียของเรา (ฉันอยู่ใน EST) มีข้อเสนอแนะที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับการเริ่มต้นก่อนหน้านี้และการอบแรงจูงใจเข้าสู่กิจวัตรตอนเช้าที่ไม่ได้ผลสำหรับสถานการณ์เฉพาะของฉัน แต่อาจเป็นประโยชน์สำหรับผู้อื่น

9
สิ่งที่ต้องทำเกี่ยวกับลูกชายวัย 6 ขวบของฉันที่มีปัญหาด้านการฟังการมุ่งเน้นและพฤติกรรม?
ฉันมีเด็กชาย 3 คนหนึ่งคนอายุ 6 ปี สามีของฉันและฉันเป็นคนที่ดีมากและพยายามทำสิ่งต่าง ๆ กับลูก ๆ ของเราและให้ความสนใจกับเด็กแต่ละคนอย่างเท่าเทียมกัน สิ่งที่ฉันกังวลกับลูกชายวัย 6 ขวบของฉันนั้นขึ้นอยู่กับการฟังของเขาการขาดสมาธิและพฤติกรรมที่ไม่ดีต่อไปนี้ส่วนใหญ่เมื่อเร็ว ๆ นี้ ในช่วงสองปีที่ผ่านมาลูกชายคนโตของเรามีปัญหาในการฟังและตั้งใจฟังเมื่อคุณจะพูดกับเขา ฉันรู้ว่ามันฟังดูทั่วไป เราจะตลกว่าเขามี "การได้ยินที่เลือก" แต่ถ้าเราพูดอะไรง่ายๆกับเขา (ด้วยการสบตา) แล้วให้เขาพูดซ้ำคำตอบของเขาคือ "ฉันไม่รู้" หรือ "อืมม ... ฉันลืม" เมื่อคุณต้องการให้เขาอยู่ต่อและจดจ่อกับบางสิ่งเขาจะต้องทำอย่างอื่นเร็วเพราะเขาไม่สามารถช่วยได้ น่าเสียดายที่เขาเป็นคนเดียวกันในโรงเรียน ตัวอย่าง: โรงเรียนของเขามีเครื่องดับเพลิงและเด็ก ๆ ต้องอยู่ในแนวเดียวกัน ลูกชายของฉันเห็นเขามดและต้องเดินไปที่มันและตรวจสอบมัน ครูบอกให้เขากลับเข้าแถว แต่อีกวินาทีเขาก็ทำอีกครั้ง ครูถามเขาว่าทำไมเขาถึงไม่เชื่อฟังสิ่งที่เธอถามและคำตอบของเขาคือ "ฉันไม่รู้" ลูกชายของฉันเป็นเด็กดี แต่โชคไม่ดีที่มีปัญหาในการติดตามพฤติกรรมที่ไม่ดีซึ่งเป็นปัญหาที่ใหญ่ที่สุดของเราโดยเฉพาะเด็ก ๆ ในโรงเรียนของเขาเขาชอบทำสิ่งต่าง ๆ ที่ทำให้ผู้คนหัวเราะ ชอบทำตัวตลก ๆ ในทางที่สนุกสนานหรือทำสิ่งที่ไม่เหมาะสม (เช่นทำเสียงดังด้วยปากของเขา) เมื่อเร็ว ๆ …

3
ฉันจะช่วยให้นักเรียนเกรดสามมุ่งเน้นการบ้านได้อย่างไร
ลูกของฉันเพิ่งเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สามและภาระการบ้านสูงขึ้นมากในปีนี้ด้วยการเขียนและการฝึกฝนทางคณิตศาสตร์มากมาย มันเป็นงานที่เธอทำได้ง่าย ๆ แต่มันทำให้ทั้งครอบครัวเจ็บปวดมากเพราะเธอมีช่วงเวลาที่ยากลำบากเพียงแค่นั่งลงและทำมัน - ถามคำถามมากมายเกี่ยวกับสิ่งที่เธอรู้จริง ๆ อย่างชัดเจน สิ่งเล็ก ๆ เกิดขึ้นรอบตัวเธอ (การตั้งค่าบริเวณที่เงียบสงบเป็นพิเศษไม่ได้ช่วยเพราะสิ่งรบกวนอาจเป็นดินสอของเธอหรือการเชื่อมโยงของคำศัพท์ที่ฉับพลันขึ้นอยู่กับบางสิ่งในบทเรียน) ดังนั้นหน้าการเขียนและคณิตศาสตร์สองหน้าซึ่งสามารถทำได้ภายในสิบห้านาทีนั้นใช้เวลาหนึ่งชั่วโมงครึ่ง เธอสามารถอธิบายเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังปัญหาทางคณิตศาสตร์ แต่เมื่อมันมาถึงการเขียนลงสิ่งที่เธอเพียงแค่กล่าวว่ามันเป็นเหมือนการดึงฟัน เธอจะเขียนคำช้าๆและส่งเสียงช้าขณะที่เธอเขียนแต่ละคำ และเธอจะบอกว่าเธอไม่เข้าใจคำถาม แต่เมื่อเธอได้ใจจริง ๆ ชี้ไปที่มันเธอสามารถเขียนคำตอบที่ดี และเธอก็ยกแนวคิดในชั้นเรียนได้อย่างชัดเจน ฉันไม่สงสัยเลยว่าเธอเข้าใจจริง ๆ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของความยุ่งยากของเรา ภรรยาของฉันรู้สึกเหมือนเธอแค่ต้องการความสนใจ แต่ฉันคิดว่ามันเป็นเรื่องของความสามารถของลูกสาวในการโฟกัส เราทั้งคู่รู้สึกว่าการนั่งและทำงานอย่างเจ็บปวดผ่านคำถามแต่ละข้อไม่ได้ช่วยเธอจริงๆ ที่งานแต่รู้สึกเหมือนภรรยาของฉันมันเป็นเพียงแค่การให้รางวัลพฤติกรรมและฉันรู้สึกเหมือนมันไม่ได้จริงๆช่วยให้เธอเรียนรู้ที่มุ่งเน้นการใด ๆ ที่ดีของเธอเองซึ่งคุณรู้ว่าเธอจะต้องการในชีวิตจริง และเรายินดีที่จะใช้จ่ายเด็กที่มีเด็กของเรานี้สวยมากตรงข้ามของคุณภาพเวลา ผลตอบแทนหรือผลที่ตามมาดูเหมือนจะไม่มีผลใด ๆ และไม่ทำแผนภูมิ ทุกสิ่งเหล่านั้นโดยทั่วไปดูเหมือนจะเพิ่มความซับซ้อนความฟุ้งซ่านและความทุกข์ยากอีกชั้นหนึ่ง เราทำอะไรได้อีก

1
จะปรับปรุงความสามารถของเด็ก 3 ปีที่จะมีสมาธิได้อย่างไร
ลูกวัย 3 ขวบของฉันไม่ได้ดูหนังสือในขณะที่ระบายสีเขาก็ไปดูคนอื่น ๆ โดยเก็บดินสอสีไว้ในหนังสือ ในขณะที่ขี่จักรยานเขาไม่ได้ดูหน้า เขาเหยียบโดยมองย้อนกลับไปดูว่าใครติดตามเขา เมื่อคนอื่นเรียกเขาว่าเขาไม่ตอบสนอง ฉันจะฝึกให้เขาสนใจงานของเขาได้อย่างไร เขาจะไปโรงเรียนอนุบาลตั้งแต่เดือนมิถุนายน พนักงานแนะนำให้ฉันฝึกเขาให้เข้ากับสี
-1 toddler  focus 
โดยการใช้ไซต์ของเรา หมายความว่าคุณได้อ่านและทำความเข้าใจนโยบายคุกกี้และนโยบายความเป็นส่วนตัวของเราแล้ว
Licensed under cc by-sa 3.0 with attribution required.