เนื่องจากคุณไม่ได้ระบุอายุจึงมีแนวทางแตกต่างกันเล็กน้อยตามอายุ
สำหรับเด็กอายุต่ำกว่าแปดหรือเก้าเดือนเรื่องราวส่วนใหญ่มีจุดประสงค์ในการได้ยินเสียงของผู้ปกครองเป็นหลักซึ่งช่วยบรรเทาและช่วยพัฒนาภาษา ดังนั้นเรื่องราวใด ๆ ที่จะทำ หนังสือส่วนใหญ่ควรเป็นความคมชัดสูงสีดำและสีขาวโดยเฉพาะอย่างยิ่งหรือสีสว่างมากมีการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อย (เช่นเต่าสีเขียวทั้งหมดไม่หนึ่งที่มีเส้นสีต่าง ๆ ที่เป็นจริงมากขึ้น)
ระหว่างเก้าเดือนถึงสองปีหรือมากกว่านั้นพวกเขามักจะสนุกกับหนังสือที่มีรูปภาพ (โดยเฉพาะรูปถ่าย) ที่พวกเขาสามารถระบุได้ หนังสือที่มีรูปภาพของรถไฟหรือรถบรรทุกมากมายหากพวกเขาเป็นเด็กขนส่งสัตว์หากเป็นของพวกเขา ฯลฯ ABC, สี, หรือหมายเลขหนังสือ; หรือหนังสือ "Baby's First Word" นั้นดีมาก เรื่องราวในแง่ของเรื่องราวที่ถูกพล็อตจะไม่มีประสิทธิภาพมากนักเพราะพวกเขาจะไม่เข้าใจแนวคิดเรื่องพล็อตหรือรู้ว่าทำไมพวกเขาถึงควรฟังและพวกเขาไม่ต้องการไปตามลำดับ
หลังจากผ่านไปประมาณสองปีครึ่งที่แตกต่างกันไปตามเด็กคุณสามารถเริ่มต้นเรื่องราวที่มีเนื้อหาเข้มข้น เทพนิยาย, Curious George หรือ Clifford หรือตัวละครอื่น ๆ , Dr Seuss ฯลฯ ล้วน แต่เป็นเกมที่ยุติธรรม พวกเขาต้องการฟังเรื่องราวและเริ่มที่จะสามารถพูดคุยเกี่ยวกับองค์ประกอบของเรื่องราว เด็กบางคนจะเริ่มแสดงบทบาทสมมติราว ๆ 3 เรื่องตามเรื่องราว; อายุสามขวบของฉันชอบแต่งเรื่องราวของเขาเองโดยที่เขาเป็นตัวละครหลักควบคู่กับ Curious George หรือคล้ายกัน
เมื่อพวกเขาเข้าสู่ยุคที่เรื่องราว 'พล็อต' เข้าท่าและคุณจัดการเพื่อค้นหาสิ่งที่พวกเขาชอบ (จากการลองผิดลองถูก) ส่วนใหญ่ฉันชอบความคิดที่จะนำเรื่องราวสูตรที่พวกเขาสนุกไปกับเวอร์ชันหนังสือและแต่งหน้า รุ่นของคุณเอง สิ่งนี้ไม่จำเป็นต้องมีการเตรียมการใด ๆ นอกเหนือจากการรู้ว่าสูตรมาจากการอ่านค่อนข้างน้อย ลูกชายของฉันชอบ Curious George สำหรับสิ่งนั้นสูตรคือ:
- “ นี่คือจอร์จเขาเป็นลิงน้อยที่ดีและอยากรู้อยากเห็นอยู่เสมอ”
- จอร์จคือ [ที่] - สร้างที่ตั้ง
- จอร์จกำลังทำ [บางสิ่ง] หรือไป [ที่อื่น]
- จอร์จอยากรู้เกี่ยวกับ [บางสิ่ง] และทำ [บางสิ่ง]
- สิ่งนี้นำไปสู่ปัญหา
- จอร์จขอโทษที่เขามีปัญหา
- จอร์จจัดการให้พ้นจากปัญหา
- ปัญหากลับกลายเป็นว่าดีขึ้นเพราะ [มีเหตุผลบางอย่าง]
- จอร์จมีความสุขที่สุด
คุณสามารถทำสิ่งนั้นขึ้นมาได้อย่างง่ายดายในระหว่างเดินทางแม้ว่าคุณจะไม่ใช่คนสร้างสรรค์ (ฉันไม่ใช่คนอย่างแน่นอน!) หนังสือชุดอื่น ๆ หลายเล่มทำงานคล้าย ๆ กันเช่นเดียวกับนิทานอีสปและนิทานบางเรื่องของกริมม์: มีสูตรที่ค่อนข้างง่ายที่ทุกคนสามารถติดตามได้เพียงกรอกรายละเอียดรอบสูตร สิ่งที่ดีคือเด็ก ๆ ไม่สนใจคุณภาพการเขียนจริงมากนัก - ดังนั้นให้ปรับแต่งให้เหมาะกับเด็กและคุณก็เป็นคนที่มีความสามารถ
ตัวอย่างเช่นเรื่องหนึ่งที่ฉันบอกลูกชายของฉัน (เรียกเขาว่า R) ทำอะไรแบบนี้:
นี่คือจอร์จและอาร์พวกเขาเป็นคนตัวเล็ก ๆ ที่ดีและอยากรู้อยากเห็นอยู่เสมอ อยู่มาวันหนึ่งจอร์จและ R กำลังจะไปที่ร้าน ชายผู้มีหมวกสีเหลืองมารับ R และเขามีความสุขมากที่ได้ขึ้นรถสีฟ้าและไป พวกเขาขับรถไปที่ร้านค้าและ R และจอร์จก็ออกมา หลังจากที่พวกเขาเข้าไปในร้านพวกเขาก็ซื้อตะกร้าแล้วอาร์ก็เข้ามาจอร์จก็ผลัก R ไปรอบ ๆ ในรถเข็นแล้วก็แลกเปลี่ยน
ชายผู้มีหมวกสีเหลืองต้องการน้ำตาลผงฟูชิปช็อคโกแลตและแป้งเพื่ออบคุกกี้ที่พวกเขาต้องการอบ ขณะที่พวกเขาเดินผ่านช่องเก็บคุกกี้จอร์จก็เห็นบางสิ่งที่เขาชอบและวิ่งออกไป R ตามเขามาและพูดว่า "ไม่จอร์จอย่าหนีไป!" จอร์จหยุดและเห็นเด็กชายตัวเล็ก ๆ ร้องไห้ในทางเดิน R ไม่พบชายคนนั้นที่มีหมวกสีเหลืองดังนั้นเขาจึงพบคนงานที่ร้านและบอกเขาว่าเด็กชายคนนี้คิดถึงแม่ของเขา
คนงานจ้าวแม่ของเด็กชายผ่านอินเตอร์คอมและแม่ของเขาก็มาทีหลังและทุกคนก็มีความสุข ชายผู้มีหมวกสีเหลืองก็มาด้วยและบอกกับจอร์จว่าเขาไม่ควรวิ่งหนี แต่เขามีความสุขที่จอร์จและอาร์รู้ว่าจะต้องทำอย่างไรเพื่อช่วยเด็กชาย พวกเขาไปที่จุดชำระเงินและซื้อส่วนผสมจากนั้นก็กลับบ้านและอบคุกกี้ด้วยกัน R ต้องกินอันแรกจากเตาและมันอร่อยมาก
ฉันเขียนสิ่งนั้นในเวลาประมาณ 3 นาทีและคัดลอกมาจากเรื่องที่คล้ายกันที่ฉันอ่านบ่อยๆ (จอร์จไปที่เกมเบสบอลหรือชื่อเรื่องแบบนั้น) มันมีองค์ประกอบของลูกชายของฉันอยู่ในนั้น - เขาชอบวิ่งเล่นเหมือนเด็กทุกคน - และองค์ประกอบที่ฉันชอบที่จะสอนเขา (ถามพนักงานร้านถ้าเขาหายไป) นอกจากนี้ยังมี 'hooks' มากมายสำหรับเขาที่จะสอดแทรกรายละเอียด - ตัวอย่างเช่นเขาสามารถให้รายละเอียดของรายการช้อปปิ้งและสิ่งที่พวกเขาทำที่บ้านหรือชื่อร้านหรือสิ่งที่จอร์จวิ่งลง มันเป็นเรื่องที่แย่มากจากมุมมองของผู้ใหญ่ แต่มันสนุกมากสำหรับเด็กสามขวบ
สิ่งที่ดีเกี่ยวกับการทำแบบนี้ไม่เพียง แต่คุณจะมีเรื่องราวทุกที่ที่คุณต้องการและคุณยังเกี่ยวข้องกับเด็ก แต่ยังสนับสนุนให้เด็กสร้างเรื่องราวของตัวเอง (ทั้งที่เกี่ยวข้องกับเขาในกระบวนการและโดยการจำลองกระบวนการ) ฉันพบว่าลูกชายของฉันจะทำเรื่องนี้มากขึ้นเรื่อย ๆ ในกระบวนการนี้เมื่อเราเริ่มต้น - เพียงแค่เพิ่มตะขอเล็ก ๆ น้อย ๆ เพื่อให้เขาเพิ่ม แต่เมื่อเราไปเขาก็ยืนยันในรายละเอียดมากขึ้นเรื่อย ๆ และตราบใดที่ฉันไม่ได้ต่อต้านมากเกินไปก็ใช้งานได้ดี
การเพิ่มบิตสำหรับเด็กโตมีสูตรที่คุณสามารถใช้ได้แม้กับเรื่องราวที่ค่อนข้างซับซ้อน หากลูก ๆ ของคุณชอบโทลคีนมีสูตรโทลคีน - อิชทั่วไป นี่คือการประมาณของฉันของมัน:
- พระเอกที่ถ่อมตัวรู้ว่าเขาคือกุญแจสำคัญในการช่วยโลกจากสิ่งต่าง ๆ
- ฮีโร่พบกลุ่มเพื่อนแต่ละคนเพิ่มองค์ประกอบที่แตกต่างเพื่อช่วยเขา
- ฮีโร่และผองเพื่อนจะต้องเดินทางไกลเพื่อค้นหา [ทำลาย | ทำลาย] สิ่งที่จะ [ป้องกัน | เปิดใช้] คนเลวจาก [ทำลาย | พิชิต] โลก
- คนเลวส่งศัตรูต่าง ๆ ในงานปาร์ตี้ของฮีโร่
- ค่อนข้างเร็วในที่ปรึกษาไม่ว่าจะตายหรือถูกปลดออกจากการกระทำบังคับให้ฮีโร่เติบโตขึ้น
- ฮีโร่ทำผิดพลาดซึ่งทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่มองเห็นได้ในฮีโร่และแสดงว่าเขาโตขึ้น / ไร้เดียงสาน้อยลง
- การสู้รบครั้งสำคัญเกิดขึ้นบังคับให้ฮีโร่ไปคนเดียว (หรือเกือบจะคนเดียว) ในตอนสุดท้าย
- ฮีโร่บรรลุเป้าหมาย แต่ไม่เห็นการเปลี่ยนแปลงชีวิตของเขา
คุณสามารถดูสตาร์วอร์สอ่าน (หรือดู!) ลอร์ดออฟเดอะริงส์หรืออ่านหนังสือแฟนตาซีจำนวนนับไม่ถ้วนและดูสูตรเดียวกันนี้ที่ใช้ซ้ำแล้วซ้ำอีก บางคนติดมันมากขึ้น - เห็น Terry Brooks หรือ David Eddings ซึ่งทั้งคู่ต่างก็ยึดติดกับมันอย่างแน่นหนา - อาจจะใกล้เคียงที่สุดก็คือ Star Wars นั่นเอง ฉันจะไม่ทำซ้ำสิ่งนี้เนื่องจากข้อ จำกัด ด้านพื้นที่และเวลา (และฉันค่อนข้างแย่ในฐานะผู้เขียน) แต่มันก็ไม่ใช่เรื่องยากที่จะทำซ้ำ - และในความเป็นจริงแล้วเกม D&D จำนวนมากที่อยู่ด้านท้ายเรื่องเล่า ทำซ้ำสิ่งนี้ (มักจะตั้งใจ) เมื่ออายุ 8 หรือ 10 ปีคุณสามารถทำสิ่งนี้กับลูก ๆ ของคุณได้อย่างง่ายดายและเกี่ยวข้องกับพวกเขา (อาจจะมีบทบาทสวมบทบาทบางอย่างอาจจะไม่ใช่) และสนุกไปกับมัน
นอกจากนี้ยังมีสูตรอื่น ๆ ชื่อเสียงนวนิยายรักส่วนใหญ่ที่เผยแพร่โดย Silhouette หรือ Harlequin เป็น formulaic อย่างชัดเจน (คาดว่าจะเป็นไปตามสูตรบางอย่าง) ดูWikipediaสำหรับรายละเอียดและตัวอย่าง