ฉันควรจัดการกับครูอนุบาลที่ทำให้สีเด็กวัยหัดเดินโดยจับมือเธออย่างไร?

• ทำไมฉันถึงต้องก้มหน้าก้มตาให้ความรู้กับเด็กวัยหัดเดินของฉันเมื่อเธอจะเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ เมื่อเธอโตขึ้น?

• เด็กอายุ 4 ปีไม่ยอมลงสี

เมื่อพิจารณาจากคำตอบที่กล่าวถึงข้างต้นบอกว่าเราไม่ควรบังคับให้เด็กเรียนรู้อะไรฉันกังวลเกี่ยวกับเด็กวัยหัดเดินอายุ 2 ปี 3 เดือนของฉัน

ครูโรงเรียนอนุบาลของเธอให้การบ้านระบายสีกับเธอซึ่งลูกของฉันลงสีไม่สมบูรณ์ เด็กทาเพียงดวงตาของมดไม่ใช่ร่างกายของเธอ

ฉันบอกกับครูวันนี้ว่าเด็กไม่ชอบระบายสีพื้นที่ขนาดใหญ่เพื่อที่ครูตอบว่าเด็กไม่มีปัญหาในการระบายสีบริเวณใหญ่ในโรงเรียนอนุบาลเนื่องจากฉันจับมือเธอและทำให้สีของเธอเป็นบริเวณนั้นและคุณควร ทำเหมือนเดิม.

จาก: https://parenting.stackexchange.com/a/22442/2221

ฉันคิดว่าเด็กวัยหัดเดินนั้นยังเด็กเกินไปที่จะทำการบ้านที่ได้รับคำสั่งดังนั้นสิ่งแรกคือไม่ต้องกังวลกับการทำให้เสร็จหรือทำในสิ่งที่ "ถูกต้อง" มันเปลี่ยนบางสิ่งที่ควรจะเป็นความสุขในงานบ้านและจะรับประกันได้ว่าเธอจะไม่ต้องการอะไรเกี่ยวกับงานศิลปะในปีต่อ ๆ ไป

ฉันยังบอกครูว่าฉันสามารถวาดวัตถุเองที่บ้านและใช้สีของเธอได้ เธอไม่ต้องการสิ่งนั้น เธอบอกว่ากฎคือการระบายสีสิ่งที่ได้รับการบอกเล่าแม้ว่าเธอจะเห็นด้วยว่าเธอจะวาดวัตถุขนาดเล็กสำหรับการบ้านในอนาคต

การเปลี่ยนโรงเรียนอนุบาลไม่ใช่ทางเลือกสำหรับเหตุผลทางการเงินและฉันไม่คาดหวังว่าจะได้รับการรักษาที่แตกต่างจากโรงเรียนอื่น ๆ ในอินเดีย ระบบการศึกษาของที่นี่ไม่ค่อยดีนัก

ฉันต้องจัดการกับครูคนนั้นเกี่ยวกับเธอจับมือลูกและทำสีของเธอหรือไม่? ถ้าใช่เป็นอย่างไร ถ้าไม่ทำไม

หรือฉันกำลังสร้างภูเขาจากเนินตุ่นหรือไม่?
PS นี้เป็นลูกคนเดียวกับที่สีแพะ, สีฟ้า

มีหลายสิ่งที่คุณควรพิจารณา:

• พ่อแม่คนอื่นรู้สึกเหมือนคุณไหม? อื่น ๆ อีกมากมาย? คุณเป็นคนส่วนใหญ่หรือไม่? หรือแม้แต่ชนกลุ่มน้อยที่สำคัญ?
• เด็กทุกคนได้รับการรักษาเหมือนกันหรือไม่? พวกเขาทุกคนคาดว่าจะสีในวัยนั้น? ถ้ามันเป็นไปได้ที่คุณจะจริงๆต้องการให้บุตรหลานของคุณจะเป็นเพียงคนเดียวที่ไม่ได้ทำอะไร? นั่นจะไม่ส่งผลเสียต่อเธอ - เหมือนรู้สึกว่าเธอไม่สามารถฟังผู้ดูแลของเธอและไม่ทำตามคำแนะนำ?
• คุณค่อนข้างจะไม่มีการบ้านหรือเปล่า? อายุเท่าไรที่คุณจะพิจารณาอายุที่ดีในการเริ่มทำการบ้าน
• คือความจริงที่ว่าครูจับมือลูกสาวของคุณและทำให้บังคับให้เธอทำอะไรบางอย่างหรือเพียงแค่ว่าเธอจะต้องทำมันได้ทั้งหมดหรือไม่

และตอนนี้เพื่อตอบคำถามของคุณ:

ฉันต้องจัดการกับครูคนนั้นเกี่ยวกับเธอจับมือลูกและทำสีของเธอหรือไม่?

คุณอาจต้องการที่จะแต่คุณไม่ต้อง ลูกสาวของคุณไม่ตกอยู่ในอันตรายจากการถูกทำร้ายไม่ได้ถูกทารุณกรรม แต่อย่างใดถึงแม้ว่าสิ่งที่ครูทำคือในความคิดของฉันไม่ดีและไม่จำเป็น พิจารณาผลที่ตามมาของการซื้อขายและไม่ติดต่อกับเธอจากนั้นตัดสินใจ

ฉันจะไม่แทรกแซงอีกในตอนนี้และรอดูว่าสถานการณ์จะพัฒนาไปอย่างไร ส่วนใหญ่เป็นเพราะความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองและครูที่ไม่ดีอาจส่งผลเสียต่อเด็ก หากครูไม่ชอบผู้ปกครองเธออาจทำตัวแย่กว่าเด็กคนอื่น เธอไม่ควร แต่เป็นไปได้ และเห็นได้ชัดว่าคุณมีอำนาจเหนือครูเพียงเล็กน้อยดังนั้นดูเหมือนว่าคุณจะไม่บรรลุเป้าหมายและจะทำให้ครูโกรธ

ฉันรู้สึกว่าระหว่างความเป็นไปได้ของการระบายสีที่ไม่ชอบและถูกปล่อยทิ้งไว้และทำให้แปลกแยกโดยครูตัวเลือกแรกนั้นดีกว่า

ฉันต้องจัดการกับครูคนนั้นเกี่ยวกับเธอจับมือลูกและทำสีของเธอหรือไม่? ถ้าใช่เป็นอย่างไร ถ้าไม่ทำไม

สมมติว่าคุณไม่เผชิญหน้ากับครูซึ่งเป็นสถานะเริ่มต้นในเวลานี้ ผลลัพธ์ที่น่าพอใจที่สุดคือครูยังคงจับมือลูกสาวของคุณต่อไปอีกสองสัปดาห์ ไม่ต้องสงสัยเลยว่ามีนักเรียนคนอื่นในชั้นเรียนและครูจะไม่ถือมือต่อไปเรื่อย ๆ

ถ้าอย่างนั้นจะมีผลกระทบอะไรกับลูกสาวของคุณที่จับมือเธอขณะระบายสีเป็นเวลาสองสัปดาห์? คุณรู้ว่าลูกสาวของคุณดีที่สุด แต่เป็นไปได้มากว่ามันจะมีผลกระทบเพียงเล็กน้อยต่อความฉลาดทางอารมณ์ความสามารถทางศิลปะความเป็นอิสระและอื่น ๆ ที่เห็นได้ชัดว่าคุณไม่จำเป็นต้องทำตามคำขอของอาจารย์ที่คุณทำที่บ้าน โดยการปล่อยให้สีลูกสาวของคุณอยู่ที่บ้านอย่างอิสระมันอาจถ่วงดุลอิทธิพลครอบงำของครูในช่วงเวลาเรียน

ทีนี้เพื่อให้เหตุผลทะเลาะกันสมมติว่าคุณเผชิญหน้ากับครู จากสิ่งที่คุณพูดเกี่ยวกับอาจารย์ดูเหมือนว่าเธอเชื่อมั่นมากว่านี่เป็นวิธีที่ดีที่สุดในการสอนเด็ก ๆ ให้รู้จักการระบายสี แม้ว่าคุณจะไม่เห็นด้วยแม้ว่าคุณจะให้การวิจัยมากมายเธอแสดงให้เห็นว่าเราควรปล่อยให้เด็ก ๆ วาดสีในแบบของตัวเองในเวลาของพวกเขา ฯลฯ ก็ไม่น่าเป็นไปได้ที่เธอจะเปลี่ยนใจ ผลลัพธ์ที่ได้จะเหมือนกันและมีโอกาสที่เธอจะมุ่งเน้นความสนใจของเธอมากยิ่งขึ้นถ้าคุณทำให้มันเป็นปัญหาใหญ่

ลูกสาวของคุณจะได้รับผลกระทบอะไร? มีโอกาสเล็กน้อยที่ครูจะเปลี่ยนพฤติกรรมของเธอและลูกสาวของคุณจะได้รับโอกาสในการระบายสีตามที่เธอต้องการและเติมลงในช่องว่างขนาดใหญ่ถ้า / เมื่อเธอต้องการ ในความเห็น / ประสบการณ์ของฉันมีโอกาสมากขึ้นครูจะยังคงจับมือเธอต่อไปและอาจทำได้นานกว่านั้นเพราะมันจะทำให้เธอนึกถึงเธอมากขึ้นเป็นโอกาสที่เธอสามารถแสดงให้คุณเห็นหรือพิสูจน์ให้คุณเห็นว่าเธอ ถูกต้อง!

ถ้ามันเป็นลูกสาวของฉันฉันจะปล่อยมันไปและไม่เผชิญหน้ากับครู ฉันจะบันทึกการเผชิญหน้าของฉันสำหรับปัญหาที่ใหญ่กว่าถ้าจำเป็น

คุณถามว่าเป้าหมายของกิจกรรมคืออะไร ลูกของคุณควรจะทำงานเกี่ยวกับทักษะยนต์ปรับหรือความคิดสร้างสรรค์ของเธอ? ในฐานะที่เป็นกิจกรรมยนต์ที่ดีการระบายสีเป็นเรื่องปกติ แม้สำหรับทิศทางต่อไปนี้มันก็ใช้งานได้ แต่ถ้าสิ่งนี้ควรจะเป็นกิจกรรมที่สร้างสรรค์มันเป็นความล้มเหลวครั้งใหญ่ ด้วยครูที่เน้นจับมือส่งงานกลับบ้านและขอให้คุณจับมือลูกของคุณเพื่อนำทางเธอฉันคิดว่าบางทีครูอาจมีความกังวลเกี่ยวกับพัฒนาการทางกลไกของลูกสาวคุณ ในกรณีนี้เธอพูดถูกค่อนข้างขาดความคิดสร้างสรรค์ในการเสริมสร้างทักษะยนต์ดี แต่มีประสิทธิภาพโดยทั่วไป ถ้านี่เป็นเพียงงานยุ่งหรือเป็นข้อแก้ตัวที่น่าเศร้าสำหรับ "ศิลปะ" ฉันจะบอกว่าเอามันไปทิ้งกับครู ช่วยตัวเองสำหรับการต่อสู้ที่ยิ่งใหญ่ และไม่สนใจการบ้าน นั่นเป็นเพียงไร้สาระสำหรับสองปี

คุณพยายามคุยกับเธอจริง ๆ (มากกว่า 2 นาที) หรือไม่? อธิบายความคิดเห็นของคุณและฟังคำตอบของเธอ พยายามเข้าใจกันถ้าคุณไม่สามารถเปลี่ยนโรงเรียนอนุบาลและไม่สามารถทำให้ครูเข้าใจความคิดเห็นของคุณฉันคิดว่าคุณจะต้องจัดการกับมัน