ฉันจะกระตุ้นให้เด็กอายุ 8 ปีฝึกเปียโนเป็นประจำได้อย่างไร

ฉันลงเอยด้วยการเสนอเวลาทีวีเป็นรางวัล แต่เขาก็บ่นมากขณะฝึกซ้อมติดตามเวลาด้วยการโทรออกทุก 2 นาทีและฝึกซ้อมโดยไม่เคารพเปียโนหรือเพลง จากนั้นเขาก็รับทีวี แต่ฉันโกรธและเหนื่อยมากจากการรับมือกับทัศนคติของเขาว่าแม้ว่าเขาจะได้รับรางวัลเขาก็รู้ว่าฉันยังโกรธอยู่ ดังนั้นโดยพื้นฐานแล้วเราจะกระตุ้นให้เด็ก ๆ ของเราเรียนรู้และพัฒนาความสามารถของพวกเขาเพื่อประโยชน์ของตัวเองแทนที่จะเป็นของเราได้อย่างไร

ก่อนอื่นทำไมคุณถึงทำให้เขาเล่นเปียโน? คุณรู้สึกว่าเขาจะได้รับบางสิ่งจากมันหรือไม่? เขาดีตามธรรมชาติหรือเปล่าดังนั้นคุณจึงต้องการส่งเสริมสิ่งนั้นในตัวเขา? คุณกำลังพยายามทำให้เขาเรียนรู้เพราะนั่นคือสิ่งที่คุณรู้สึกว่าสังคมคาดหวังหรือไม่? คุณทำมันเพราะมันเป็นสิ่งที่คุณสนุกและต้องการส่งต่อให้เขา? นอกจากนี้ทำไมคุณถึงเป็นครูของเขา

สำหรับฉันดูเหมือนว่าเขาไม่ชอบเล่นเปียโนหรืออย่างน้อยที่สุดเขาไม่ชอบให้คุณสอนเขา

ถ้าเขาชอบเล่นเปียโนอย่างแท้จริง

หากเขาชอบเล่นเปียโน แต่ไม่ชอบคุณสอนเขา (เช่น - เขาจะเล่นด้วยตัวเองหรือแสดงความสนใจก่อนหน้านี้) จากนั้นจ้างครู พลวัตของครู - นักเรียนแตกต่างจากความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่ - ลูกหรือพิธีวิวาห์และเป็นและสามารถเรียกร้องได้บ่อยกว่าสองหลัง (ตัวอย่างเช่นโค้ชบาสเก็ตบอลของฉันสามารถตะโกนใส่ฉันและมันจะไม่รบกวนฉัน แต่ถ้า พ่อแม่จะต้องทำอย่างนั้นฉันจะตอบสนองแตกต่างกันมาก) ถ้าคุณเล่นเปียโนและโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคุณทำได้ดีเขาอาจถูกคุณข่มขู่และดูความสามารถของคุณในฐานะรองเท้าใหญ่ที่เขาคาดหวังให้เติม ถ้าเป็นเช่นนั้นพฤติกรรมของเขาคือวิธีการของเขาในการส่งสัญญาณและสื่อสารความกลัวนั้น

เขาอาจจะมีแรงจูงใจมากขึ้นเพราะแม่ของเขาไม่ได้สอนเขา

นอกจากนี้เขาเริ่มที่จะเข้าสู่ยุคที่แม่และพ่อไม่ได้เป็นศูนย์กลางของโลกของเขาและเข้าสู่ยุคที่เขาต้องการยืนยันความเป็นอิสระของเขา เขาอาจรู้สึกเหมือนคุณกลั้นเขาด้วยการเป็นอาจารย์สอนเปียโนของเขา การมีคนอื่นทำหน้าที่นั้นอาจทำให้เขารู้สึกถึงอิสรภาพที่เขาต้องการ

อีกวิธีหนึ่งที่คุณสามารถช่วยกระตุ้นเขาได้คือการหารายการหรือการแข่งขันที่เขาสามารถมีส่วนร่วมได้ให้เขาเลือกเพลงและปลูกฝังความสำคัญของการฝึกฝนเพื่อให้เขาทำงานได้ดี สิ่งนี้จะทำให้เขามีจุดประสงค์ในการเรียนรู้และเป้าหมายในการทำงานแทนการเรียนรู้ทักษะอย่างไร้จุดหมาย

คุณสามารถส่งเสริมพรสวรรค์ของเขาในวิธีอื่นโดยไม่ต้องเป็นครูของเขา ซื้อคีย์บอร์ดให้เขาเพื่อความสะดวกในการพกพาและเพื่อความหลากหลาย รับหนังสือเพลงพร้อมเพลงจากภาพยนตร์รายการโปรดหรือศิลปินของเขา (ถ้าคุณไม่สามารถจ้างครูได้นี่น่าจะเป็นสิ่งที่ดีที่สุดต่อไปเพราะมันทำให้เขามีความสัมพันธ์และภูมิใจในตัวเขามาก เด็กอายุ 8 ปีสองสามคนสามารถเข้าใจ / ซาบซึ้งในความยิ่งใหญ่แบบคลาสสิกและแม้ว่าลูกชายของคุณสามารถทำได้ อาจดูว่าคุณสามารถจัดประชุมกับนักดนตรีท้องถิ่นที่เขาชื่นชอบ (หรือนักดนตรีท้องถิ่นโดยทั่วไป)

ถ้าเขาไม่ชอบเล่นเปียโน

หากเขาไม่ชอบเล่นเปียโนมันเป็นความคิดที่ดีที่จะพิจารณาแรงจูงใจของคุณในการพยายามบังคับให้เขาเรียนรู้ การบังคับให้เด็กเรียนเปียโนเมื่อพวกเขาไม่มีความสนใจคือในความคิดของฉันไม่ต่างไปจากการบังคับให้เด็กเล่นกีฬาเมื่อพวกเขาไม่มีความสนใจ - มักจะทำเพราะเป็นสิ่งที่คาดหวัง ("เด็กชายไม่เต้นรำ / เล่นเปียโน / เชียร์ลีดเดอร์พวกเขาเล่น {insert sport here} ") และไม่ใช่เพราะนั่นคือสิ่งที่เด็กต้องการทำ บังคับให้ลูกทำอะไรแบบนั้นเพียงเพราะคุณเชื่อว่าพวกเขา "ควร" ที่จะทำจะทำอะไรได้มากกว่าการดูถูกเหยียดหยามหรือเกลียดชังอย่างจริงจังทั้งคุณและกิจกรรมที่เป็นปัญหา

สิ่งที่เขาไม่จริงต้องการทำอะไร? เขาต้องการลองทำอะไร หากคุณต้องการส่งเสริมความสามารถของเขาให้เสริมความสามารถของเขาและสิ่งที่เขาสนใจไม่ใช่สิ่งที่คุณคิดว่าเขาควรทำ ถ้าเขาสนใจในบางสิ่งมันจะง่ายกว่ามากที่จะกระตุ้นให้เขา (และถ้าคุณยังมีปัญหาในการกระตุ้นให้เขาทำกิจกรรมที่เขาเลือก "รายวันบด" กิจกรรมส่วนใหญ่ข้างต้น "ถ้าเขาชอบ" สามารถเปลี่ยนเคล็ดลับเป็น ชุด)

การเรียนเปียโนสอนวินัยความอดทนและความเคารพในศิลปะใช่ แต่สามารถเรียนรู้เครื่องดนตรีต่าง ๆ หรือเครื่องปั้นดินเผาหรือภาพวาดหรือละคร สิ่งต่าง ๆ เช่นกีฬาและศิลปะการต่อสู้ไม่สามารถสอนการเคารพ "ศิลปะ" แต่พวกเขาสามารถสอนวินัยการเคารพผู้อื่นและการเคารพในสาขาของตนท่ามกลางบทเรียนที่มีค่าอื่น ๆ

แก้ไขตามความคิดเห็น - เนื่องจากเขาพูดว่าเขาชอบเปียโนฉันจะพยายามให้รางวัลเขาสำหรับการฝึกฝนจริง ไม่มีรางวัลสำหรับเขาที่จะผ่านการเคลื่อนไหวและเป็นหมี

นอกจากนี้ฉันจะบอกว่าไปกับความคิดบางอย่างในส่วน "ถ้าเขาชอบมัน" (เก็บส่วนที่เหลือเพื่อประโยชน์ของผู้อื่น) สำหรับสิ่งที่คุณสามารถทำได้เพื่อส่งเสริมเขา (เห็นแก่ตัวการแข่งขันเครื่องมือเสริม ฯลฯ ) ฉันยังคงดูที่เพลงที่เขาเล่นและทำงานร่วมกับเขาและครูของเขาเพื่อค้นหาเพลงที่เขาต้องการเรียนรู้ สำหรับเด็กอายุ 8 ปีที่สามารถเล่นเพลง Kelly Clarkson ล่าสุดหรืออะไรก็ตามที่เด็กอายุ 8 ปีฟังวันนี้ (เช่นฉันรู้สึกแก่ที่บอกว่า!) จะน่าสนใจมากกว่าเล่น Fur Elise . อาจมีราคาแพงกว่าเล็กน้อยเนื่องจากเรื่องลิขสิทธิ์ แต่ครูของคุณอาจรู้วิธีรับส่วนลด

บางทีมันอาจเป็นแค่ช่วงเวลากลางวันที่ใช้งานไม่ได้และเขาก็มีแนวโน้มที่จะฝึกฝนในเวลาที่แตกต่างกัน (การศึกษาแสดงให้เห็นว่าระดับการผลิตของผู้คนเพิ่มขึ้นตลอดทั้งวันสอดคล้องกับจังหวะทางชีววิทยาต่างๆ และเป็นประสบการณ์ของฉันที่ศิลปินมักจะพิถีพิถันมากขึ้นเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ ดังนั้นถ้าเขาเป็นศิลปะโดยธรรมชาติแล้วนี่อาจเป็นปัญหา) ลองเปลี่ยนเวลาในการฝึกฝนของเขา

คุณสามารถเปลี่ยนสถานที่ฝึกซ้อมได้หรือไม่? อาจเป็นเพราะเขาอยู่ที่บ้านหรือในห้องนั่งเล่นที่ทำให้เขาไม่ต้องการฝึกฝน การมีสถานที่ไว้เป็นพิเศษสำหรับกิจกรรม (นอกบ้านถ้าเป็นไปได้) สามารถช่วยให้เข้าสู่สภาพจิตใจเพื่อฝึกฝนและเพิ่มสมาธิ

นอกจากนี้ให้เขามีส่วนร่วมในการเปลี่ยนแปลงข้างต้น ทำงานร่วมกับเขาเพื่อหาเวลาและสถานที่ที่จะฝึกฝนให้เขาเลือกเพลงเพื่อทำงานเป็นต้นเพียงแค่การมีส่วนร่วมในกระบวนการตัดสินใจอาจเป็นแรงผลักดันที่ยิ่งใหญ่ (เช่นเดียวกันสำหรับผู้ใหญ่!)

เป็นพ่อแม่ที่เกิดขึ้นเป็นครูสอนเปียโนที่สอนเปียโนลูกสาว 2 คนของฉัน .....

ฉันจะหาสาเหตุที่เขาไม่ต้องการฝึก ในเวลานั้นมีอะไรที่เขาอยากทำบ้างไหม? ให้เขาช่วยคุณหาเวลาที่เหมาะกับเขา หนึ่งในนักเรียนของฉันฝึกฝนก่อนอาหารเช้า - ดูเหมือนจะเร็วสำหรับฉัน - แต่สิ่งที่ได้ผลดีที่สุดสำหรับเธอและครอบครัวของเธอ นักเรียนคนอื่น ๆ ของฉันฝึกฝนทันทีหลังเลิกเรียนและบางคนก็เรียนหนังสือจากที่บ้านและฝึกฝนในช่วงกิจกรรมปกติของโรงเรียน หากเขาสนุกกับการเล่นเปียโนและหาบทเรียนว่าทำไมการฝึกซ้อมจึงน่าเบื่อจะเป็นการเริ่มต้นที่ดี เขามีพี่น้องที่ดูทีวีในเวลานั้นหรือไม่? อาจจะบอกว่าไม่มีใครไปดูทีวีจนกว่าจะถึงเวลา x ในขณะเดียวกันทุกคนก็ทำการบ้าน / ฝึกซ้อม / ทำงานบ้าน ฯลฯ

เขาเรียนมานานแค่ไหนแล้ว? น้องคนสุดท้องของฉันเพิ่งเริ่มปีนี้ไม่ใช่ทุกคนที่สนใจในการฝึกฝนดังนั้นฉันปล่อยให้เธอฝึกฝนเมื่ออารมณ์กระทบกับเธอเป็นส่วนใหญ่ นักเรียนของฉันบางคนเรียนสัปดาห์เว้นสัปดาห์เพราะพวกเขาไม่สามารถฝึกฝนได้เพียงพอใน 1 สัปดาห์ เขาจะรู้สึกกดดันน้อยลงไหมถ้าคุณทำอะไรแบบนั้น?

หากคุณไม่มีความสุขกับวิธีที่เขาฝึกซ้อมให้ส่งเขากลับมาและบอกเขาว่าไม่มีทีวี (หรืออะไรก็ตาม) จนกว่าเขาจะปฏิบัติตามวิธีที่ครูต้องการให้เขาทำและด้วยทัศนคติที่ถูกต้อง หากเขาไม่เต็มใจที่จะปฏิบัติตามฉันเคยมีนักเรียน (อายุมากกว่า 8 ปีขึ้นไป) ที่ได้รับแจ้งว่าพวกเขาจะจ่ายค่าเรียนถ้าพวกเขาไม่ได้ฝึกฝนอย่างถูกต้อง แน่นอนทั้งสองสิ่งนี้ทำให้เกิดการต่อสู้ - ฉันเคยไปที่นั่น .. แต่ในที่สุดพวกเขารู้ว่าสิ่งที่พวกเขาคาดหวังไว้และพ่อแม่ / พ่อจะไม่ยอมรับน้อยกว่าพวกเขาดีที่สุด - เพราะนั่นคือทั้งหมดที่เราทุกคน ต้องการ. คุณขอให้เขาให้คะแนนการฝึกฝนของเขาในระดับ 1-5 หรือ 1-10 ว่าเขาจะทำให้ดีที่สุดหรือไม่? บางทีถ้าเขาและของคุณเฉลี่ยถึง (7+ หรือ 4+) X ถ้าเช่นนั้นเขาจะได้รับทีวีถ้าไม่ใช่ไม่ใช่ทีวีหรือ ให้การควบคุมสถานการณ์แก่เขาและช่วยให้เขาเห็นว่าเขากำลังควบคุมสถานการณ์ ไม่ใช่คุณ แต่คนที่ควบคุมว่าเขาจะได้รับรางวัลหรือไม่ โดยส่วนตัวแล้วในบ้านของฉันถ้ามันไม่ใช่ทัศนคติที่ถูกต้องมันก็ไม่นับและลูก ๆ ของฉันรู้ว่า .. ไม่ได้ทำให้พวกเขามีความสุขตลอดเวลา แต่พวกเขารู้ว่าบาร์อยู่ที่ไหน

หวังว่านี่จะช่วยได้!

สิ่งต่อไปนี้กระตุ้นให้เด็กชายอายุ 8 ปีของฉันฝึกเปียโน (ไม่เรียงตามลำดับใด ๆ ):

• ความรักของเพลง
• ความเป็นไปได้ที่จะสร้างความประทับใจให้กับเพื่อนของเขา (ฉันเดาว่าผู้หญิง แต่เขาจะไม่ยอมรับมัน)
• ความเป็นไปได้ของฉันในการเรียนรู้ชิ้นส่วนหรือบางส่วนของชิ้นส่วนนั้นเร็วกว่าหรือดีกว่าเขา สิ่งที่ฉันจะทำเมื่อเขาติดขัดและปลดประจำการคือพยายามเรียนรู้ชิ้นงานด้วยตนเอง (ไม่ใช่เล่นเปียโน ... ) เมื่อเขาสังเกตเห็นว่าฉันคืบหน้าเขาบังคับให้ฉันออกจากเก้าอี้เปียโนเพื่อฝึกฝนและพิสูจน์ให้ฉันเห็นว่าเขาเรียนรู้ได้เร็วขึ้นและดีขึ้น (ซึ่งเขาทำ :-)

ฉันกระตุ้นให้ลูกสาวฝึกปี่ชวาด้วยการเล่นกับเธอ เราได้เล่นคลอและเล่นด้วยกัน แม้ตอนนี้ (20 ปีต่อมา) เมื่อเธอกลับถึงบ้านเราจะเข้าไปในห้องใต้ดินและทำคลอเหล่านั้นอีกครั้งรักทุกนาที ฉันคิดว่านี่เป็นเรื่องยากสำหรับเปียโน แต่ ... มีเพลงสี่มือใช่มั้ย และบางทีเขาอาจจะติดตามคุณ (หรือเพื่อนของเขา) ร้องเพลงยอดนิยมบ้าง?

ฉันกำลังคิดเกี่ยวกับวิธีเดียวกันกับที่ฉันกระตุ้นตัวเอง: ให้เขาเล่นเพลงที่เขาชอบ

เพลงบัลลาดจาก Disney (เช่น "A Whole New World" หรือ "Prince Ali") เป็นเกมที่เล่นง่ายและสนุกมาก

ในฐานะครูสอนดนตรีฉันให้คำแนะนำดังต่อไปนี้:

1. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าความคิดของคุณเกี่ยวกับสิ่งที่และวิธีการปฏิบัติควรสอดคล้องกับครูของคุณ

2. หากเด็กอายุน้อยกว่า 8 ขวบเขา / เธออาจอายุไม่มากพอที่จะมีส่วนร่วมอย่างลึกซึ้ง ผ่อนปรนจนถึงประมาณ 8 ปี

3. หากคุณกดแรงเกินไป (เด็กตัดสินใจได้มากแค่ไหนขอโทษ) เด็กจะต่อต้านแม้ว่าเขา / เธอชอบฝึกฝน

4. กุญแจสำคัญคือนิสัยในการฝึกฝน งานของคุณคือให้เด็กนั่งเปียโนแล้วเริ่ม ไม่ต้องตรวจสอบว่านาน (หรือสั้น) หากเครื่องดนตรีและบทเรียนมีส่วนร่วมเด็กจะฝึกฝนได้มากพอ หน้าที่ของเด็กคือฝึกวัสดุที่ได้รับมอบหมายในบทเรียนเพื่อความพึงพอใจของครู คุณไม่สามารถตัดสินใจได้จริงสำหรับครู

5. วิธีที่ดีในการมีส่วนร่วมกับเด็กและส่งเสริมการฝึกฝนคือการมอบหมายให้เด็ก ๆ สอนวิธีเล่น แม้ว่าคุณจะรู้วิธีให้พวกเขาบอกคุณ แม้ว่าคุณคิดว่าเด็กผิดก็จงเป็นนักเรียนของพวกเขา ไม่มีอะไรสอนได้ดีไปกว่าการสอน

6. ขอให้สนุกกับลูกของคุณทุกครั้งและบางครั้ง (ปังกุญแจกับเขาและสนุก)

7. หากคุณฝึกฝนสิ่งที่เขา / เธอสอนคุณเขา / เธอจะอิจฉาเวลาในการเล่นเปียโนและต้องการ / ขอเล่น

8. บางครั้งเด็กจะไม่ใช้มัน มันไม่ใช่จุดจบของโลก ฉันต้องการเล่นบทเรียนกีตาร์และเปียโนดูเข้มงวดเกินไป บางทีครูใหม่ที่มีสไตล์แตกต่างกันหรือเป็นเครื่องดนตรีชนิดอื่นอาจถูกเรียกแทน

บางทีลูกชายของคุณอาจมีประสิทธิผลมากขึ้นในการฝึกฝนของเขาถ้าคุณมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันเนื่องจากผู้ปกครองอยู่ในวิธีซูซูกิ - มีหนังสือที่ดีเกี่ยวกับวิธีการที่จะเป็นผู้ปกครองโค้ชปฏิบัติhttp://www.carriereuning.com/soundcarriespress.html ผู้เขียนได้ตีพิมพ์เนื้อหาบางส่วนในหนังสือบนเว็บไซต์ของเธอ: http://www.carriereuning.com/practice.html

สิ่งที่สำคัญที่สุดเมื่อคุณเป็นโค้ชฝึกหัดคือการให้ข้อเสนอแนะในเชิงบวก บ่อยครั้งที่คุณสามารถหาสิ่งที่คุณสามารถพูดบางสิ่งบางอย่างในเชิงบวกเกี่ยวกับ ลองทำสิ่งนี้: "คุณกำลังเล่นโน้ตจำนวนมากอย่างถูกต้องมันยากสำหรับฉันที่จะเกิดข้อเสนอแนะเกี่ยวกับวิธีการปรับปรุงชิ้นส่วนนี้อืม ... คุณต้องการที่จะเพิ่มการเปลี่ยนแปลงหรือไม่?" สิ่งนี้สามารถทำได้ไม่ว่าชิ้นงานจะเรียบง่ายเพียงใดและสามารถทำได้แม้ว่าผู้แก้ไขจะไม่ใส่พลวัตใด ๆ ก็ตามหมายเหตุมันอาจเป็นเรื่องสนุกที่จะขอให้เด็กเขียนในการเปลี่ยนแปลงของตัวเอง ต้องทำตามสิ่งที่บรรณาธิการแนะนำไว้อย่างทารุณ สิ่งสำคัญคือชิ้นส่วนไม่น่าเบื่อ!

คุณอาจต้องการตั้งค่ากราวด์บางส่วนสำหรับโทรทัศน์เช่น (นี่เป็นเพียงข้อเสนอแนะ):

• ทำงานแรกของคุณ (รวมถึงเปียโนงานบ้านและการบ้าน)

• บางวันอาจไม่มีเวลาสำหรับทีวี

• ตั้งค่าจำนวนเวลาสูงสุด หากเวลาหมดลงในช่วงกลางของโปรแกรมบางทีเขาอาจเลือกที่ที่เขาออกไปในครั้งต่อไปซึ่งอาจจะง่ายกว่าถ้าคุณใช้คอมพิวเตอร์

• ส่งเสียงครวญครางหรือรบกวนหรือพูดถึงทีวีและคุณได้รับการนัดหยุดงาน; สามนัดและคุณออก - ไม่มีทีวีวันนี้

• กรีดร้องและคุณหมดเวลา

• หมดเวลาสามครั้งและคุณไม่มีโชคในวันนี้

• ค้นหาสิ่งสนุก ๆ ที่เขาตั้งตารอที่จะทำ

มันอาจจะเป็นประโยชน์ในการหยุดการเชื่อมต่อโดยตรงระหว่างเปียโนและทีวีที่สร้างขึ้นโดยไม่ได้ตั้งใจ

หากคุณสามารถเล่นเพลงง่าย ๆ ก็อาจจะสนุกกับการเล่น duets ง่าย ๆ ด้วยกัน