2
การถดถอยไปสู่ค่าเฉลี่ยใน“ การคิดเร็วและช้า”
ในการคิดเร็วและช้า Daniel Kahneman วางคำถามสมมุติฐานต่อไปนี้: (หน้า 186) Julie ปัจจุบันเป็นรุ่นพี่ในมหาวิทยาลัยของรัฐ เธออ่านได้คล่องเมื่อเธออายุสี่ขวบ เกรดเฉลี่ย (GPA) ของเธอคืออะไร ความตั้งใจของเขาคือการแสดงให้เห็นว่าเรามักจะล้มเหลวในการบัญชีสำหรับการถดถอยถึงค่าเฉลี่ยเมื่อทำการทำนายเกี่ยวกับสถิติบางอย่าง ในการอภิปรายต่อไปเขาแนะนำ: (หน้า 190) จำได้ว่าความสัมพันธ์ระหว่างสองมาตรการ - ในกรณีการอ่านอายุปัจจุบันและเกรดเฉลี่ย - เท่ากับสัดส่วนของปัจจัยที่ใช้ร่วมกันในปัจจัยของพวกเขา คุณคาดเดาสิ่งที่ดีที่สุดเกี่ยวกับสัดส่วนนั้นได้อย่างไร การคาดเดาในแง่ดีที่สุดของฉันคือประมาณ 30% สมมติว่าประมาณการนี้เรามีทุกอย่างที่เราต้องการในการทำนายอย่างเป็นกลาง นี่คือคำแนะนำสำหรับวิธีการเดินทางในสี่ขั้นตอนง่าย ๆ : เริ่มต้นด้วยการประมาณเกรดเฉลี่ย กำหนดเกรดเฉลี่ยที่ตรงกับการแสดงหลักฐานของคุณ ประมาณค่าสหสัมพันธ์ระหว่างการอ่านค่าความฉลาดสูงกับเกรดเฉลี่ย หากความสัมพันธ์คือ. 30 ให้ย้าย 30% ของระยะทางจากค่าเฉลี่ยไปยังเกรดเฉลี่ยที่ตรงกัน การตีความคำแนะนำของเขาของฉันเป็นดังนี้: ใช้ "เธออ่านได้อย่างคล่องแคล่วเมื่อเธออายุสี่ขวบ" เพื่อสร้างคะแนนมาตรฐานสำหรับความฉลาดเกินอายุการอ่านของจูลี่ กำหนดเกรดเฉลี่ยที่มีคะแนนมาตรฐานที่สอดคล้องกัน (GPA ที่มีเหตุผลในการทำนายจะสอดคล้องกับคะแนนมาตรฐานนี้หากความสัมพันธ์ระหว่าง GPA และความแม่นยำในการอ่านนั้นสมบูรณ์แบบ) ประมาณเปอร์เซ็นต์ของความแปรปรวนใน GPA ที่สามารถอธิบายได้ด้วยความแปรปรวนในการอ่านความแม่นยำ (ฉันคิดว่าเขาหมายถึงสัมประสิทธิ์การตัดสินใจด้วย "สหสัมพันธ์" …