คำถามติดแท็ก middle-childhood

คำถามเฉพาะอายุจากประมาณ 8 ปีถึงประมาณ 11 ปี อายุน้อยกว่า: นักเรียนประถม แก่กว่า: ก่อนวัยรุ่น

3
ลูกสาววัย 8 ขวบของฉันถูกรังแกที่โรงเรียน ฉันควรทำอย่างไรและแนะนำให้เธอทำอย่างไร
ลูกสาววัย 8 ขวบของฉันเป็นผู้หญิงที่นุ่มนวลและอ่อนโยน เธอแทบจะไม่มีเพื่อนที่โรงเรียนและส่วนใหญ่เล่นโดยไม่มีใครหยุดพัก เมื่อวานนี้มีผู้ชายคนหนึ่งในชั้นเรียนของเธอตีเธอต่อยเธอและผลักเธอ ฉันถามเธอว่าเธอจัดการกับมันอย่างไรและเธอก็บอกฉันว่าเธอบอกอาจารย์ แต่ครูก็ไม่ได้ทำอะไรเลย ฉันไม่มีความสุขและฉันก็โกรธที่เห็นใครบางคนทำร้ายลูกของฉัน ฉันควรทำอย่างไรดี? ฉันจะจัดการกับสถานการณ์นี้ได้อย่างไรและฉันจะแนะนำให้เธอทำอย่างไร

5
เด็กอายุ 11 ปีกำลังฝันร้ายเกี่ยวกับการฆ่าคนที่เธอรู้จัก ฉันควรจะกังวลไหม
เธอบอกว่ามันเหมือนกับว่าเธอเป็นคนที่แตกต่างในความฝันของเธอโหดร้ายและเกือบจะเป็นสังคมวิทยาและคนที่เธอรักในชีวิตจริงจะออกไปหาเธอและหนีเธอต้องฆ่าพวกเขาทั้งหมด (และบางครั้งเธอก็ฆ่าตัวตาย) สิ่งนี้เกิดขึ้นเกือบทุกคืน ในชีวิตจริงเธอเป็นเด็กผู้หญิงที่ได้รับความนิยมมาก ๆ และมีความมั่นคงทางอารมณ์ซึ่งเป็นเรื่องปกติยกเว้นเธอเป็นคนที่ฉลาดมากและมีอารมณ์ขันเล็กน้อยมืด ๆ ไม่เหมือนเด็กที่ถูกรบกวน แต่เป็นเหมือนการ์ตูนที่กำลังเติบโต นอกจากนี้ภาพยนตร์ที่มีความรุนแรงที่สุดที่เธอเคยเห็นคือ Hunger Games ซึ่งฉันไม่คิดว่าจะรุนแรงพอที่จะทำให้ฝันร้ายเช่นนี้ นี่คือสิ่งที่ฉันควรจะกังวลหรือมีเด็กจำนวนมากผ่านฝันร้ายที่เกิดขึ้นซ้ำ ๆ ฉันกังวลว่าการฆ่าผู้คนในเวลากลางคืนอาจทำให้เกิดบาดแผลได้โดยเฉพาะกับเด็ก การป้อนข้อมูลใด ๆ จะได้รับการชื่นชมอย่างมาก

2
ฉันจะสอนลูกชายที่ต่อต้านอย่างเปิดเผยได้อย่างไร
ฉันไม่รู้แน่ชัดว่าลูกชายวัย 8 ขวบของฉันสนุกกับการสร้างความขัดแย้งหรือไม่ แต่เขาทำมันมาก ฉันสามารถไปเรื่อย ๆ พร้อมตัวอย่างได้ แต่โดยเฉพาะอย่างยิ่งทำให้ฉันถามคำถามนี้ เรากำลังนั่งอยู่ในรถกำลังรอรถบัส รองเท้าบูทของเขาถูกปกคลุมไปด้วยหิมะ เมื่อเขาวางพวกเขาไว้บนที่นั่งตรงหน้าเขาฉันขอให้เขาทำอย่างนั้นไม่ได้เพราะที่นั่งจะสกปรก หนึ่งนาทีต่อมาฉันสังเกตเห็นว่าเท้าของเขานั่งบนเบาะอีกครั้งและอีกครั้งฉันขอให้เขาทำอย่างนั้นไม่ได้ ฉันขยับที่นั่งไปข้างหน้าเพื่อเพิ่มพื้นที่วางขาให้เขามากขึ้น นาทีต่อมาผมสังเกตเห็นเท้าของเขาบนที่นั่งอีกครั้ง เมื่อถึงจุดนั้นฉันหงุดหงิดและทำให้ชัดเจนกับเขาด้วยน้ำเสียงของฉัน - ไม่ใช่ - ตะโกน - แต่ - สเติร์น ("ฉันต้องขอให้คุณ blah blah blah blah blah blah blah ... ") กี่ครั้ง ฉันขยับที่นั่งไปข้างหน้าจนเขาไม่สามารถเอื้อมถึงได้ เขาเลื่อนลงจากที่นั่งและพยายามเช็ดรองเท้าของเขา ฉันจำไม่ได้ว่าฉันพูดอะไร แต่ฉันก็โกรธ เขาบุกออกจากรถ เริ่มต้นวันที่เลวร้าย ... ฉันไม่รู้ว่าจะจัดการกับพฤติกรรมแบบนี้ได้อย่างไร เมื่อลูกชายของฉันถูกท้าทายฉันรู้สึกเหมือนเครื่องมือเดียวในกล่องเครื่องมือของฉันคือจิตวิทยาย้อนกลับ ตัวอย่างเช่นฉันไม่ต้องการให้เขาเช็ดเท้าของเขาบนที่นั่งดังนั้นฉันต้องบอกให้เขาเช็ดเท้าของเขาบนที่นั่ง เห็นได้ชัดว่านี่เป็นทางออกที่น่ากลัว ฉันรู้สึกหมดหนทางทั้งหมด ฉันควรจะทำอย่างไร?

2
ฉันจะหยุดภาษาที่ไม่ดีในบ้านได้อย่างไร [ซ้ำ]
ซ้ำกันได้: เราจะทำอย่างไรเมื่อหมดเวลาไม่ได้ผล? ลูกของฉันอายุ 6-10 ปี การใช้ภาษาที่ไม่ดีอย่างสม่ำเสมอรวมถึงคำว่า F เป็นวิธีที่ไม่สามารถควบคุมได้ สิ่งที่เหมือนคนงี่เง่าผู้แพ้ปัญญาอ่อน - เป็นที่ยอมรับไม่ได้สำหรับฉัน ฉันพยายามลงโทษอย่างการหมดเวลา แต่มันก็ไม่ได้ผลเพราะพวกเขาจะไม่อยู่ในช่วงเวลาพัก ระดับความอดทนของฉันสูงกว่าระดับสูงสุดและฉันแพ้เมื่อพูดถึงการใช้ภาษาไม่ดี ลูก ๆ ของฉันมีวัยเด็กที่ดีมากทำสิ่งดีๆเสมอครอบครัวใหญ่และพ่อแม่ที่ดี ไม่มีใครมีความคิดใด ๆ

4
เกมดีๆหนังสือ (หรือคำแนะนำใด ๆ ) ที่จะสอนความอดทนและความเพียรของฉันที่มีอายุมากกว่า 10 ปีมีอะไรบ้าง
อายุ 10 ขวบของฉันหงุดหงิดง่ายมาก เมื่อฉันถามเธอว่าเธอต้องการความช่วยเหลือหรือคำแนะนำเธอบอกว่า "ไม่!" เธอมักจะโกรธแล้วก็ยอมแพ้ ฉันมีแนวโน้มเหล่านี้บางส่วน (ยกเว้นว่าจะเป็นเรื่องยากสำหรับตัวเอง) ฉันคิดว่ามันเป็นการรวมกันของ: จริง ๆ แล้วเธอมีความสามารถในสิ่งต่าง ๆ ดังนั้นจึงไม่ต้องเรียนรู้การติดตา (น้องสาวฝาแฝดของเธอมักจะต้องทำงานอีกเล็กน้อยในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ทางกายภาพและทนต่อความล้มเหลวได้ค่อนข้างมาก) (ฉันคิดว่าเธอได้สิ่งนั้นจากแม่ของเธอซึ่งในฐานะที่เป็นเด็กได้ติดตามเฉพาะสิ่งที่เธอมีความสามารถเท่านั้น) คือทิฐิของความล้มเหลวรู้สึกว่ามันเป็นคำฟ้องของเธอ มุ่งเน้นไปที่ผลลัพธ์ไม่ใช่กระบวนการแม้ว่าเธอจะชอบอะไรก็ตาม ("ฉันยังทำอยู่เหรอ?") ฉันได้ลองแล้ว: ถามว่าเธอต้องการคำแนะนำคำแนะนำความช่วยเหลือหรือฉันจะทำเพื่อเธอ ฉันพยายามอย่างมากที่จะนำเธอและยืนกลับ (แม้ปล่อยให้เธอล้มเหลว) ถ้าเธอต้องการ นั่นจะดียกเว้นว่าเธอจะทำ (ไม่ปรับพฤติกรรมมาก) บอกให้เธอหยุดพัก (เริ่มต้นจากการถาม แต่ขอให้หยุดถ้าเธอเริ่มทำสิ่งต่าง ๆ หรือได้รับความเสียหายต่อใครบางคนช่วยเธอ) ปล่อยให้เธอรู้ว่าเธอสมควรได้รับส่วนที่เหลือ ขอให้เธอเขียน (หรือการอัดวิดีโอ) ความรู้สึกของเธอเกี่ยวกับความยุ่งยากและการแก้ไขปัญหาในภายหลังเพื่อให้เธอสามารถพัฒนาความมั่นใจว่าเธอจะสามารถทำงานให้สำเร็จได้ การชี้ให้เห็นปัญหาสองสามข้อ (การแก้ปัญหาที่คุ้มค่า) จะได้รับการแก้ไขด้วยความพยายามครั้งแรก ฉันได้แสดงแคตตาล็อกของ บริษัท หลายฉบับที่ฉันสร้างขึ้นทุก ๆ ปีหรือสองปีแสดงให้เธอเห็นครั้งแรก (ตั้งแต่ปี 1997) และมันช่างน่ากลัวเพียงใด แต่มันดีขึ้นทุกปี มี …
โดยการใช้ไซต์ของเรา หมายความว่าคุณได้อ่านและทำความเข้าใจนโยบายคุกกี้และนโยบายความเป็นส่วนตัวของเราแล้ว
Licensed under cc by-sa 3.0 with attribution required.