เทคนิคในการจัดการข้อมูลที่ไม่สมบูรณ์ / ขาดหายไป
คำถามของฉันถูกส่งไปยังเทคนิคต่าง ๆ เพื่อจัดการกับข้อมูลที่ไม่สมบูรณ์ในระหว่างการจัดประเภท / การฝึกอบรม / การจำลองแบบ ตัวอย่างเช่นในชุดข้อมูลที่มีไม่กี่ร้อยแถวแต่ละแถวมีสมมุติห้ามิติและเลเบลคลาสเป็นรายการสุดท้ายจุดข้อมูลส่วนใหญ่จะมีลักษณะดังนี้: [0.74, 0.39, 0.14, 0.33, 0.34, 0] บางอย่างอาจมีลักษณะเช่นนี้: [0.21, 0.68,?, 0.82, 0.58, 1] ดังนั้นจุดข้อมูลประเภทนั้นคือจุดสนใจของคำถามนี้ เหตุผลแรกของฉันที่ถามคำถามนี้คือปัญหาตรงหน้าฉัน อย่างไรก็ตามก่อนที่จะโพสต์คำถามของฉันฉันคิดว่ามันอาจจะมีประโยชน์มากกว่าถ้าฉันเขียนอีกครั้งดังนั้นคำตอบจะเป็นประโยชน์กับชุมชนส่วนใหญ่ ในฐานะที่เป็นฮิวริสติกแบบง่ายเรามาแบ่งเทคนิคการจัดการข้อมูลเหล่านี้ตามช่วงเวลาของการประมวลผลที่ใช้ก่อนที่จะป้อนตัวจําแนกหรือในระหว่าง (เช่นเทคนิคอยู่ภายในตัวจําแนก) ตัวอย่างที่ดีที่สุดที่ฉันนึกได้สำหรับหลังคือเทคนิค 'การแยกกิ่งไม้สามทาง' ที่ชาญฉลาดที่ใช้ในต้นไม้การตัดสินใจ ไม่ต้องสงสัยเลยว่าหมวดหมู่เดิมนั้นใหญ่กว่าเดิมมาก เทคนิคที่ฉันรับรู้ทั้งหมดตกอยู่ในกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งด้านล่าง ในขณะที่ฉันกำลังทบทวนบันทึกย่อส่วนบุคคลของฉันเกี่ยวกับ "การจัดการข้อมูลที่หายไป" ฉันสังเกตเห็นว่าฉันมีรายการเทคนิคที่น่าประทับใจ ฉันเก็บบันทึกเหล่านี้ไว้เพื่อความสบายใจทั่วไปและในกรณีที่เพื่อนร่วมงานรุ่นน้องขอให้ฉันจัดการกับข้อมูลที่หายไป ในทางปฏิบัติจริง ๆ ฉันไม่ได้ใช้สิ่งใดเลยยกเว้นครั้งสุดท้าย Imputation : รูบริกแบบกว้างสำหรับชุดของเทคนิคที่มีตัวหารร่วม (ฉันเชื่อ) คือข้อมูลที่ขาดหายไปจะถูกส่งโดยตรงโดยชุดข้อมูลเดียวกัน - การแทนที่มากกว่าการประมาณ / การทำนาย การสร้างใหม่ : ประเมินจุดข้อมูลที่ขาดหายไปโดยใช้เครือข่ายเชื่อมโยงอัตโนมัติ (เพียงเครือข่ายประสาทที่ขนาดของชั้นข้อมูลเข้าและส่งออกมีความเท่ากัน …