คำถามติดแท็ก primary-schooler

ฉันไม่ได้ถามว่ามันจะเป็นการขยายเวลาของตำนานซานตาที่นี่หรือไม่ มีคำถามอื่นเกี่ยวกับที่อยู่ที่นี่ ฉันยังไม่ได้ถามเมื่อมีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้น นั่นคือคำตอบที่นี่ ฉันถามว่าจะช่วยเด็กที่เชื่อในซานต้าให้ก้าวผ่านช่วงเวลาแห่งการตระหนักได้อย่างไรเมื่อซานต้าไม่ได้เป็นจริงอีกต่อไปไม่ว่าพวกเขาจะคิดออกเองหรือเพราะเด็กคนอื่นปล่อยแมวออกจากกระเป๋าไม่เกี่ยวข้อง คำถามคือสองเท่าจริง ๆ เพราะบ่อยครั้งเมื่อพวกเขาค้นหาพวกเขาแบ่งปันความรู้กับ "เพื่อน" ของพวกเขาและผ่านความเศร้าโศกบนเช่นกัน ดังนั้น, คุณช่วยให้พวกเขาก้าวผ่านความเศร้าโศกและเพลิดเพลินกับวันหยุดได้อย่างไร และ คุณจะช่วยให้แน่ใจได้อย่างไรว่าลูกของคุณไม่ใช่คนที่ปล่อยแมวออกจากกระเป๋าให้คนอื่น ๆ ?

8 primary-schooler  daycare  holidays  santa 

คำถามนี้อาจดูแปลกไปเล็กน้อย แต่ฉันคิดว่ามันไม่เกี่ยวข้องกับการเป็นพ่อแม่หรือเกี่ยวข้องกับพ่อแม่คนอื่น ๆ และลูก ๆ ของพวกเขา ตอนสุดท้ายแฟนของฉันและฉันอยู่ในสโมสรที่มีการตารางฮอกกี้อากาศ เราต้องการที่จะเล่นรอบและเริ่มที่จะสังเกตเห็นโดยเด็กสาวตัวเล็กที่อยากรู้อยากเห็นซึ่งเป็นลูกสาวของคู่ที่ยังอยู่ที่นั่น พวกเขาไม่ได้ดูเธออย่างใกล้ชิด (แต่เดี๋ยวก่อนใครจะได้ 100% ของเวลา) เมื่อถึงจุดหนึ่งเธอก็สัมผัสกับพื้นผิวที่ดิสก์กระดอนและฉันบอกเธอว่าอย่าทำอีกเพราะมันเป็นอันตรายต่อนิ้วมือของเธอ ฉันโง่พอที่จะไม่เตือนเธอว่าดิสก์อาจ "กระโดด" และเดาว่าจะเกิดอะไรขึ้น ในการจับคู่ที่สมบูรณ์แบบ (ดิสก์ไม่เคยกระโดดออกจากสนาม) สักครั้งหนึ่งที่แผ่นดิสก์บินเข้าไปในดวงตาของเธอ แน่นอนว่ามันไม่ได้ตั้งใจและฉันก็รู้สึกแย่ในทันที ทั้งฉันและแฟนของฉันรู้สึกไม่สามารถปลอบโยนผู้หญิงคนนั้น (มันรู้สึกว่าเราทำมันไม่ได้) และเราก็เรียกพ่อแม่ของพวกเขาทำ เราก็ขอโทษด้วย ผู้ชายคนนั้นเป็นมิตรและแน่นอนว่า "สิ่งต่าง ๆ เกิดขึ้น" ในขณะที่แม่ดูแลเด็กผู้หญิงตัวเล็ก ๆ หลังจากผ่านไปครู่หนึ่งฉันเห็นเด็กยิ้มอีกครั้งและสังเกตว่าเธอไม่มี "ความเสียหาย" ฉันไปหาเธอและขอโทษเธอด้วยอธิบายว่าเราไม่ได้ตั้งใจทำและถามว่าเธอสบายดีหรือไม่ ฉันยังจับมือเธอและนำเสนอตัวเองและแฟนของฉัน แม่เป็นหวัด ฉันจะจัดการสถานการณ์ประเภทนี้ได้อย่างไรและหลีกเลี่ยงความโกรธเกรี้ยวของผู้ปกครอง พฤติกรรมของเราดีกับเด็ก ๆ ไหม? เราควรจะปลอบโยนเธอทันทีที่เกิดขึ้นจริงหรือ?

8 primary-schooler  parents  pain 

แม่สามีของฉันเพิ่งจากไปเมื่อไม่นานมานี้ มันค่อนข้างฉับพลัน; งานศพน้อยกว่า 2 สัปดาห์หลังจากที่เธอไปโรงพยาบาลเป็นครั้งแรกและมันก็เป็นเวลาหลายวันในโรงพยาบาลก่อนที่เราจะตระหนักถึงความรุนแรงของการเจ็บป่วยของเธอ (มะเร็งระยะสุดท้ายซึ่งปฏิบัติไม่ได้) เราคุยกับลูกชายของฉัน (อายุ 6 ปี) เกี่ยวกับความจริงที่ว่ายายของเขาป่วยมากและเธอกำลังจะตาย ดูเหมือนเขาจะเน้นไปที่การสนับสนุนและให้ความมั่นใจกับภรรยาของฉันมากขึ้น เขาจะพูดสิ่งต่าง ๆ เช่น "ฉันโอเคฉันมีรูปของยายอยู่ในห้องของฉันดังนั้นฉันจะจำเธอได้ตลอดเวลาและนอกจากนี้มันไม่เหมือนครั้งแรกที่ฉันต้องรับมือกับความตาย" (แฟนของแม่สามีของฉัน ผ่านไปหนึ่งปีก่อนหน้านี้) เขามักจะบอกภรรยาของฉันว่าเขาเสียใจที่เธอต้องสูญเสียแม่ของเธอแล้วเขาก็เสนอกอด อย่างไรก็ตามเราเห็นสัญญาณว่าเขาไม่ได้จัดการกับมันอย่างที่เขาคิด เขาหงุดหงิดง่ายกว่าปกติมากและมีอุบาทว์ 3 ครั้งในเหตุการณ์ที่ค่อนข้างน่ารำคาญ (ต้องขัดจังหวะการเล่นเพื่อออกจากโรงเรียนในตอนท้ายของวันมาสายเกินไปที่จะเข้าร่วมเล่นกับเพื่อนคนหนึ่งของเขา ฯลฯ ) ในสัปดาห์ที่ผ่านมา นี่เป็นเรื่องผิดปกติสำหรับเขาและมักจะใกล้เคียงกับปัญหาบางอย่าง (รังแกเปลี่ยนชั้นเรียน ฯลฯ ) เมื่อเราถามเขาเกี่ยวกับเรื่องนี้เขาบอกว่าเขาเศร้าเพราะเขาคิดถึงคุณยายและทุกครั้งที่มีคนพูดถึงมันจะเตือนเขาว่าเธอหายไปซึ่งทำให้เขาอารมณ์เสีย เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อช่วยเขา

7 primary-schooler  death  coping 

ลูกชายวัย 7 ขวบของเรามีเพื่อนสาวอายุ 6 ขวบและทั้ง 2 คนเป็นเพื่อนสนิทกันมาก - หัวใจเดียวและวิญญาณเดียว ตอนนี้เธอย้ายไปอีก 3 ปีไปยังอีกประเทศหนึ่ง (ไกลมาก) และตอนเย็นหลังจาก "งานเลี้ยงอำลา" ของครอบครัวเธอเขาก็ร้องไห้และรู้สึกเศร้าใจอย่างมากกับการสูญเสียเพื่อนที่ดีที่สุดของเขา ดูเหมือนจะค่อนข้างยาก (และฉันรู้ว่าตัวเองไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะหาเพื่อนที่ดีที่รักเพื่อน) เพื่อหาเพื่อนใหม่ / เพื่อนสนิทอื่น ๆ มันเพิ่มปัญหาว่าเขาเป็น "ป่าน้อย" กว่าเด็กผู้ชายคนอื่น ๆ ส่วนใหญ่ดังนั้นเขามักชอบอยู่กับผู้หญิงมากกว่า เขาเพิ่งเริ่มไปโรงเรียนและรู้ว่าไม่มีใครในชั้นเรียนของเขามาก่อน (ในขณะที่คนอื่น ๆ ส่วนใหญ่ดูเหมือนจะรู้จักกันแล้ว) ในขณะนี้ดูเหมือนว่าไม่มีเด็กผู้ชายในชั้นเรียนของเขาที่มีศักยภาพในการเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดคนใหม่ ... (ฉันยังไม่แน่ใจเกี่ยวกับผู้หญิง) เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อช่วยเขาหาเพื่อนใหม่ แน่นอนว่าเราจะพยายามช่วยเขาติดต่อกับผู้หญิงคนนั้น (ผ่านโทรศัพท์ / skype) แต่ความเสี่ยงก็คือพวกเขากำลังไปในทิศทางที่แตกต่างกัน และเราจะพยายามสนับสนุนให้เขาพบกับเด็กคนอื่น ๆ ในวัยที่เขาเรียนหนังสือ ผู้สมัคร หมายเหตุ: แน่ใจว่าฉันไม่ต้องการตัดสินใจว่าเขาจะเลือกเพื่อนคนไหน แต่ฉันเห็นว่าเขาชอบเด็กคนไหนและคนไหนที่เหมาะสมกับเขา มีผู้หญิงคนหนึ่งที่น่ารักจริงๆในละแวกนั้น (และพวกเขาดูเหมือนจะเข้ากันได้ดีมาก) แต่เพื่อนที่ดีที่สุดของเธอ …

6 primary-schooler  friends 

ลูกสาวของพี่ชายฉันอายุ 6 ขวบ เธอเป็นคนฉลาดและหยิบสิ่งต่าง ๆ ได้ง่ายมาก แต่เมื่อพูดถึงการเขียนด้วยลายมือเธอไม่ได้ทำดี เราสามารถให้เทคนิคหรือเครื่องมือใดในการปรับปรุงลายมือของเธอ?

6 primary-schooler  fine-motor-skills  handwriting 

ลูกชายวัยหกขวบของเรามีปัญหาในการเอาใจใส่ดังนั้นเรามักจะตอบคำถามเขาในภายหลังเกี่ยวกับสิ่งที่เขาควรจะให้ความสนใจ เขาเริ่มขัดและลังเลเป็นเวลานาน (เช่นนาทีหรือมากกว่า) เมื่อเขาไม่รู้คำตอบ เราไม่ได้สังเกตในตอนแรกเพราะจิตใต้สำนึกทำให้เราต้องการให้คำแนะนำหรือแม้แต่ให้คำตอบ เราคิดว่ามันเป็นกลไกในการป้องกันและความถี่ที่เขาใช้แสดงให้เห็นว่าเขาใช้มันที่โรงเรียนด้วยซึ่งทำให้เรากังวลว่าเขาไม่ได้เรียนรู้มากเท่าที่ควร ดังนั้นมันเป็นเรื่องปกติที่จะปิดล้อมและลังเลที่อายุของเขา? เราจะแยกความแตกต่างระหว่างเมื่อเขาคิดอย่างซื่อสัตย์หรือเพียงแค่ถ่วง? อะไรคือกลยุทธ์ที่ดีในการแก้ไข

6 behavior  primary-schooler  age-appropriate 

ฉันกำลังดูรายการทีวีตอนกลางวันเกี่ยวกับอาหารเอเชียกับลูกชายวัย 10 ขวบ ผู้นำเสนอคนหนึ่งพูดว่าในขณะที่มองดูปลาทูน่าสดๆชิ้นที่ดีมาก ลูกชายของฉันถามฉันว่า sushigasm หมายถึงอะไร ฉันต้องหยุดและพิจารณาคำตอบของฉัน ฉันรู้สึกว่าการอธิบายถึงต้นกำเนิดของกระเป๋าหิ้วจะนำเราไปสู่การสนทนาอื่นที่ฉันยังไม่พร้อมที่จะอยู่กับเขา จากนั้นฉันก็คิดว่าเพียงแค่พูดว่าเขาหมายถึงว่าเขาตื่นเต้นกับซูชิมาก แต่สิ่งนี้ทำให้ฉันคาดเดาว่าลูกชายของฉันอาจใช้มันเพื่อเพิ่มคำต่อท้ายที่ผิดไปยังคำอื่น ๆ ในโรงเรียนและที่อื่น ๆ ชัดเจนว่าไม่เหมาะสมและเป็นการยากที่จะอธิบายให้เขาเข้าใจว่าทำไมนำไปสู่ความสับสน ฉันจบสถานการณ์ด้วยการบอกว่ามันยากที่จะอธิบาย แต่ฉันจะต้องคิดถึงมัน ฉันจะอธิบายความหมายของ "sushigasm" กับลูกชายวัยสิบปีของฉันได้อย่างไร

6 primary-schooler  language-development  age-appropriate 

เพื่อนของฉันคนหนึ่งเลี้ยงสุนัขสัตว์เลี้ยง ลูกสาววัย 8 ขวบของเขาเล่นกับสุนัขทุกวันและเคยเป็นเพื่อนของเธอ เมื่อเร็ว ๆ นี้สุนัขเสียชีวิตและตอนนี้ลูกสาวของเพื่อนฉันทุกวันถามถึงสุนัขตัวนั้นความคิดใดที่จะปลอบลูกสาว?

5 primary-schooler  pets 

ลูกชายของฉันไม่เคยแบ่งปันสิ่งที่เขากิน / สนุกกับเรา แน่นอนว่าไม่ใช่ว่าเราต้องการรายการอาหาร แต่เป็นเพียงการสอนให้เขาแบ่งปันสิ่งต่างๆกับผู้อื่น ฉันได้ลองแล้ว: Tit สำหรับ Tat: ทำสิ่งเดียวกันกับเขา (ฉันไม่ได้แบ่งปันไอศครีมกับเขา) ทำตรงข้าม ความหมายแม้ว่าเขาจะไม่แบ่งปันฉันก็แบ่งปันไอศครีมกับเขา แม้ว่าเขาจะยังไม่แบ่งปันสิ่งใดกับเราหรือน้องสาวตัวน้อยของเขา ฉันควรกังวลไหม กรุณาช่วย.

5 behavior  primary-schooler  sharing 

คล้ายกับคำถามนี้แต่ไม่เกี่ยวกับพฤติกรรม ลูกชายของฉันอายุ 5 ปีแล้วและฉันให้ตัวเลือกมากมายแก่เขาที่เขามีอิสระที่จะทำด้วยตัวเอง เมื่อไม่นานมานี้เขาเริ่มขออาหารบางอย่าง (ที่เขาเคยมีความสุขหลายครั้งในอดีต) แต่เมื่อมันได้รับคำสั่งและนำมาให้เราเขาไม่ต้องการกินมัน ฉันรู้ว่าเด็ก ๆ เปลี่ยนจำนวนมาก ... ปัญหาของฉันคือฉันไม่สามารถส่งอาหารกลับมาได้เสมอหลังจากได้รับคำสั่ง - ตัวอย่างเช่นผ่านไดรฟ์และเรากลับถึงบ้านแล้ว อาหารไม่แพงเกินไป แต่มันน่ารำคาญในกระเป๋าเงินของฉัน เขาต้องการกินไม่ต้องสงสัยเลยว่า ฉันเริ่มเมื่อไม่นานมานี้ให้เขาระหว่าง 25 เซ็นต์และ 2 ดอลลาร์สำหรับงานพิเศษอื่น ๆ รอบ ๆ บ้าน (คุณรู้ว่านอกจากทำความสะอาดห้องของเขา) เขามีกระปุกออมสินที่มีเงินและบัญชีธนาคารที่เขาไม่ได้รับอนุญาตให้ถอนออกจากบัญชีจนกว่าเขาจะมีเพียงพอสำหรับ "บางสิ่งที่ยิ่งใหญ่" สิ่งที่ฉันทำคือทำให้เขาตกลงว่าถ้าเขาไม่หิวเขาบอกฉันว่า "ฉันไม่หิวไม่ต้องขอบคุณ" เขามักจะเก่งในเรื่องนั้น บางครั้งเขาขออาหารที่เฉพาะเจาะจง (เช่น "ชีสเบอร์เกอร์ธรรมดา, มันเทศทอด, น้ำแอปเปิ้ล") และแม้กระทั่งจะสั่งให้ตัวเองบางครั้ง หลังจากได้รับเงิน (จากเงินของฉันมันเป็นมื้ออาหารของครอบครัวเป็นครั้งคราว) เราไปนั่งลงและเขาตัดสินใจว่าเขาไม่ต้องการอะไร เมื่อมาถึงจุดนี้ฉันบอกเขาว่าฉันจะได้รับ $ 5 จากกระปุกออมสินของเขาเมื่อเรากลับถึงบ้านและเขาก็ไปรับมัน เมื่อเขาได้รับเขาจะดึงเงินออกมาและฉันช่วยนับให้เขา ฉันวางมันไว้ข้าง ๆ และวางแผนที่จะเก็บมันไว้ในพื้นที่ออมห่างจากเขาและห่างจากการใช้จ่ายของฉัน เขาจะโกรธฉันและฉันอธิบายเกี่ยวกับวิธีการทำงานของเงินและความเสียใจที่ทำให้ฉันเมื่อเงิน …

5 discipline  primary-schooler  confiscation 

ลูกชายของฉันอายุ 8 ขวบและมีปัญหาเกี่ยวกับทักษะการเคลื่อนไหวของเขา โดยเฉพาะเขามีปัญหาในการถือดินสอ ตอนนี้เขากำลังเขียนอย่างสวยงาม แต่ก็ยังลังเลที่จะเขียนและวาด เมื่อรับประทานอาหารเขาหลีกเลี่ยงการฉีกโรตี (ขนมปังอินเดีย) และ dosas (เครปคล้ายกับอาหาร) และใช้เวลาในการกินข้าวด้วยช้อน เขาเป็นคนที่สะดวกสบายในการต่อยหมอนหมอนและต้องการกดฝ่ามือซึ่งทำให้เขาคลายเครียด ในตอนเช้าฉันพบว่าเขาไม่สดชื่นพอแม้หลังจากการนอนหลับ 10 ชั่วโมง เขาไม่สนุกกับการแปรงฟันและในขณะที่อาบน้ำเขาใช้สบู่เบา ๆ การเปิดประตูดูเหมือนจะเป็นเรื่องยากเล็กน้อย ... เพื่อนบอกฉันว่าปัญหาเหล่านี้เกี่ยวข้องกันและฉันควรปรึกษาใครสักคน ไม่มีใครมีข้อเสนอแนะใด ๆ ? บังเอิญฉันยังเป็นแม่ของลูกสาวอายุ 16 ปี

3 primary-schooler  fine-motor-skills  gross-motor-development 

ซ้ำกันได้: เราจะทำอย่างไรเมื่อหมดเวลาไม่ได้ผล? ลูกของฉันอายุ 6-10 ปี การใช้ภาษาที่ไม่ดีอย่างสม่ำเสมอรวมถึงคำว่า F เป็นวิธีที่ไม่สามารถควบคุมได้ สิ่งที่เหมือนคนงี่เง่าผู้แพ้ปัญญาอ่อน - เป็นที่ยอมรับไม่ได้สำหรับฉัน ฉันพยายามลงโทษอย่างการหมดเวลา แต่มันก็ไม่ได้ผลเพราะพวกเขาจะไม่อยู่ในช่วงเวลาพัก ระดับความอดทนของฉันสูงกว่าระดับสูงสุดและฉันแพ้เมื่อพูดถึงการใช้ภาษาไม่ดี ลูก ๆ ของฉันมีวัยเด็กที่ดีมากทำสิ่งดีๆเสมอครอบครัวใหญ่และพ่อแม่ที่ดี ไม่มีใครมีความคิดใด ๆ

3 behavior  primary-schooler  middle-childhood 

ฉันมีพี่ชายที่ทนทุกข์ทรมานจากภาวะซึมเศร้า เขาอยู่ในวัยยี่สิบปลายตกงานเกือบจะไม่มีชีวิตสังคมและใช้ชีวิตอยู่คนเดียว ทุกวันหยุดสุดสัปดาห์หนึ่งวันฉันมีเขาอยู่ที่บ้านของฉันซึ่งฉันอาศัยอยู่กับภรรยาและลูกสาว 2 คน (7 และ 3) มีเวลาที่เขาจะพูดและเล่นกับลูกสาวคนโตของฉัน แต่ไม่กี่เดือนที่ผ่านมาเขาเริ่มที่จะไม่สนใจเธอ (เขาจะยิ้มและพูดว่า 'สวัสดี' แต่นั่นคือมัน) ลูกสาวของฉันถามฉันว่าทำไมลุงของเธอถึงแตกต่างไปและฉันเพิ่งบอกเธอว่าเขาชอบที่จะอยู่คนเดียว (ไม่แน่ใจว่าจะอธิบายเงื่อนไขที่แน่นอนของเขากับเธอได้อย่างไร) เขายังคงพูดคุยกับฉัน (และเธออาจสังเกตเห็นเช่นนี้) ฉันไม่ต้องการถามเขาว่าทำไมพฤติกรรมของเขาเปลี่ยนไปเพราะฉันเรียนรู้เมื่อนานมาแล้วที่จะไม่วิพากษ์วิจารณ์สิ่งที่เขาทำ (เขามักจะถือว่าฉันโทษเขาหรือพยายามหาข้อผิดพลาดกับเขา) ถ้าอย่างนั้นเขาก็ไม่สนใจเธอตอนนี้จะดีกว่าไหมที่จะให้เขาออกจากบ้านและลูกสาวของฉัน? ฉันควรจะพบเขาข้างนอกหรือไปที่บ้านของเขาหรือไม่? สำหรับตอนนี้ลูกสาวของฉันคิดว่าจะไม่คาดหวังอะไรจากเขามากเกินไปและเธอก็เล่นเองหรือกับน้องสาวของเธอเมื่อเขาอยู่ใกล้ ๆ (ฉันเล่นกับเธอเมื่อเขาจากไป) ฉันต้องการที่จะดูแลพี่ชายของฉัน แต่ฉันไม่ต้องการให้เขาอยู่ในบ้านเพื่อทำร้ายลูกสาวของฉันในทางใดทางหนึ่ง เขาเคยมีอารมณ์เกรี้ยวกราด แต่เขาได้ควบคุมสิ่งนั้นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาและจนถึงตอนนี้เขาไม่เคย "หลงทาง" ต่อหน้าลูก ๆ ของฉัน (แม้ว่าฉันจะกลัวฉันสักวันหนึ่งเขาก็อาจกลัว)

3 primary-schooler  social-development  relationships  depression 

ดังนั้นครูอนุบาลของฉันจึงกลับบ้านมาพร้อมกับรอยขีดข่วนบางอย่างที่ฉันมั่นใจว่า 99% ไม่สามารถทำตัวเองได้ พวกเขาอยู่ในมุมที่ผิดและลึกเกินไป - ฉันพยายามทำกับตัวเองและฉันทำไม่ได้ พวกเขายังเซในดวงจันทร์ครึ่งที่จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของรอยขีดข่วน พระจันทร์ครึ่งเสี้ยวมีขนาดที่พอเหมาะกับเพื่อนร่วมชั้นคนหนึ่งของเธอดังนั้นฉันจึงไม่กังวลว่าผู้ใหญ่จะเป็นต้นเหตุ เมื่อสอบถามเกี่ยวกับเมื่อคืนนี้ในตอนแรกเธอระบุว่าใครบางคนที่เป็นปัญหาการรังแกทางสังคมในอดีตที่ผ่านมา ส่วนที่แม้ว่าการสนทนาของเราเธอเปลี่ยนเรื่องราวของเธอและบอกว่ามันเป็นการต่อสู้ตัวเอง จากนั้นเธอก็พลิกกลับมาอีกครั้ง วันนี้เราได้พูดคุยกับผู้ดูแล ผู้ถูกกล่าวหาปฏิเสธ ไม่มีผู้ใหญ่คนใดในความดูแลของเธอสังเกตเห็นว่ามันเกิดขึ้น แต่มีข้อโต้แย้งกับผู้ถูกกล่าวหาเมื่อวานนี้ ตอนนี้เย็นวันนี้เธอกลับมาอีกครั้ง แต่ก็บอกว่าเธอกลัวที่จะรับคนที่มีปัญหา หากผู้ถูกกล่าวหาไม่ทำเช่นนั้นคนอื่นจะต้องมี มีข้อเสนอแนะเกี่ยวกับวิธีนำข้อมูลออกมาจากเธอหรือไม่? หรือเป็นพิษอย่างดี?

3 pre-schooler  primary-schooler  bullying 

ในการดูคำถามเกี่ยวกับการเก็บจมูกฉันกำลังพิจารณานิสัยอื่น ๆ และวิธีการแก้ไขปัญหาที่นำไปใช้กับนิสัยเหล่านั้น เราจะทำอย่างไรถ้าหากนิสัยผมเคี้ยว เคี้ยวริมฝีปาก? กัดเล็บ? . . . มีวิธีแก้ไขสากลหรือไม่?

2 discipline  primary-schooler  habits