ควรมีการเรียนการสอนเท่าใดในกิจกรรมศิลปะของเด็กก่อนวัยเรียน?
เราได้จัดเตรียมงานราตรีหนึ่งสัปดาห์ต่อสัปดาห์เพื่อเป็นงานฝีมือสำหรับครอบครัวโดยเฉพาะ นั่นไม่ได้ขัดขวางเราจากการทำโปรเจ็คงานฝีมือในเวลาอื่น ๆ แน่นอน แต่ค่อนข้างมั่นใจว่าลูกชายของฉันได้รับการสัมผัสน้อยที่สุดเป็นประจำ เซสชันงานฝีมือมีแนวโน้มที่จะสั้นตามโครงการและความสนใจของลูกชายของฉัน (เขาเกือบ 5) เมื่อเราทำโครงการศิลปะ (วาดรูประบายสีติดกาว ฯลฯ ) เราควรให้คำแนะนำหรือคำแนะนำกับลูกชายของฉันมากแค่ไหน? ฉันต้องการให้เขาสร้างสิ่งที่เขาต้องการสร้างแทนที่จะเป็นสิ่งที่เราคิดว่าเขาอาจต้องการสร้างและแน่นอนว่าเขายินดีต้อนรับสีนอกบรรทัดมากเท่าที่เขาต้องการ (ทั้งตัวอักษรและเชิงเปรียบเทียบ) แต่ในเวลาเดียวกัน เวลาฉันต้องการสนับสนุนให้เขาเริ่มสร้างทักษะและเทคนิคที่ดีขึ้น ส่วนหนึ่งเกิดจากการร่วมลงทุนครั้งล่าสุดของฉันในการวาดภาพเพื่อการพักผ่อนหย่อนใจ ฉันไม่มีการฝึกอบรมและไม่ได้วาดอะไรเลยตั้งแต่ฉันยังเป็นเด็กที่ใช้สีน้ำและนิ้วมือ ฉัน "เรียนรู้ด้วยการทำ" และโดยการทำเช่นนั้นฉันกำลังค้นหาว่ามีเทคนิคและการฝึกฝนมากน้อยแค่ไหนที่สามารถมีส่วนร่วมในการแสดงความเป็นตัวตนทางศิลปะ ดังนั้นฉันควรจะสอนลูกของฉันในจุดนี้หรือปล่อยให้เขามีความสุข? ถ้าฉันปล่อยให้เขาสนุกกับมันทักษะการสอนศิลปะควรจะสอนเมื่อไหร่? ถ้าฉันสอนเขาตอนนี้ฉันควรจะสอนเขาแบบไหน? สิ่งที่เหมือน "ถ้าคุณกำลังวาดบางสิ่งบางอย่างให้แน่ใจว่าคุณไม่พลาดจุดที่คุณต้องการสี" และแนวคิดพื้นฐานของการผสมสี? หรือฉันควรรวมสิ่งต่าง ๆ เช่นเทคนิคการแปรง, เลเยอร์หรืออื่น ๆ , เทคนิค "ขั้นสูง" เพิ่มเติมหรือไม่ ฉันจะมั่นใจได้อย่างไรว่าโครงการงานฝีมือเหล่านี้ยังคงสนุกขณะสร้างทักษะของเขา?