คำถามติดแท็ก school

ในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมาลูกสาววัยสี่ขวบของฉันกลับมาบ้านและบอกฉันว่าเธอถูกทำร้ายและทำร้ายเด็กสองสามคนที่โรงเรียน เราไม่ได้เข้าไปในบ้านของเราและเธอไม่มีพี่น้องหรือครอบครัวใกล้เคียงที่จะทะเลาะกันดังนั้นนี่จึงเป็นเรื่องใหม่สำหรับเธอ - เธอบอกอาจารย์ แต่ไม่มีใครในโรงเรียนพูดอะไรกับฉัน ฉันดึงอาจารย์ของเธอไปด้านหนึ่งในตอนเช้าเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้กับเธอ แต่ฉันรำคาญมากจนฉันอยากจะบอกให้เธอต่อสู้กลับอย่างไรก็ตามเธอเป็นที่รู้จักในโรงเรียนว่าเป็น เด็กผู้หญิงที่อ่อนไหวและห่วงใยมากและเธอมักจะดูดีที่สุดในคนดังนั้นฉันไม่ต้องการเปลี่ยนมุมมองของเธอและกระตุ้นให้เธอทำสิ่งที่เธอรู้ว่าผิด ดังนั้นฉันจึงสงสัยว่าคุณบอกให้ลูก ๆ ทำอะไรเมื่อพวกเขาถูกโจมตี? มีคนใดบ้างในโรงเรียนที่ถูกโจมตีและพวกเขาจัดการกับมันอย่างไร? สิ่งที่เป็นผลกระทบกับผู้ปกครองคนอื่น ๆ ? คุณจะจัดการกับสิ่งนี้อย่างไร

9 pre-schooler  school  bullying  hitting 

แรงจูงใจ ฉันเป็นผู้ปกครองของเด็กวัยก่อนเรียนในเขตเมืองของสหรัฐอเมริกา เขาจะเข้าโรงเรียนอนุบาลในหนึ่งหรือสองปีและเรามีตัวเลือกมากมายสำหรับโรงเรียนประถมในพื้นที่เสนอโปรแกรมและหลักสูตรต่าง ๆ (เช่น GATE, Waldorf, Montessori) บางส่วนของโปรแกรมเหล่านี้เป็นไปตามแนวปฏิบัติของการวนลูปที่นักเรียนมีอาจารย์ผู้สอนหลักเดียวกันทุกปีซึ่งอาจเป็นเวลาเก้าปีแรกของการศึกษาในห้องเรียน ฉันไม่มีประสบการณ์โดยตรงกับการวนซ้ำ; เมื่อฉันอยู่ในโรงเรียนประถมฉันเข้าร่วมในสิ่งที่ฉันคิดว่าเป็นโปรแกรมแบบดั้งเดิมมากขึ้นโดยมีครูที่ได้รับมอบหมายให้อยู่ในระดับเกรดเฉพาะและนักเรียนเปลี่ยนห้องเรียนและครูในแต่ละปีเมื่อเลื่อนระดับ ปัญหา ฉันไม่แน่ใจว่าจะประเมินลูปเป็นองค์ประกอบของโปรแกรมที่ลูกชายของฉันเริ่มเรียนในโรงเรียนอนุบาลได้อย่างไร เด็ก ๆ สามารถมีความสัมพันธ์ที่ดีขึ้นและแย่ลงกับครูของพวกเขาและผู้ปกครองก็เช่นกัน ดูเหมือนว่าการวนลูปจะให้ประสบการณ์ที่แตกต่างกันมากเมื่อนักเรียนและครูอยู่ด้วยกันหลายปีโดยพิจารณาจากความสัมพันธ์เหล่านี้ดีหรือไม่ดี ประโยชน์ที่เป็นไปได้ของความสัมพันธ์เชิงบวกที่เพิ่มขึ้นนั้นดูน่าสนใจ แต่ฉันมีประสบการณ์เชิงลบมากกว่าหนึ่งครั้งกับครูเมื่อฉันยังเป็นเด็กซึ่งฉันรู้สึกเหมือนฉันต้องอยู่รอดและรับมือกับความสัมพันธ์ที่ไม่ดีจนกระทั่งปีหรือภาคการศึกษาสิ้นสุดลง ทั้งย้ายไป ไม่มีทางเลือกที่จะทำเช่นนั้นเพราะขาดการเปลี่ยนโรงเรียน (ไม่พึงปรารถนาอย่างแน่นอน) ดูเหมือนว่าน่าตกใจสำหรับฉันโดยเฉพาะในช่วงสองสามปีแรกของการศึกษาของเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งการวนลูปในวิธีการวอลดอร์ฟที่นักเรียนอาจอยู่กับอาจารย์ผู้สอนหลักเดียวกันเป็นเวลา 6 ถึง 12 ปี (จากสิ่งที่ฉันได้อ่านสุดโต่งหลังสุดสามัญในยุโรปมากกว่าในโรงเรียน American Waldorf) มีการวิจัยเชิงปริมาณเกี่ยวกับประสิทธิภาพของวิธีการ Waldorf (เช่นการตรวจสอบความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน1 , วิทยาศาสตร์ศึกษา2หรือการนำไปใช้ในที่สาธารณะ3 ) แต่ในขณะที่แนะนำให้วนรอบเป็นพื้นที่สำหรับการวิจัยเพิ่มเติม4เอกสารที่มาในการค้นหาของ Google Scholar สำหรับ "การศึกษาวน"ไม่ได้รับประโยชน์ ส่วนใหญ่ฉันไม่สามารถอ่านและ / หรือมุ่งความสนใจไปที่การวนลูปน้อยที่สุดโดยเฉพาะซึ่งความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนกับครู (และ - โปร่งใส) จะขยายออกไปเพียงสองปีเท่านั้น ในกรณีของเราไม่มีตัวเลือกกลางจริง …

9 primary-schooler  school 

จาก: http://www.raisesmartkid.com/all-ages/1-articles/47-authoritarian-strict-parenting-vs-permissive-which-is-better อย่าทำให้ลูกของคุณประทับใจว่าคนธรรมดาและประสบความสำเร็จโดยเฉลี่ยเป็นสิ่งที่เขาคาดหวัง ลูกของฉันอายุ 2 ปี 4 เดือน ฉันไม่รู้ว่าเธอจะขึ้นชั้นเรียนของเธอหรือไม่ ฉันไม่ต้องการให้เธอล้มเหลวอย่างแน่นอน แต่ในขณะเดียวกันฉันก็ไม่ได้ "คาดหวัง" เธอขึ้นชั้นบนสุด ซึ่งหมายความว่ามันโอเคคือเธอจะโตและมันก็โอเคถ้าเธอไม่ทำ ฉันแค่ต้องการให้แน่ใจว่าเธอเข้าใจสิ่งที่เธอทำในชั้นเรียนและการบ้าน ฉันจะทำเช่นนี้ได้อย่างไรว่าเด็ก ๆ จะไม่รู้สึกถึงความสำเร็จโดยเฉลี่ยและคาดหวังจากคนธรรมดา ป.ล. ในเกรด 10 และ 12 เปอร์เซ็นต์มีความสำคัญดังนั้นเธอจะต้องทำงานหนักแม้ว่าเธอจะไม่ต้องการก็ตาม

9 parents  school  age-appropriate  teaching 

ลูกชายวัย 5 ขวบของฉันมีวันอนุบาลครั้งแรกและมันเป็นความกลัวที่สุดของฉัน เมื่อฉันไปรับเขาครูของเขาดึงฉันออกมาและบอกฉันเกี่ยวกับวันของเขา: เขาดึงผมเด็กคนอื่น ๆ ใช้มือของเขาเป็นปืนยิงคนอื่นเขาดึงกางเกงของเขาลงและปีนที่พักผ่อนหลังจากทำ การรับประทานอาหารกลางวันเขาเริ่มเดินไปรอบ ๆ ห้องเรียนอื่น ๆ และหยุดชะงักระหว่างเรียนมาก สามีของฉันและฉันรู้ว่าเขากำลังจะมีปัญหาในการปรับตัวเพราะเขามีปัญหาเล็กน้อยที่บ้านเมื่อเร็ว ๆ นี้เนื่องจากมีการเปลี่ยนแปลงบ้าน ในปีที่ผ่านมาครึ่งเขาไปจากลูกคนเดียวไปตอนนี้มีน้องสาวอายุ 1 ปีและพี่ชาย 3 เดือน; ในระหว่างการตั้งครรภ์ครั้งล่าสุดสามีของฉันและฉันแยกจากกันเป็นเวลา 6 เดือนและฉันและเด็ก ๆ อาศัยอยู่กับแม่ของฉัน เรากำลังทำงานกับสิ่งต่าง ๆ และตอนนี้ทั้งหมดกลับมารวมกันอีกครั้ง แต่ฉันไม่รู้จะทำอย่างไร เราคุยกับอาจารย์ของเขาอย่างมากเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นที่บ้านก่อนที่โรงเรียนจะเริ่ม แต่ฉันกังวลว่าเขาจะไม่อยากกลับไปถ้าเขายังคงทำในสิ่งที่เขาทำ เขายอดเยี่ยมทั้งกับเด็กทารกและรักที่จะเล่นกับพวกเขาและช่วยให้อาหารและเปลี่ยนแปลงพวกเขา แต่เมื่อฉันไม่ได้อยู่ใกล้เขาจะบ้า กรุณาช่วย!

9 pre-schooler  school 

เมื่อลูกชายอายุ 13 ปีตัดสินใจว่าเขาไม่ต้องการไปโรงเรียนก็เป็นเรื่องยากที่จะเจรจาเพราะฉันไม่สามารถบังคับให้เขาไปโรงเรียนได้ ฉันหมายความว่าเขาไม่ใช่เด็กวัยหัดเดินและไม่สามารถหยิบขึ้นมาและนำไปที่นั่นได้ ฉันชอบผลที่ตามธรรมชาติเมื่อฝึกฝนลูก ๆ ของฉัน แต่ในกรณีนี้มันเป็นเรื่องยากราวกับว่าเขาล้มเหลวในการทดสอบในภายหลังเพราะเขาพลาดอะไรบางอย่างและฉันชี้สิ่งนี้ออกมาเขายักไหล่ออก ดังนั้นผลลัพธ์ที่รวดเร็วกว่าจึงถูกแบนจากกิจกรรมนอกหลักสูตรของเขา แต่สิ่งเหล่านี้บางส่วนเป็นประโยชน์ต่อความเป็นอยู่ที่ดีของเขา สำหรับฉันมันกลายเป็นภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกของวิธีการจัดการการละทิ้งหน้าที่ที่ดีที่สุด ฉันหวังว่าฉันจะอธิบายตัวเองดีพอ ฉันสงสัยว่าจะเกิดผลตามธรรมชาติอย่างไรถ้าเขาไม่ยอมไปโรงเรียน

9 discipline  school  teen 

ฉันมีลูกสองคนที่โรงเรียนประถม (5 และ 7 โรงเรียนประถมศึกษาอยู่ระหว่าง 4-11 ในสหราชอาณาจักร) และมีความเป็นไปได้ที่จะย้ายพวกเขาทั้งสองไปโรงเรียนอื่นในพื้นที่เดียวกัน (เราไม่ได้ย้ายบ้าน) เด็กโตกำลังประเมินออทิสติกโดยเฉพาะ Aspergers เกณฑ์ที่สำคัญที่สุดที่เราควรประเมินเมื่อพิจารณาว่าโรงเรียนไหนดีที่สุดสำหรับครอบครัว หากเราตัดสินใจเปลี่ยนขั้นตอนใดที่เราควรพิจารณาเตรียม? เราจะจัดการกับความไม่แน่นอนและความไม่ลงรอยกันระหว่างผู้ปกครองได้อย่างไร หากใครมีลิงค์ไปยังบทความเกี่ยวกับ Aspergers และการเปลี่ยนโรงเรียนที่จะเป็นประโยชน์ แก้ไข: เรื่องเต็ม ภรรยาของฉันคิดว่าโรงเรียนใหม่จะดีกว่าที่จะช่วยเหลือ Asperger's (แม้ว่าจะไม่มีหลักฐานสนับสนุนเรื่องนี้และฉันคิดว่าโรงเรียนปัจจุบันจะดีในเรื่องนี้) และมีขนาดเล็กลง (หนึ่งชั้นต่อปี) อย่างไรก็ตามโรงเรียนปัจจุบันดีกว่าด้านวิชาการ (เขาฉลาดมากโดยเฉพาะวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์) และมีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ดีกว่าและเขามีเพื่อนหลายคนที่นั่น

9 school  autism 

ดังนั้นโรงเรียนของฉันให้เด็ก ๆ ที่ทำดีและหันกลับบ้านทั้งหมดในแล็ปท็อปชั้นป. 5 ฉันไม่แน่ใจว่าสิ่งที่ฉันคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้ฉันได้รับการเลี้ยงดูว่าคอมพิวเตอร์ควรจะถูกเก็บไว้ในพื้นที่สาธารณะเพื่อให้เด็ก ๆ ออกจากปัญหา พวกคุณคิดอย่างไรกับเรื่องนี้?

9 school  primary-schooler  computer 

ฉันกังวลเพราะลูกชายของฉันไม่ได้ทำงานที่เขาได้รับจากโรงเรียน งานนั้นยาก แต่ฉันคิดว่าปัญหาอาจอยู่ในชั้นเรียนเดียวเท่านั้น ฉันผลักเขาวันนี้เพื่อทำการบ้านที่เขาควรจะทำและฉันก็เสียใจมากเพราะฉันทำภารกิจเสร็จสมบูรณ์และเขาใช้เวลามากเกินไปในการคัดลอกมันลงและเขาก็บ่นว่าฉันเขียนมากเกินไป ไม่ใช่เพราะฉันต้องการเขียนมากเกินไป แต่เพราะถ้าฉันได้ละทิ้งข้อมูลบางอย่างไปมันคงไม่ใช่คำตอบที่ถูกต้อง วันนี้ฉันจริงจังกับเขามากและฉันก็บอกเขาว่า "คุณแก่กว่าและฉันไม่สามารถอุ้มคุณได้อีกต่อไป" ฉันจะช่วยเขาให้เป็นอิสระมากขึ้นกับการบ้านของเขาได้อย่างไร

9 discipline  school  independence  homework 

ลูกสาวของฉันตอนนี้อายุ 10 ปีและเพิ่งได้รับการทดสอบไอคิว การทดสอบนี้ครอบคลุม 2 ชั่วโมงโดยนักจิตวิทยาเด็กที่มีความเชี่ยวชาญในเด็กที่มีความสามารถพิเศษ ผลลัพธ์ของเธอไม่สมดุลอย่างมาก ทักษะการพูดของเธอ (คำศัพท์และความเข้าใจ) ได้รับการจัดอันดับสูงมาก แต่ความจำระยะสั้นของเธอต่ำกว่าค่าเฉลี่ย การจัดเรียงของการทดสอบที่ได้รับคือการขอให้เธอจำ 5 หลักและจำพวกเขาในลำดับที่กลับกัน นี่คือแง่มุมที่อ่อนแอที่สุดของเธอและดูเหมือนจะลากเธอลงมา ฉันสามารถมอบเกมแนวปฏิบัติและการฝึกซ้อมให้เธอเพื่อช่วยพัฒนาความจำระยะสั้นของเธอได้อย่างไร เนื่องจากเธอเป็นสัตว์ที่ใช้คำพูดการให้เธอท่องตัวเลขสุ่มจะเป็นการขายที่ยาก ชี้แจง: ลูกสาวของฉันกำลังถูกทดสอบตามที่ครูหลายคนแนะนำว่าเธออาจจะ "มีพรสวรรค์" โดยทั่วไปมีการกำหนดให้มีไอคิวอยู่ที่ 130+ แม้ว่าจะสามารถกำหนดให้เป็นของขวัญเล็กน้อยได้ช่วง 115-130 ทักษะการใช้ภาษา / ความเข้าใจของเธอขยายออกไปทดสอบซึ่งจัดการ IQ ได้มากถึง 145 เท่านั้นอย่างไรก็ตามการทดสอบความจำของเธอนั้นต่ำกว่าค่าเฉลี่ย ฉันเชื่อว่านั่นเป็นความผิดปกติเล็กน้อยที่เกิดจากความกังวลใจเนื่องจากความทรงจำของเธอไม่เลวร้ายนัก แต่ความทรงจำยังคงเป็นส่วนที่อ่อนแอที่สุดของการทดสอบ ความไม่สมดุลของผลที่ได้แปลกใจแม้แต่นักจิตวิทยา

8 education  school  middle-childhood  cognitive-development 

ลูกสาววัย 8 ขวบของฉันเป็นผู้หญิงที่นุ่มนวลและอ่อนโยน เธอแทบจะไม่มีเพื่อนที่โรงเรียนและส่วนใหญ่เล่นโดยไม่มีใครหยุดพัก เมื่อวานนี้มีผู้ชายคนหนึ่งในชั้นเรียนของเธอตีเธอต่อยเธอและผลักเธอ ฉันถามเธอว่าเธอจัดการกับมันอย่างไรและเธอก็บอกฉันว่าเธอบอกอาจารย์ แต่ครูก็ไม่ได้ทำอะไรเลย ฉันไม่มีความสุขและฉันก็โกรธที่เห็นใครบางคนทำร้ายลูกของฉัน ฉันควรทำอย่างไรดี? ฉันจะจัดการกับสถานการณ์นี้ได้อย่างไรและฉันจะแนะนำให้เธอทำอย่างไร

8 school  middle-childhood  bullying 

ฉันพยายามหาวิธีที่จะมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของลูกชายวัย 5 ขวบของฉัน สิ่งที่เราทำที่บ้านดูเหมือนจะส่งผลระยะสั้นเท่านั้น เขาเป็นเด็กกลางระหว่างน้องสาวอายุ 10 ถึง 2 ปี สามีของฉันและฉันได้ลองทุกอย่างที่เราอาจจะนึกถึง: อธิบายผลที่ตามมาการเสริมแรงทางบวกพฤติกรรมทดแทนแผนภูมิพฤติกรรมเวลาที่มีคุณภาพกับผู้ปกครองเป้าหมายระยะสั้นและเป้าหมายระยะยาวหมดเวลาและพื้นฐาน ทุกเช้าเราคุยกันถึงสิ่งที่เขาคาดหวัง เราร่างวิธีการเฉพาะสามวิธีเพื่อให้บรรลุเป้าหมายพฤติกรรมของเขา เขาสามารถทำซ้ำพวกเขากลับมาหาฉันได้มากกว่าหนึ่งครั้ง เราพยายามค้นหาสาเหตุของพฤติกรรมนี้ ไม่มีอะไรในบ้านที่เปลี่ยนไป เขาได้รับความสนใจมากมาย เขามีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมบ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้ เขามีกิจวัตรประจำวันตอนเช้า / นอน เขาเข้านอนเร็วและตื่นได้ง่าย เขากินอาหารที่สมดุลเป็นประจำ เขาไม่ใช้ยาใด ๆ ทั้งสิ้น ที่บ้านเราเห็นปัญหาพฤติกรรมที่โดยทั่วไปเราสามารถแก้ไขได้ด้วยคำเตือนเดียวและ / หรือหมดเวลา บ่อยครั้งที่ปัญหาในบ้านของเขาเกี่ยวข้องกับการไม่ฟังครั้งแรกที่เขาบอกหรือทำให้พี่สาวของเขาระคายเคือง ฉันสังเกตเห็นว่าเขาไม่ทราบว่าเมื่อความขี้เล่นไปไกลเกินไปและกลายเป็นอันตรายน่ารำคาญหรือไม่สุภาพ ที่โรงเรียนปัญหาพฤติกรรมกำลังทวีความรุนแรงขึ้นเรื่อย ๆ เขาถูกส่งไปยังสำนักงานใหญ่สองครั้งในช่วงสามสัปดาห์ที่ผ่านมาและได้รับเหลือง (คำเตือน) ใกล้วันต่อวัน ที่เลวร้ายที่สุดของเขาเขาเดินบนการเดินทางและทำร้ายเพื่อนร่วมชั้นของเขา บ่อยครั้งที่เขาต้องการการเตือนความจำบ่อยครั้งและครูบอกฉันว่า "เขาคิดว่าเขาโง่มากแม้ว่าเพื่อน ๆ ของเขาจะเศร้า" ครูบอกว่าเขากำลังผลักดันขอบเขตกับเพื่อนร่วมชั้นเพื่อดูปฏิกิริยาของพวกเขา (ซ้ำ ๆ โผล่เพื่อนร่วมชั้นเพื่อดูว่าพวกเขาจะทำอะไรหรือสิ่งที่ครูจะทำ) เขาไปที่โปรแกรมหลังเลิกเรียนที่โรงเรียนประถมจนกระทั่งสามีของฉันหรือฉันไปรับเขาและน้องสาวของเขาหลังเลิกงาน ฉันไม่เชื่อสิ่งที่โรงเรียนมีการเปลี่ยนแปลง เมื่อฉันถามเขาฉันจะได้คำตอบที่คลุมเครือมาก ก่อนหน้านี้พวกเขาทั้งคู่กำลังขึ้นรถบัสไปที่ YMCA …

8 discipline  primary-schooler  school 

ฉันเป็นวัยรุ่นอายุ 16 ปีที่เติบโตในเท็กซัส พ่อของฉัน (จนถึงตอนนี้) พ่อที่ดีจริงๆ เราเคยทำสิ่งต่าง ๆ ด้วยกัน แต่มันเปลี่ยนไปในช่วงสองสามปีที่ผ่านมา ฉันไม่มีมุมมองที่ดีเกี่ยวกับโรงเรียน ฉันเห็นว่ามันเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นซ้ำ ๆ กันบ้างที่ฉันจะได้คะแนนหลอกแบบจินตภาพจากเอกสารที่ไม่เกี่ยวข้องที่เราทำทุกวัน ด้วยเหตุนี้ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาฉันจึงมีแนวโน้มที่จะออกจากชั้นเรียนขั้นสูงหลายแห่งโดยเฉพาะอย่างยิ่งพีชคณิต 1 ในระดับ 8 ฉันรู้ว่าฉันจะไม่ไปเรียนที่วิทยาลัยและ "คิดเกี่ยวกับข้อโต้แย้งในอนาคตของคุณ" ไม่ได้ผลสำหรับฉันจริงๆ แม้ว่าฉันมักจะทำคะแนนไม่ดี แต่ฉันมักจะได้คะแนนสูงกว่า 95% จากการทดสอบทั้งหมด ทัศนะของฉันทำให้พ่อของฉันค่อนข้างโมโหส่วนใหญ่เป็นเพราะ "ทำให้เขาดูเหมือนคนบ้า" (ซึ่งจริงๆแล้วหมายความว่าเขาไม่เข้าใจตรรกะของฉันที่อยู่เบื้องหลัง) มันถึงจุดที่เขาจะพูดว่า "เอาสายตาออกจากสายตาของฉัน" ทุกครั้งที่ฉันเดินข้ามห้องโถงเพื่อหาอะไรซักอย่าง มันเริ่มที่จะไปถึงจุดที่เขาเอาสิ่งของทั้งหมดออกไปซึ่งไม่ส่งผลกระทบใด ๆ กับฉัน นี่ทำให้เขาโกรธมากขึ้น เขายังพยายามไล่ฉันออกไปสองสามครั้ง แต่เนื่องจากสถานการณ์กับแม่ของฉันและครอบครัวที่เหลือของฉันเขาไม่สามารถทำตามกฎหมายได้ ฉันยอมรับว่าสองสามสัปดาห์ที่ผ่านมาเรามีการต่อสู้ครั้งใหญ่ที่ฉันโพสต์ใน Parenting SE แต่เราแก้ไขมัน ฉันจะทำให้เขาสงบลงได้อย่างไร

8 education  teen  school  life-skills  father 

ในฐานะเด็กฉันเคยชอบโรงเรียนมากกว่าสิ่งอื่นใด อาจเป็นเพราะฉันมาจากบ้านที่แตกสลายและโรงเรียนเป็นที่เดียวที่ฉันมีเพื่อนและคนฟัง ตอนนี้ฉันมีลูกสาวฉันอยากอยู่กับเธอและบางทีในความพยายามฉันอาจให้เธอมากกว่าที่ฉันควรจะมีเวลาของเล่นเกมและความสนใจ เธอได้ไปโรงเรียนก่อนวัยเรียน (เล่นโรงเรียน) ในช่วง 2 ปีที่ผ่านมา แต่เธอเกลียดโรงเรียน เธอค่อนข้างจะอยู่บ้านเล่นกับฉันหรือแม่ของเธอและมีความสุขในห้องของเธอกับเพื่อนสัตว์สัตว์ของเล่นตุ๊กตา โรงเรียนใหม่ของเธอกำลังจะเริ่มในเดือนหน้า แต่ทุกครั้งที่เราพูดถึงโรงเรียนใหม่ที่ใหญ่กว่าเกี่ยวกับการพบปะเพื่อนใหม่เธอเกลียดมันและต่อสู้กับโรงเรียนแห่งหนึ่ง ตัวเลือกของฉันคืออะไร? ฉันควรทำให้บ้านของเราน่าเบื่อไหม ฉันลดของเล่นของเธอซ่อนบางส่วนและหยุดซื้อของเล่นและเกมใหม่สำหรับ iPad ของเธอ ฉันจะช่วยเธอให้เธอรู้ได้อย่างไรว่าโรงเรียนเป็นสถานที่ที่ยอดเยี่ยมมาก ปรับปรุง / แก้ไข: คำตอบและคำแนะนำทั้งหมดนั้นดี ไม่มีคำตอบเฉพาะเจาะจงดังนั้นฉันจึงไม่แน่ใจว่าจะทำเครื่องหมายใครว่าเป็นคำตอบที่ 'ถูกต้อง' ลูกสาวของฉันอายุ 6 เดือนขึ้นไปในโรงเรียนใหม่ของเธอและเธอสนุกกับตัวเองมาก เพื่อน ๆ จำนวนมากวันกีฬาสนุกชอบการอ่านการร้องเพลงของเธอและวันที่มีสีสันที่เธอแต่งตัวด้วยสีเฉพาะ (ในอินเดียโรงเรียนเกือบทุกแห่งสวมชุด) เธอยังชอบนั่งรถบัสกลับบ้านแม้จะเป็นเวลานานและทำให้เธอง่วงตลอดเวลา ขอบคุณทุกคน

8 primary-schooler  school 

(ฉันมีปัญหาในการตั้งคำถามนี้ดังนั้นหากใครบางคนสามารถนึกถึงชื่อที่ดีกว่าได้โปรดแก้ไข) ลูกสาวของฉันย้ายไปที่โรงเรียนเด็กใหญ่ในปีนี้เพื่อเข้าร่วมงาน Pre-K โรงเรียนต้องผ่านเกรดแปดดังนั้นลูกของฉันจึงถูกมองว่าเป็น 'โรงเรียนสำหรับเด็กใหญ่' ก่อนหน้านั้นเธอไปโรงเรียนอนุบาลอีกแห่งหนึ่ง โรงเรียนอนุบาลเริ่มโครงการอนุบาลที่เรารู้สึกว่าจะให้บริการเธอได้ดีกว่าเมื่อเปรียบเทียบกับโรงเรียนที่เธอเข้าเรียน เราจะย้ายเธอกลับไปที่โรงเรียนนี้สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่หนึ่ง มีคำแนะนำใด ๆ เกี่ยวกับวิธีช่วยให้เธอเข้าใจว่าทำไมเราจึงย้ายเธอและช่วยเธอไม่คิดว่าเรากำลังย้ายเธอกลับไปโรงเรียนเด็กเล็ก ๆ หรือไม่? ภาวะแทรกซ้อนที่เพิ่มเข้ามาคือน้องชายของเธอย้ายไปที่โรงเรียนเด็กใหญ่เพื่อเตรียมเข้าเรียน

3 pre-schooler  development  school  emotional 

ลูกชายของฉันอายุหกขวบ เราให้เขาเข้าเรียนที่โรงเรียนเมื่อเขาอายุ 3 ขวบและเขาตื่นเต้นมากที่ได้ไปโรงเรียนตั้งแต่วันแรก เขาไม่เคยรบกวนเราที่จะไปโรงเรียน เขาเคยตื่นขึ้นมาด้วยตัวเองในตอนเช้าไม่ว่าเขาจะนอนดึกแค่ไหน แต่ทันใดนั้นเขาก็ไม่ชอบโรงเรียนอีกต่อไป & บอกว่าเวลาเรียนของเขานานเกินไปสำหรับเขา ฉันเข้าใจว่าตอนนี้เขาอยู่ใน KG-1 ดังนั้นการศึกษาของเขาจึงค่อยๆยากขึ้นเรื่อย ๆ เขาเริ่มตะโกนร้องไห้ในตอนเช้าถ้าเราพยายามปลุกเขาและบางครั้งก็กระทบแม่ของเขา มันเป็นการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงที่ฉันเห็นในตัวเขา บางครั้งเราทำการโทรศัพท์ปลอมในตอนเช้าที่บ้านเพื่อนของเขา & นั่นทำให้เขาสนใจที่จะไปโรงเรียน แต่ตอนนี้ความคิดนี้ก็ไม่ทำงานอีกต่อไป เมื่อเช้านี้ฉันแข็งกร้าวกับเขามากและฉันก็ตีเขาด้วยไม้ เพราะวันนี้เป็นวันแรกที่เขาไม่ได้ไปโรงเรียนแม้กระทั่งหลังจากถูกตี เขาบอกว่าเพื่อน ๆ ของเขาไม่ได้มาโรงเรียนเป็นประจำดังนั้นมันจึงไม่ใช่เรื่องใหญ่อะไร ฉันมักจะไม่พูดกับเขาไม่ว่าสิ่งที่เขาขอทุกวันเขาก็เรียกร้องเกินไป บางครั้งเขาต้องการซื้อสิ่งที่ไม่จำเป็นที่เขาไม่ได้สัมผัสหลังจากนำมาที่บ้านเขาแค่ซื้อเพื่อประโยชน์ในการซื้อ ฉันมีลูกชายอีกคนอายุ 2 ขวบครึ่ง ฉันเป็นห่วงจริงๆและวันนี้ฉันเพียงแค่ละทิ้งความหวังของฉันบางทีอาจจะมีบางอย่างผิดปกติ แม่ของฉันอาศัยอยู่กับเรา ลูกชายของฉันใช้ประโยชน์จากความรักของแม่อย่างเต็มที่เพราะปู่ย่าตายายนั้นอ่อนโยนต่อหัวใจสำหรับเด็ก ๆ ฉันต้องการคำแนะนำของคุณ

2 school