5
ให้ยาหรือไม่ให้ยา?
ลูกชายของฉันเป็นคนที่สดใสมีความกระตือรือร้นห่วงใยและพาหิรวัฒน์ซึ่งมีคุณสมบัติตรงตามเกณฑ์ DSM-IV สำหรับผู้ป่วยสมาธิสั้น เขาเป็นสังคมและมีเพื่อนที่ดี เราทำให้เขาอยู่ในมอนเตสซอรี่เพราะห้องเรียนปกติไม่ตอบสนองความต้องการของเขาไม่ได้ท้าทายมากพอและเขาก็รบกวนเด็กคนอื่น ๆ เขาเป็นความท้าทายสำหรับครูของเขาเพราะเขาเริ่มทำงานด้วยความกระตือรือร้น แต่มีปัญหาในการทำให้เสร็จเว้นแต่ว่าพวกเขาอยู่ข้างๆเขา ฉันไม่เห็นด้วยกับข้อเสนอแนะเพื่อให้ยาแก่เขาจนถึงตอนนี้เกรด 3 สิ่งที่เปลี่ยนแปลงคือครูที่ยังคงมีวัตถุประสงค์และไม่ให้ความเห็นเกี่ยวกับยากำลังบอกเราว่าเขามีความคิดสร้างสรรค์และผู้นำกับเพื่อนร่วมชั้น ที่ปิดภาคเรียน; มันเป็นงานเขียนและโครงการ (ซึ่งดูเหมือนว่าฉันคาดหวังอย่างสมเหตุสมผล) ที่ไม่แสดงผลลัพธ์ที่พวกเขารู้ว่าเขามีความสามารถ หากการวินิจฉัยโรคสมาธิสั้นอยู่บนพื้นฐานของการตรวจเลือดหรือบางสิ่งที่มีวัตถุประสงค์มากกว่าความคิดเห็นของผู้ปกครองและผู้ดูแลที่อ่อนแอฉันอาจมีความมั่นใจในการตัดสินใจมากขึ้น คุณตัดสินใจได้อย่างไรว่าจะวางยาลูกของคุณ?