คำถามติดแท็ก development

พัฒนาการทางร่างกายและจิตใจของเด็ก แท็กนี้มักจะใช้พร้อมกับแท็กที่เกี่ยวข้องเพื่ออธิบายหัวข้อเฉพาะเช่นสุขภาพการเรียนรู้ ฯลฯ

2
ฉันควรให้ของเล่นกับเด็กทารกของเขาต่อไปเมื่อเขาตั้งใจทิ้งของเล่นเหล่านั้นหรือไม่
หลังจากอ่านเสร็จฉันเข้าใจว่าการทิ้งสิ่งต่าง ๆ เป็นส่วนหนึ่งของพัฒนาการของทารก สิ่งที่ฉันไม่สามารถหาได้หลังจากการวิจัยบางอย่างคือฉันควรให้สิ่งของที่เขาส่งคืนให้เขาหรือไม่ ฉันกำลังส่งคืนให้เขา 3 หรือ 4 ครั้งเพื่อให้แน่ใจว่าเขาทิ้งเขาอย่างตั้งใจแล้วหยุดให้เขาคืนให้ คำแนะนำใด ๆ? (ฉันกำลังพูดถึงเมื่อเขาอยู่ในเก้าอี้ทานข้าวหรือที่อื่น ๆ ที่เขาไม่สามารถเข้าถึงของเล่นได้เมื่อเขาทิ้งลูก)

4
ฉันจะบอกลูกสาวของฉันได้อย่างไรว่าเธอมีน้องสาวครึ่งคนที่ไม่ต้องการทำอะไรกับเธอ
เมื่อฉันยังเด็กฉันมีลูกสาวคนหนึ่ง "แซม" ตอนนี้เธออายุ 17 แล้วคุณแม่กับฉันไม่เคยแต่งงานและไม่เคยคิดที่จะอยู่ด้วยกัน ฉันจ่ายค่าเลี้ยงดูบุตรและสื่อสารกันบ่อยครั้ง แต่เราไม่มีปฏิสัมพันธ์จริงนอกอีเมล แซมไม่มีความสนใจในตัวฉันหรือครอบครัวปัจจุบันของฉัน ตอนนี้ฉันมีลูกสาวอีกคนหนึ่งชื่อ "เรเน่" ซึ่งอายุ 11 ปีเธอไม่รู้เรื่องแซม ฉันไม่ได้บอกเธอเพราะฉันรู้ว่าเธอจะตื่นเต้นแค่ไหนที่จะได้เป็นพี่น้อง ไม่ต้องละทิ้งแซมแซมเรเนเป็นเด็กที่สดใสมีความสุขและน่าอัศจรรย์ นอกจากนี้เธอยังไวต่อความรู้สึกของตัวเองและความรู้สึกของผู้อื่นด้วย ฉันรู้ว่าเรเน่จะเสียใจเมื่อได้รู้ว่าแซมไม่ต้องการอะไรกับเธอ และมันจะทำให้ใจฉันแตกสลายเมื่อเห็นเธอผ่านพ้นไป คำถามของฉันคือฉันจะบอกเธอเกี่ยวกับแซมได้อย่างไร ฉันควรจะบอกเธอเกี่ยวกับแซมหรือไม่? ฉันควรจะทำเช่นนั้นแล้ว?

4
ลูกชายของฉันเริ่มพูดไม่ถูกต้องตอนนี้เขาอายุ 1 ปีและ 10 เดือน
ลูกชายของฉันตอนนี้ 1 ปี 10 เดือนและเขาแทบจะไม่พูด เขาเรียกว่า Maa, Paa และพูดน้อยมาก แต่เขาเข้าใจสิ่งที่เราพูดและฉลาดพอที่จะทำสิ่งต่าง ๆ เขาจะเข้าใจถ้าเราด่าว่าเขาหรือยกย่องเขา เขาช่วยในการทำงานประจำวันของเราแม้ว่าเราจะบอกเขาว่าอย่าพูดว่า "คุณไม่สามารถพกมันได้เพราะมันหนักเกินไป" เขายังไม่พร้อมที่จะฟังและต้องการที่จะทำมันต่อไป ฉันกังวลเล็กน้อยว่าฉันควรให้เขาอยู่ใน playhome ด้วยเงื่อนไขนี้หรือให้เวลามากกว่านี้จนกว่าฉันจะทำให้เขาอยู่ในที่เดียว

2
ลูกชายวัยหนึ่งขวบของฉันไม่อยากกิน เกิดอะไรขึ้นกับลูกชายของฉัน
เมื่อลูกชายของฉันอายุต่ำกว่า 11 เดือนเขากินมาก แต่ฉันไม่รู้ว่าอะไรเปลี่ยนแปลงไปเมื่อเขาอายุ 1 ขวบ ดูเหมือนว่าเขาจะไม่ชอบกิน เมื่อเราให้อาหารลูกของเราบางครั้งเขาพยายามที่จะลิ้มรสหรือกินมันเล็กน้อย แต่จากนั้นปฏิเสธที่จะกินมัน ฉันได้ยินมาจากเพื่อนบ้านว่าเขาอาจเบื่อกับอาหารดังนั้นเราจึงเสิร์ฟอาหารที่แตกต่างกัน แต่เขาก็ดูเหมือนจะไม่สนใจ เรายังพยายามเปลี่ยนวิธีที่เราให้อาหารกับลูกชายของเรา แต่นั่นก็ไม่ได้แก้ปัญหาเช่นกัน สิ่งหนึ่งที่ทำให้ฉันสงบสติขึ้นอีกเล็กน้อยคือเมื่อเร็ว ๆ นี้เขามักขอให้ดื่มนมแม่บ่อยขึ้น บางทีนี่อาจเป็นเพราะเขากินอาหารแข็งน้อยลง ฉันได้ยินมาว่าระยะนี้ค่อนข้างปกติสำหรับเด็กทุกคน เกิดอะไรขึ้นกับลูกชายของเราในระยะนี้ อะไรทำให้เขาไม่ต้องการกินอาหารที่เราให้เขา เขาขออาหาร แต่ไม่กินเลย มันเพียงพอแล้วหรือที่เราจะให้ความสำคัญกับการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่มากขึ้น? เพราะเมื่อเขาไม่ได้กินอาหารที่เป็นของแข็งมากเขาจึงขอให้เลี้ยงลูกด้วยนมบ่อยขึ้น

5
อะไรคือข้อดีและข้อเสียของการให้เด็กได้รับผลกระทบจากการตัดสินใจของเขา?
ข้อจำกัดความรับผิดชอบ: ฉันยังไม่มีลูก แต่วิธีการนี้อยู่ในใจของฉันสำหรับฉันที่จะทำงานถ้าฉันเคยมีลูก แล้วมันทำงานอย่างไร โดยพื้นฐานแล้วแทนที่จะเป็นผู้ปกครองที่บอกเด็กในสิ่งที่เขาควรและไม่ควรทำผู้ปกครองให้ความรู้ แต่ท้ายที่สุดให้เด็กตัดสินใจว่าจะทำอย่างไร แน่นอนว่าเมื่อมีอุบัติเหตุเกี่ยวกับสุขภาพ / อุบัติเหตุที่อาจเกิดขึ้นผู้ปกครองควรควบคุม อย่างไรก็ตามในกรณีที่เล็กกว่าเช่นนี้ สถานการณ์: ก่อนนอนทางที่ผ่านมา เด็ก: แต่ฉันยังอยากดูทีวี ผู้ปกครอง: บอกเด็กว่าเขาจะเบื่อหน่ายพรุ่งนี้ถ้าไปโรงเรียนถ้าเขาไม่นอนจากนั้นก็ถามเด็ก ๆ ว่าเขาต้องการทำอะไร เด็ก: ตัดสินใจดูทีวีต่อไป วันรุ่งขึ้นเด็กง่วงนอนเกินไปสำหรับโรงเรียนและมีช่วงเวลาที่ยากลำบากกับชั้นเรียนของเขา สถานที่: ครูที่ดีที่สุดคือประสบการณ์ - ให้เด็กรู้ว่าผลของการกระทำของเขาด้วยตัวเองมากกว่าแค่พ่อแม่ของเขาบอกเขาว่ามันไม่ควรเป็นเช่นนั้น ตอนนี้ฉันเห็นข้อดีมากกว่าข้อเสียของวิธีนี้ แต่ฉันเชื่อว่ามันไม่ได้ใช้กันอย่างแพร่หลาย ฉันพลาดประเด็นสำคัญบางประการที่นี่หรือไม่?

3
ทำไมสามปีของเราจับจ้องอยู่ที่ ... สิ่งที่ 'มืด'?
ลูกสาวของเราเนื่องจากเธอยังไม่ถึงสองคนหลงใหลกับสิ่งที่น่าขนลุก แมงมุมงูและอื่น ๆ เธอชอบไดโนเสาร์มากเช่นกัน ในช่วงปีที่ผ่านมาเธอพูดถึงเรื่องอื่น ๆ มากขึ้นเรื่อย ๆ ฉันสาบานทุกสิ่งที่เธอพูดตามรูปแบบของ "ถ้าคุณทำ X แล้วสิ่งเลวร้าย Y จะเกิดขึ้น" เธอพูดถึงผีและชายในห้องของเธอตอนกลางคืนและเธอบอกเราเกี่ยวกับความฝันของเธอที่บางครั้งก็น่าขนลุก เธอถามว่ามันจะเป็นฮาโลวีนหรือยังและได้รับความสนใจจากพายุทอร์นาโด ตอนนี้เธอมีด้านข้างของเธอ ความหลงใหลอื่น ๆ ของเธอคือลูกแมวและเธอชอบเต้นรำและฟัง Katy Perry เธอยังพูดและเข้าใจได้ดีอย่างไม่น่าเชื่อสำหรับอายุของเธอและมีอารมณ์รุนแรง เราไม่ได้ดูสิ่งที่น่ากลัวกับเธอหรือพูดถึงสิ่งนั้นดังนั้นเราแค่พยายามที่จะเข้าใจ ... ทำไมลูกสาวของเราถึงเป็นอย่างนั้น?

5
เด็กก่อนวัยเรียนร้องเพลงไม่ได้ แต่ร้องเพลงต่อไป - เสียงดัง!
3½ปีเก่าของฉันไม่เคยมีใด ๆความรู้สึกของเพลงจังหวะ, บันทึก, หรืออะไรที่คล้ายศิลปะดนตรี (ทักษะยนต์เป็นที่ที่เขาเก่งจริง ๆ เขาเป็นคนกีฬาไม่ใช่นักดนตรี) เมื่อไม่นานมานี้เขาเริ่มร้องเพลงดัง ๆทุกบ่ายอย่างแท้จริงหลายชั่วโมงจนจบ มันไม่ใช่คำพูดแค่เสียงสุ่ม แต่เขาร้องเพลงที่ระดับเสียงสูงสุดใกล้ ฉันขอโทษที่จะพูด แต่มันฟังดูน่ากลัวและมันก็เครียดมาก เรายังมีทารกอายุ 6 เดือนที่นอนไม่เพียงพอ เสียงรบกวนและการระคายเคืองที่เกิดขึ้นไม่ได้ช่วยอะไร เราต้องการให้เขาเงียบกว่า - ไม่ใช่ "เงียบ" เพียงแค่ "เงียบ" - ไม่ช้าเราจะสูญเสียความคิดของเรา เมื่อถูกส่งไปที่ห้องของเขาเขาต้องร้องเพลงให้ดังพอที่จะได้ยิน เมื่อถูกขอให้ใช้เสียงที่เบากว่าเขาจะลดเสียงของเขาลงน้อยกว่า 30 วินาทีแล้วตะโกนอีกครั้ง สาขาวิชาปกติของเราไม่ทำงาน (หมดเวลาส่งเขาไปที่ห้องของเขาไม่สนใจเขา) และเขาจะร้องเพลงดังขึ้น ปกติแล้วเขาจะประพฤติตัวดีและมีความสมดุลพอสมควรและตอบสนองต่อคำขอของเราได้ดี เขาสามารถใช้เวลาครึ่งชั่วโมงเล่นในห้องของเขาหรือในห้องนั่งเล่นโดยไม่ต้องสร้างแร็กเก็ต เนื่องจากการสร้างบ้านและทารกเราไม่ได้มีเวลาหรือพลังงานในการฝึกซ้อมดนตรีและแม้ว่าเราจะพยายามเราก็ไม่รู้สึกว่ามันจะได้ผล (ดูย่อหน้าแรก) ใครจะทำให้คนปิดหรืออย่างน้อยก็เงียบ?

3
เด็กก่อนวัยเรียนที่ค่อนข้างไร้อารมณ์และทำลายล้าง แสดงสิ่งที่แนบมาไม่แข็งแรงกับสิ่งต่าง ๆ เราจะช่วยเขาได้อย่างไร
เด็กก่อนวัยเรียน 5 ปีของฉันแสดงพฤติกรรมบางอย่างที่มีภรรยาของฉัน & ฉันกังวลเล็กน้อย แต่เราไม่แน่ใจว่ามีปัญหาจริงหรือไม่ ฉันจะพยายามสรุปพฤติกรรมบางอย่างของเขาและ / หรือลักษณะบุคลิกภาพ (บวก & ลบ) จากนั้นดูรายละเอียดเพิ่มเติมเล็กน้อย พฤติกรรมการทำลายล้าง สังเกตพฤติกรรมส่วนใหญ่ที่เกิดขึ้นระหว่างวัย 2 - 4 ในช่วงปีที่ผ่านมาเราสังเกตเห็นว่าแนวโน้มการทำลายล้างของเขาลดลงถึงแม้ว่าเขาจะยังคงปิดกั้นสิ่งต่าง ๆ และของเล่นแตกของเขาก็เกือบจะเทียบเท่ากับพี่ชายของเขาในวัยนี้ ยิ่งกว่านั้นเมื่อเราพยายามที่จะเข้าใจ "สาเหตุ" ของเรื่องนี้อย่างดีที่สุดเราสามารถบอกได้ว่าเขาทำมันด้วยความอยากรู้อย่างแท้จริง ลอกสติ๊กเกอร์สี & ของตกแต่งอื่น ๆ ออกจากบ้านหรือปิดผนังในห้องของเขา (การลอกสีออกจากห้องของเขาเป็นสิ่งหนึ่งที่เราเพิ่งถูกจับกุมเมื่อไม่นานมานี้เขากำลังทำลายงานทาสีในห้องเป็นประจำ) ฉีกหน้าหนังสือและฉีกกระดาษอื่น ๆ (โปสเตอร์ปฏิทิน ฯลฯ ); สิ่งเหล่านี้เป็นทรัพย์สินของเขาเสมอฉันไม่เคยเห็นเขาทำลายทรัพย์สินของผู้อื่น ทำลายของเล่นของตัวเอง - มักเล่นหยาบ ฉันจำไม่ได้ว่าเขาทำลาย / ทำลายของเล่นเพียงเพราะเขาอยากรู้อยากเห็น ลักษณะบุคลิกภาพ เขาไม่ได้มีปัญหาในการผูกพันกับผู้คน - เช่นเขาไม่หลีกเลี่ยงการสัมผัสทางกาย (ชอบกอด / จูบจากพ่อแม่บางครั้งกอด / …

2
มีความเห็นตรงกันในหมู่นักวิจัยเกี่ยวกับผลกระทบของการดูโทรทัศน์และสิ่งที่ชอบในการพัฒนาของเด็กหรือไม่?
ฉันพยายามค้นหาว่าการดูทีวีเป็นอันตรายหรือไม่สำหรับการพัฒนาของเด็ก แต่ไม่พบแหล่งที่ดีเลย เคล็ดลับใด ๆ เกี่ยวกับการศึกษา ฯลฯ ชื่นชมอย่างมาก

1
การเป็นพ่อแม่ของสิ่งที่แนบมาเป็นวิธีที่แพร่หลาย
นับตั้งแต่ชนกับ "หนังสือเด็ก" ของดร. เซียร์ฉันเริ่มสนใจการเลี้ยงดูเด็กและพบแหล่งข้อมูลมากมายบนอินเทอร์เน็ต แต่ฉันสงสัยว่าการเลี้ยงดูแบบนี้แพร่หลายมากแค่ไหน ฉันอ่านบางแห่งว่าเป็น "แฟชั่น" แน่นอนว่าสิ่งหนึ่งคือทฤษฎีและอีกเรื่องก็คือการฝึกฝนและจะต้องมีการใช้ปรัชญาการอบรมเลี้ยงดูในระดับต่าง ๆ มากมาย ดังนั้นคำถามของฉันคือ: มีสถิติหรือการประเมินจำนวนผู้ปกครองที่เรียกร้องหรือสามารถดูว่าใช้การเป็นพ่อแม่ที่แนบมาหรือไม่

1
จะจัดการกับจินตนาการที่น่ากลัวของเด็กอายุ 10 ปีได้อย่างไร
ลูกสาวของเรามักจะตกใจง่าย ๆ แต่เมื่อไม่กี่วันที่ผ่านมาเธอ "เห็นหน้า" ในชุดของผ้าห่ม (ในตอนกลางวันในห้องที่มีแสงสว่างเพียงพอ) และกลัวจนเธอไม่สามารถพาตัวเองไป เข้าห้องอีกครั้ง เราสงบเธอและบอกเธอว่าเธอปลอดภัย ฉันและภรรยาอธิบายให้เธอฟังว่าสมองของเราดีมากในการค้นหาและประมวลผลรูปแบบโดยเฉพาะอย่างยิ่งใบหน้า เราบอกเธอว่าความสำคัญของเรา (โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเราอาศัยอยู่ในป่า) ทำให้เรากลัวสิ่งต่าง ๆ ที่เราไม่สามารถอธิบายได้เพื่อที่เราจะได้หนีจากอันตราย เธอดูปลอบใจและดูเหมือนจะเข้าใจ เมื่อคืนเธอตื่นขึ้นมากรีดร้องและร้องไห้ประมาณเที่ยงคืนหลังจากเห็นใบหน้าที่ปลดเปลื้องในความฝันของเธอ ภรรยาของฉันและฉันสงบลงและย้ำสิ่งที่เราบอกเธอก่อน เธอปลอบใจ แต่มันใช้เวลาพอสมควร ในที่สุดเธอก็กลับไปนอน วันนี้เธอกำลังทำความสะอาดใต้เตียงของเธอและเห็นอีกหน้าหนึ่งเธอคนนี้อธิบายให้ภรรยาของฉันดูมีกราฟิคและเต็มไปด้วยเลือด ตอนนี้เธอกลัวที่จะเข้าห้องนอนของเธอเอง เธอเป็นลูกของเราทุกคนที่มีอารมณ์ความรู้สึก เธออายุมากที่สุดในสามคน เธอแบ่งปันห้องนอนกับน้องสาวของเธอ (5) เธอกลัวเกมที่เธอดูวิดีโอออนไลน์ (Five Nights at Freddy's) แต่มันก็ไม่ได้เป็นปัญหาอะไรมาเกือบปีแล้ว ทั้งภรรยาของฉันและฉันกลัวอย่างง่ายดายในขณะที่เด็ก (และบางครั้งก็ยังคง) ดังนั้นเราจึงรู้ว่าเธอรู้สึกอย่างไรและสิ่งที่เธอจะผ่าน พ่อแม่ของฉันบอกให้ฉัน "ดูดมัน" ตอนที่ฉันกลัว พ่อแม่ของภรรยาของฉันบอกเธอว่า "ปีศาจเป็นของจริง" (ปีศาจ) และวางพระคัมภีร์ไว้ใต้หมอน (ซึ่งช่วยในเวลานั้นแม้ว่าเราจะไม่ได้นับถือศาสนา) แก้ไข 1: วันนี้เธอบอกกับเราว่าจุดประกายที่จุดประกายความกลัวล่าสุดของเธอคือวิดีโอ YouTube แม้ว่าเธอจะไม่สามารถจำได้ว่าวิดีโอใดเป็นพิเศษ เธอบอกว่ามันไม่ได้เป็นวิดีโอที่น่ากลัวเพียงแค่หนึ่งที่เกิดขึ้นกับใบหน้าที่ปลดเปลื้องซึ่งจินตนาการของเธอวิ่งไปด้วย …

1
จะหยุดลูกชายอายุ 8 ปีของฉันจากการสงสัยและ / หรือพูดต่อต้านการดำรงอยู่ของพระเจ้าได้อย่างไร? [ปิด]
ปิด คำถามนี้ต้องการรายละเอียดหรือความคมชัด ไม่ยอมรับคำตอบในขณะนี้ ต้องการปรับปรุงคำถามนี้หรือไม่ เพิ่มรายละเอียดและชี้แจงปัญหาโดยแก้ไขโพสต์นี้ ปิดให้บริการใน4 ปีที่แล้ว ฉันเป็นมุสลิมและสามีของฉันก็เช่นกัน ลูกชายวัย 8 ขวบของเราปฏิเสธที่จะเรียนรู้วิธีนำเสนอนามาซและไม่ได้สวดอ้อนวอนด้วยเช่นกันและในโรงเรียนของเขาเขาถูกตบและทุบตีโดยครูเพื่อซักถามความชอบธรรมของพระเจ้า (ในประเทศของฉันซึ่งก็คือปากีสถานมันเป็นเรื่องธรรมดาที่เด็ก ๆ จะถูกซ้อมเพื่อกระตุ้นให้พวกเขาเรียนรู้สิ่งนี้เกิดขึ้นในทุกโรงเรียนโดยไม่รวมประเทศอื่นซึ่งมีราคาแพงมาก) เมื่อเร็ว ๆ นี้เขากลับบ้านพร้อมกับครึ่งหนึ่งของใบหน้าของเขาเป็นสีแดงอย่างสมบูรณ์ เมื่อฉันถามเขาว่าเกิดอะไรขึ้นเขาบอกฉันว่าครูของเขาตบเขาอย่างแรงเพื่อถามว่า "ทำไมพระเจ้าจึงหิวจนได้รับคำชม?" และถึงแม้ว่าสิ่งนี้จะไม่ฟังดูโหดร้ายเกินไปในภาษาอังกฤษในภาษาอูรดู แต่ก็พูดในลักษณะที่ไม่เป็นทางการซึ่งเป็น "Khuda itna bhuka kiyun hai tarifen หรือ namaz key liye" เขาทำสิ่งเหล่านี้บ่อยครั้งและฉันกลัวว่าวันหนึ่งเขาจะพาเราไปในสถานการณ์ที่เลวร้าย ฉันไม่ต้องการให้นักวิชาการที่โรงเรียนหรือใครบอกว่าเราควรจะฆ่าเขาซึ่งกำลังเป็นไปได้มากขึ้น (ในปากีสถานมีกฎหมายกำหนดโดยรัฐบาลว่าทุกคนทุกวัยจะถูกแขวนคอเพราะพูดอย่างร้ายกาจต่อพระเจ้า) ฉันไม่สามารถขอความช่วยเหลือจากใครได้ในกรณีนี้คำตอบก็คือ "เอาชนะการดูหมิ่นเขา" และฉันไม่ต้องการที่ มีวิธีที่ฉันสามารถทำให้ลูกชายของฉันรู้ว่ามีพระเจ้าหรือไม่ถ้าอย่างนั้นฉันจะสอนลูกชายของฉันว่าจะไม่พูดสิ่งต่าง ๆ เหล่านี้ต่อหน้าใครอีกแล้วและเพียงแค่ฟัง? (เราได้พยายามบอกเขาอย่างดี แต่เขาไม่เคยทำตามนั้น)

4
จะทำให้การมุ่งเน้น 5 ปีของฉันไปที่งานประจำได้อย่างไร?
5 ปีของฉันกำลังดิ้นรนเพื่อสมาธิมากกว่าระยะเวลาสั้น ๆ และอยู่ข้างหลังเด็กคนอื่น ๆ ในชั้นอนุบาลของเธอ เมื่อเธอตั้งสมาธิสักสองสามนาทีเธอก็สามารถเข้าใจและทำงานให้เสร็จอย่างรวดเร็วตามระดับของเธอ (เช่นคณิตศาสตร์หรือการนับง่าย ๆ ) แต่หลังจากไม่กี่นาทีก็หมดความสนใจและฉันไม่สามารถดึงความสนใจกลับไปที่เรื่องได้ จากการเปรียบเทียบคนอื่น ๆ ในชั้นเรียนของเธอดูเหมือนจะไม่ได้รับความทุกข์ทรมานจากเรื่องนี้และพี่ชายอายุ 3 ปีของเธอก็สามารถจดจ่อกับการเป็นระยะเวลานาน มันไม่ใช่แค่งานโรงเรียน แต่มีกิจกรรมใด ๆ ถ้าฉันเล่นฟุตบอลกับเด็ก 3 ขวบและ 5 ขวบหลังจากนั้นไม่นานนักในขณะที่เด็กอายุ 5 ขวบจะหมดความสนใจและออกไป สิ่งที่ฉันลองมาแล้ว: การสู้แบบตัวต่อตัวในแต่ละเรื่อง เกมที่พัฒนาทักษะที่เรามุ่งเน้น การจัดการปัญหาโดยตรงกับเธอและขอให้เธอลองและมุ่งเน้น (เธอไม่ชอบพูดถึงมันและจะหลีกเลี่ยง / เพิกเฉยต่อการสนทนา) มีกลอุบายหรือเทคนิคใด ๆ ที่จะทำให้เธอทำงานหรือนำความสนใจของเธอกลับไปสู่งานที่ทำหรือไม่?

2
เทคนิคการจัดการกับวัยรุ่น“ เล่นใบ้” เกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ
มันยากที่จะพูดคำถามนี้เพราะมันเป็นปัญหาทางจิตวิทยา ลูกชายวัยรุ่นของฉันมักจะถามคำถามหรือตั้งข้อสังเกตในเรื่องต่าง ๆ เขารู้คำตอบหรือเข้าใจในระดับที่ลึกกว่า เขาทำสิ่งนี้เพื่อรับความสนใจและรับปฏิกิริยาจากฉัน ตอนนี้ส่วนความสนใจง่ายต่อการจัดการ เห็นได้ชัดว่าเขาต้องการความสนใจจากฉันมากขึ้นเรื่อย ๆ มันเป็นการได้รับการตอบโต้จากฉันซึ่งไม่ใช่เรื่องง่าย ในฐานะผู้ปกครองมนุษย์ฉันทรุดโทรมลงและความอดทนของฉันอาจหมดลงได้ดังนั้นฉันจึงรีบหรือตอบโต้ ในกรณีนี้ฉันตอบสนองเพราะฉันรู้ว่าเขาฉลาดและกระตุ้นฉัน สาระสำคัญของคำถามนี้ไม่มากวิธีการเปลี่ยนพฤติกรรมของฉัน (ซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นเสมอ) แต่ มันเป็นรุ่นที่ซับซ้อนมากขึ้นของการรู้ว่าเด็กเล็กกำลังโกหกเกี่ยวกับการกินเค้กช็อคโกแลตและใบหน้าของพวกเขาถูกปกคลุมด้วยเค้กช็อคโกแลต แต่ในกรณีนี้หลักฐานที่ไม่มีตัวตนมันเป็นความรู้ที่ฉันมีความรู้ของเขา! (ฟังดูผิด! ใครบ้างมีเทคนิคที่ดีในการจัดการกับวัยรุ่น "เล่นโง่" เกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ ? ฉันจะได้รับสิ่งที่ดีที่สุดจากลูกชายของฉันในแง่ของการสื่อสารอย่างชาญฉลาดและลึกซึ้งมากกว่าในวิธีการทำลายที่อาจเกิดขึ้นจากการถามและการสังเกตอย่างบ้าคลั่ง?

2
พัฒนาการทางภาษาของเด็ก ๆ ในระยะที่สูงขึ้น?
ในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนาภาษาเด็ก ๆ ต้องผ่านเหตุการณ์สำคัญเช่น สุนทรพจน์คำพูด คำเดียว คำสองคำ การใช้คำกริยา ประโยคเต็ม ฯลฯ [ฉันอาจถูก จำกัด ในความรู้ของฉันดังนั้นฉันถูกต้องถ้าเป็นเช่นนั้น] ตอนนี้อายุ 2.5 ถึง 3 ปี (และในกรณีที่ลูกของฉันอยู่ที่ 3.5 ปี) เด็ก ๆ แสดงออกได้ดีพอสมควร อย่างไรก็ตามมีเด็กสี่คนที่มีความชัดเจนในการแสดงออกเช่นเดียวกับผู้ใหญ่คนอื่น ๆ และยังแสดงความคิดเห็นในระดับที่ซับซ้อนและเป็นนามธรรมอีกด้วย ที่ในเด็กของฉัน (สังเกตเห็นในเด็กบางคน) จัดการที่จะพูดได้เฉพาะการกระทำ (มักไม่ค่อยคล่องแคล่ว) หรือในคำอื่น ๆ ความคิดของพวกเขาถูก จำกัด คำถามของฉันคืออะไรเหตุการณ์สำคัญของภาษา (และถ้าคุณคิดว่ามันเป็นความรู้ความเข้าใจ) การพัฒนาของเด็กหลังจากที่สามารถได้รับการพูดขั้นพื้นฐาน? พวกเขาพัฒนาจากที่นั่นทั้งในการพัฒนาภาษาและความเข้าใจในรายละเอียดของโลกได้อย่างไร โปรดทราบ: ฉันไม่รู้ว่าการรู้และภาษาเป็นสองสิ่งที่เป็นอิสระหรือไม่ ฉันในฐานะผู้ปกครองต้องการที่จะมีความรู้เกี่ยวกับเส้นทางการเติบโตตามแบบฉบับที่เด็ก ๆ ทำตาม (หรือคาดว่าจะทำตาม) หลังจากสำเร็จการพูดขั้นพื้นฐาน

โดยการใช้ไซต์ของเรา หมายความว่าคุณได้อ่านและทำความเข้าใจนโยบายคุกกี้และนโยบายความเป็นส่วนตัวของเราแล้ว
Licensed under cc by-sa 3.0 with attribution required.