คำถามติดแท็ก learning

ภรรยาของฉันและฉันล้อเล่นเกี่ยวกับการคาดหวังที่ไม่มีที่สิ้นสุด "ทำไม" คำถามจากลูกชายของเราในขณะที่เราคาดหวังและฉันคิดว่าฉันถูกเตรียมไว้สำหรับมัน ในความเป็นจริงฉันคิดว่าการไหลคงที่สำเร็จรูปของ "ทำไม? ทำไม? ทำไม" จะไม่สำคัญเพราะฉันสนุกกับการอธิบายสิ่งต่าง ๆ ฉันมั่นใจว่าทุกอย่างที่ฉันไม่สามารถอธิบายได้ฉันสามารถตอบได้โดย "ลองดูสิ!" ตอนนี้ที่ลูกชายของฉันเข้าสู่ช่วงนั้นแม้ว่าความจริงก็คือมี "ทำไม" มากมาย คำถามที่ทำให้ฉันผิดหวังอย่างสมบูรณ์ "ทำไม?" กลายเป็นคำตอบที่จับใจได้ในบางสถานการณ์และฉันก็ไม่สามารถตอบคำถามบางข้อได้ (เช่นขณะที่พยายามอธิบายบางอย่างโดยชี้ตัวอย่างก่อนหน้านี้: "จำได้เมื่อเราไปสวนสาธารณะ" ตามด้วย "ทำไม? ") บางครั้งมันก็เกือบจะสะท้อนและคำตอบก็ค่อนข้างชัดเจนสำหรับฉัน (เช่น "คุณต้องการขนมปังฝรั่งเศสหรือแพนเค้กเป็นอาหารเช้าหรือไม่" ตามด้วย "ทำไม") ฉันไม่ต้องการกีดกันความอยากรู้อยากเห็นของเขา ในทางตรงกันข้าม: ฉันต้องการตอบคำถามให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ มีกลยุทธ์ที่ดีในการจัดการกับ "ทำไม" คำถามที่ไม่สมเหตุสมผล

50 toddler  education  learning 

ลูกของฉันเพิ่งอายุ 14 ปีและหนึ่งในงานอดิเรกของเขาคือการเขียนโปรแกรม เขารู้จัก JavaScript, HTML, CSS, jQuery, Ruby, Python, Java บางตัวและ C ++, Bash และ PHP นอกจากนี้เขายังใช้ Git, Vim และ LaTeX ตอนนี้ฉันไม่สามารถพูดคุยกับเขาหรือทำงานกับเขาในสิ่งเหล่านี้ได้เพราะฉันไม่ใช่โปรแกรมเมอร์เอง เมื่อพิจารณาถึงสิ่งนี้ฉันจะช่วยเขาโต้ตอบกับโปรแกรมเมอร์คนอื่นในระดับทักษะที่คล้ายกันได้อย่างไร มีเพื่อนของเขาจากโรงเรียนหรือกิจกรรมอื่น ๆ เพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่รู้วิธีการเขียนโปรแกรม เราไม่ได้ตระหนักถึงครูหรือผู้ใหญ่ในโรงเรียนของเขาหรือกิจกรรมภายนอกอื่น ๆ ที่เป็นโปรแกรมเมอร์ เขาได้รู้จักกับ Stack Overflow และไซต์ SE ที่เกี่ยวข้องกับการเขียนโปรแกรมแล้ว (และแชท) แต่เขาต้องการวิธีที่จะพบปะผู้คนด้วยตนเองที่เขาสามารถเชื่อมโยงเข้าสังคม ฯลฯ เพื่อเรียนรู้ และเติบโต ทราบ: ฉันจริงเด็กที่ไม่ได้เป็นผู้ปกครองในสถานการณ์นี้ แต่คำถามจากจุดของเด็กในมุมมองดูเหมือนจะเป็นในหัวข้อตามเมตา อย่างไรก็ตามฉันได้โพสต์คำถามนี้ราวกับว่าฉันเป็นพ่อแม่ นี่ยังเกี่ยวข้องกับคำถามล่าสุดนี้แต่ไม่ถามในสิ่งเดียวกัน

50 social-development  pre-teen  learning  activities  gifted 

ฉันจะช่วยเด็กอัจฉริยะอายุสิบสาม (ก่อนวัยรุ่น) เรียนรู้การเขียนโปรแกรมได้อย่างไร เขาทำได้ดีในโรงเรียนและเขาได้ข้าม 2 เกรดและเป็นคนที่ชอบเก็บตัวโปรเฟสเซอร์ เขามีความสนใจในการพัฒนาเว็บไซต์และเข้าใจพื้นฐานของHTML , CSSและJSซึ่งฉันไม่รู้อะไรเลย (ฉันไม่ใช่โปรแกรมเมอร์) เขาสร้างเว็บไซต์ส่วนตัวจากความรู้ของเขา เขาได้เรียนรู้สิ่งนี้จากอินเทอร์เน็ตในเว็บไซต์กวดวิชาต่างๆและ Stack Overflow ฉันจะสนับสนุนให้เขาพัฒนาทักษะเหล่านี้ได้อย่างไร มีวิธีที่จะช่วยในการเรียนรู้ของเขาเนื่องจากฉันไม่รู้จักการเขียนโปรแกรมด้วยตัวเองหรือไม่? ฉันไม่คิดว่าฉันสามารถเรียนรู้ทุกสิ่งที่เขาเรียนรู้ได้เพราะเขาใช้เวลากับมันมากและทุ่มเทให้มาก ฉันคิดว่าอันตรายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดคือการสูญเสียแรงจูงใจและการเลิกของเขา การดีบักอาจทำให้หงุดหงิดบางครั้งและฉันไม่ต้องการให้เขาหยุดเพราะมัน ในวิชาอื่นฉันสามารถช่วยเขาทำงานได้ แต่ด้วยการเขียนโปรแกรมฉันทำไม่ได้เนื่องจากฉันไม่มีความรู้ด้านโดเมน ฉันควรทำอย่างไรเพื่อรักษาแรงจูงใจในการเขียนโค้ดเพื่อที่ว่าเขาจะไม่ท้อแท้เมื่อต้องเผชิญกับความยากลำบากเนื่องจากฉันไม่สามารถเอาชนะความยากลำบากเหล่านั้นได้? (ไม่ใช่ผู้ปกครองตัวเอง)

39 pre-teen  learning  gifted 

ฉันจะซื้อพีซีสำหรับเด็กเป็นของขวัญวันเกิดฉันจึงคิดว่าจะใช้เพื่อการศึกษาได้อย่างไร แน่นอนตัวเลือกที่ชัดเจนคือสอนเขาถึงวิธีการเขียนโปรแกรม ฉันไม่ได้ถามว่าเด็กควรอายุเท่าไรในการเริ่มเรียนรู้การเขียนโปรแกรม ฉันสงสัยว่าเขาควรจะทำอย่างไรเพื่อเรียนรู้การเขียนโปรแกรมอย่างมีประสิทธิภาพ การพัฒนาระดับที่เหมาะสมสำหรับเด็กเพื่อเรียนรู้การเขียนโปรแกรมคืออะไร?

27 learning  programming  development  activities 

ฉันเป็นพ่อของอายุ 2 ปีและฉันไม่สามารถเข้าใจได้ว่าเธอมีพรสวรรค์หรือสว่างมาก ก่อนอื่นเราอาศัยในอิตาลี ความสามารถพิเศษนี้ไม่ได้รับการยอมรับตามกฎหมายและไม่มีโปรแกรมพิเศษสำหรับผู้ที่มีความสามารถพิเศษ . ฉันมีพรสวรรค์ด้วยตัวของฉันเองและไปโรงเรียนก็เจ็บปวดมากสำหรับฉัน พ่อแม่ของฉันไม่เคยตระหนักว่าฉันมีพรสวรรค์ดังนั้นพวกเขาไม่เคยลงมือทำหรือทำอะไรเพื่อช่วยฉัน ฉันไม่เคยล้มเหลวในการเรียน แต่ฉันรู้สึกเบื่อหน่ายอย่างมากและบางครั้งฉันก็ข้ามเดือนทั้งหมดและอยู่บ้านแทน นี่เป็นสิ่งที่เจ็บปวดสำหรับฉันและฉันกลัวว่าลูกสาวของฉันจะได้สัมผัสกับสิ่งเดียวกัน เธอสามารถทำสิ่งต่าง ๆ ได้มากมาย แต่ในขณะเดียวกันเราก็สอนเธอทั้งหมดและเราใช้เวลากับเธอเพียงแค่เล่นพูดคุยอ่านหรือสอนอะไรบางอย่าง เธอสามารถอ่านประมาณ 100 คำและจำนวนคำที่เธอเรียนรู้เติบโตในอัตราเลขชี้กำลัง (เราวัดสิ่งนี้จริงๆ) เธอสามารถนับได้ถึง 10 ทั้งในภาษาอิตาลีและภาษาอังกฤษและเธอสามารถทำเลขคณิตอย่างง่าย เธอสามารถเข้าใจได้ทั้งภาษาอิตาลีและภาษาอังกฤษได้อย่างง่ายดายเธอมีปัญหากับสิ่งที่เป็นนามธรรมเช่นความคิดเรื่องพื้นที่ แต่หลังจากนั้นไม่นานเธอก็ได้ เธอค่อนข้างดีกับปริศนาและการแก้ปัญหาโดยทั่วไป เธอสามารถพิมพ์คำด้วยคอมพิวเตอร์และใช้เมาส์ด้วยความอดทน ฉันเข้าใจว่าทุกสิ่งนี้เป็นสิ่งที่เด็กมีพรสวรรค์สามารถทำ แต่และฉันไม่สามารถความเครียดนี้พอเราใช้เวลามากกับเธอ ฉันไม่เข้าใจว่าเธอเก่งในการเรียนรู้ (และเธอมักจะสนุกกับมัน) หรือถ้ามีกระบวนการภายในบางอย่างที่ทำให้เธอมีความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโลกใบนี้ ที่นี่ในอิตาลีเราไม่มีความเป็นไปได้ที่จะทดสอบเธอฉันพยายามสร้างตัวชี้วัดบางอย่างเพื่อให้เข้าใจ แต่ฉันรู้สึกเหมือนฉันลำเอียงเล็กน้อย (ฉันรู้สึกว่าเธอไม่ได้มีพรสวรรค์) ฉันจะทำอย่างไรเพื่อให้เข้าใจสถานการณ์ได้ดีขึ้น ฉันจะช่วยเธอได้อย่างไรถ้าเธอมีพรสวรรค์ในความเป็นจริง? (ฉันขอโทษสำหรับภาษาอังกฤษของฉัน) ชี้แจง ลูกสาวของฉันมีอายุ 2 ปีและ 4 เดือนโดยเฉพาะ ปัญหาของฉันคือการมีพรสวรรค์ไม่แตกต่างจากการมีปัญหา เด็กที่มีพรสวรรค์ต้องได้รับการรักษาอย่างเฉพาะเจาะจงและเนื่องจากขาดการสนับสนุนที่นี่ในอิตาลีจึงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับฉันที่จะเข้าใจว่า ดังนั้นถ้าเธอสดใสฉันก็โอเคถ้าเธอมีพรสวรรค์ฉันต้องหาวิธีช่วยเธอ ฉันไม่กังวลว่าเธอจะประสบความสำเร็จหรืออะไรอย่างอื่นนั่นไม่ใช่เหตุผลว่าทำไมฉันต้องเข้าใจสิ่งนี้! :)

24 toddler  education  learning  homeschooling  gifted 

ลูกชายของเรา (7 ปี) กำลังเรียนเปียโนมาหลายเดือนแล้ว ขณะนี้เราต้องการให้เขาฝึกฝนอย่างน้อย 10 นาทีในแต่ละวัน แต่บางครั้งก็ยากถ้าเขากลับถึงบ้านหลังเลิกเล่นกีฬาหรือหลักสูตรอื่น ๆ ในตอนบ่าย ดังนั้นคำถามของฉันคือ: เราควรยืนยันว่าเขาฝึกเล่นเปียโนอย่างน้อย 10 นาทีในแต่ละวัน? มือโปร: เนื่องจากเรายืนยันในมันเขาทำให้ความคืบหน้าดี Contra: บางครั้งมันเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะมีสมาธิกับการฝึกฝนถ้ามันสายในตอนบ่าย (หรือตอนเย็น) และมันก็มักจะเป็นไปไม่ได้ที่จะเริ่มฝึกก่อนหน้านี้

22 primary-schooler  learning  music 

บางทีฉันอาจจะเร่งรีบ แต่ฉันอยากจะถามและรับข้อเสนอแนะมากกว่าปล่อยให้มันลื่น ฉันเพิ่งได้ทำงานเกี่ยวกับการสอนสีให้กับลูกสาวอายุ 2 ปีของฉัน เธอสามารถพูดสีทั่วไปหากทำซ้ำหลังจากฉัน แต่เมื่อฉันขอให้เธอระบุสีของวัตถุเธอมักจะเริ่มต้นที่ "สีเขียว" เป็นเรื่องปกติหรือไม่ บางทีเธออาจสับสนเกี่ยวกับสิ่งที่ฉันถามเธอในเวลานี้และฉันจะเห็นผลลัพธ์ในเชิงบวกในภายหลัง เมื่อเธอทำผิดพลาดมันก็ไม่เหมือนกับที่ฉันไปหาเธอหรืออะไรแบบนี้ ฉันแค่บอกเธอถึงสีที่แท้จริงเธอพูดซ้ำและเราก็เดินหน้าต่อไป ... และวัตถุต่อไปก็เป็นสีเขียวด้วย ฉันกำลังทำอะไรผิดหรือเปล่า? ฉันคาดหวังมากเกินไปหรือไม่

20 toddler  learning 

ลูกสาววัย 3 ขวบของฉันสามารถนับได้เป็นอย่างดี (ฉันคิดว่านั่นเป็นญาติกัน แต่อย่างไรก็ตาม) เธอเข้าใจความคิดที่ว่าตัวเลขเป็นตัวแทนของปริมาณ ถ้าฉันถามเธอว่าเธอมีก้อนกรวดมากน้อยแค่ไหนหรือมีกี่ก้าว ฯลฯ เธอจะนับเสียงดังและให้คำตอบที่ถูกต้อง เธอนับเกิน 10 แต่มันทำให้คลุมเครือมากกว่า 10 เธอสามารถทำเลขคณิตพื้นฐานได้ เธอยังได้รับสัญลักษณ์ที่ถูกต้องสำหรับแต่ละหมายเลขส่วนใหญ่ ปัญหาคือว่าเธอจะข้าม 7 เสมอเธอตรงจาก 6 ถึง 8 ฉันแก้ไขเธอแล้วก็ทำให้ถูกต้อง แต่ครั้งต่อไปที่เธอจะข้าม 7 อีกครั้ง เธอทำอย่างนั้นตราบใดที่เธอสามารถนับได้ว่าเป็นเพราะเธอประมาณ 2 ฉันควรทำอย่างไรเพื่อเปลี่ยนแปลง

18 toddler  learning  counting 

ฉันต้องการสอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับวิธีใช้เครื่องมือค้นหาทันทีที่พวกเขาเริ่มถามคำถาม ฉันคิดว่ามันเป็นวิธีที่ดีสำหรับพวกเขาในการเรียนรู้ทุกสิ่งที่พวกเขาต้องการและรู้ว่าพวกเขาสามารถรู้ทุกอย่างได้ ฉันต้องการให้พวกเขาเรียนรู้ที่จะพยายามค้นหาสิ่งต่าง ๆ ด้วยตนเองก่อนที่จะถามฉันว่าจะทำอย่างไรหรือมีความหมายอะไร แน่นอนว่าเมื่อพวกเขาไม่สามารถหาสิ่งที่ฉันจะช่วยพวกเขาทันที เป็นการดีไหมที่จะสอนเด็กให้ใช้เครื่องมือค้นหาอย่าง Google? หรือฉันควรสอนพวกเขาเมื่อพวกเขาโตขึ้น?

16 learning  internet 

ลูกสาววัยแปดขวบของเราเขียนได้ดีสำหรับอายุของเธอและมีผลงานชิ้นที่น่าตื่นเต้นในชั้นเรียน แม้ว่าเธอจะไม่สนใจเขียนเพื่อความสนุกที่บ้าน เมื่อเธอทำสิ่งที่เธอวางไว้มักจะแย่มากแม้ตามมาตรฐานอายุ 8 ปี ในช่วงสุดสัปดาห์เธอใช้เวลารวบรวมบทกวีด้วยกันและเธอก็พอใจกับมันมากและภูมิใจในสิ่งที่เธอทำ วันนี้เธอต้องการนำมันไปเข้าชั้นเรียนและแสดงเพื่อนและครูของเธอ แต่จริงๆแล้วมันเยอะมาก ฉันเอาเธอออกไปโดยบอกว่าบางอย่างดีมาก (ซึ่งเป็นเรื่องจริง) แต่บิตอื่น ๆ อาจใช้งานได้มากกว่านี้ เธอจะไม่ปล่อยให้มันหล่น แต่เธอต้องการรู้ว่าบิตไหนต้องทำงานและทำไม ความจริงก็คือว่าส่วนใหญ่จะได้รับประโยชน์จากการเขียนใหม่ แต่ฉันไม่รู้สึกว่าฉันสามารถบอกเธอได้ว่าและฉันไม่ต้องการที่จะกำจัดความกระตือรือร้นของเธอ เธอเป็นคนใจอ่อนง่ายและมีแนวโน้มที่จะวิจารณ์อย่างอ่อนโยนแม้กระทั่งอย่างรุนแรง แต่มันก็น่าหงุดหงิดอย่างมาก: เรารู้ว่าเธอสามารถเขียนได้ดีสำหรับอายุของเธอ แต่เธอไม่มีแนวความคิดในการวิจารณ์ตนเองดังนั้นมักจะไม่ ในขณะที่ฉันได้รับตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจงที่นี่เป็นหัวข้อที่ฉันเริ่มต่อสู้กับเมื่อลูก ๆ ของฉันโตขึ้น กับเด็กเล็ก ๆ เราได้เสนอการสรรเสริญที่ไม่ต้องสำรองสำหรับความพยายามทั้งหมดของพวกเขา แต่มันอายุเท่าไหร่ที่จะคาดหวังว่าเด็ก ๆ จะเริ่มวิจารณ์อย่างสร้างสรรค์และเริ่มที่จะวิจารณ์ตัวเองเล็กน้อยเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาสร้างขึ้น โดยทั่วไปแล้วผู้ปกครองจะส่งเสริมกระบวนการนี้ได้อย่างไรโดยเฉพาะกับเด็กที่ไม่ค่อยมีแนวโน้มจะทำดี

16 primary-schooler  learning 

ฉันอายุ 17 ปีฉันเรียนรู้ที่จะขับรถมาประมาณหนึ่งปีครึ่งแล้ว ฉันต้องมีใบอนุญาตหากฉันต้องการขับรถเว้นแต่จะเป็นปีหรือเว้นแต่ว่าฉันอายุ 18 ปีหลังจากนั้นฉันจะได้รับใบอนุญาต แต่เรากำลังรออยู่เพราะราคาถูกกว่าหลังจากฉันอายุ 18 ปี หมายความว่าฉันสามารถขับรถได้ถ้าฉันมีใครบางคนที่มีอายุ 21 ปีขึ้นไปในที่นั่งผู้โดยสารและไม่มีใครไม่เกี่ยวข้องกับเบาะหลัง ฉันเพียงพอยกเว้นที่จอดรถและสำรอง เมื่อฉันขับรถไปกับพ่อของเขาเขาให้คำแนะนำและคำแนะนำแก่ฉันซึ่งฉันชอบมาก เมื่อฉันขับรถกับแม่และพ่อพ่อของฉันนั่งที่เบาะหน้าและให้คำแนะนำตามปกติ แม่ของฉันเกือบจะเงียบอยู่ที่เบาะหลัง เมื่อฉันขับรถไปกับแม่ของฉันเธอตะโกนใส่ฉันเมื่อฉันไม่ปฏิบัติตามคำสั่งของเธอหรือรู้สิ่งต่าง ๆ แล้ว ทุกครั้งที่มีแม่และฉันจะไปไหนด้วยกัน (เปิดบัญชีธนาคารให้ฉันไปโรงเรียน) เธอยืนยันว่าฉันขับรถซึ่งก็โอเค ปัญหาคือเธอจะตะโกนเมื่อฉันไปช้าเกินไปหรือเลี้ยวเร็วเกินไปหรือขับรถผ่านเลนเลี้ยวที่ว่างเปล่าโดยไม่ตั้งใจ(ถ้าไม่ว่างฉันจะชนรถ) ถ้าเราอยู่ในลานจอดรถเธอจะบอกทิศทางของฉันเกี่ยวกับการหันกลับและถ้าฉันตัดสินใจที่จะหันไปทางอื่นเธอก็ตะโกน แม่ของฉันจะให้ทิศทางฉันเช่น "เลี้ยวขวาที่นี่" และฉันจะตัดสินใจว่าฉันจะไม่ช้าลงเร็วพอดังนั้นฉันเลี้ยวขวาที่สี่แยกถัดไปและเธอโกรธมาก เราอาศัยอยู่ที่ปลายถนนที่มีคนตายและผู้คนก็จอดรถยนต์ของพวกเขาอยู่ด้านหลังทางขับรถของเราทำให้มันยากที่จะออกไป เมื่อฉันพยายามออกไปช้าแม่ของฉันจะตะโกนใส่ฉันทุกครั้งที่ฉันเริ่มเคลื่อนไหว ฉันพยายามบอกเธอหลายครั้งว่าการตะโกนไม่ช่วยและการบอกฉันซ้ำแล้วซ้ำอีกว่าการทำอะไรบางอย่างจะไม่ทำให้ฉันดีขึ้น ฉันบอกเธอหลายครั้งแล้วว่าฉันจะไม่ยอมให้เธอตะโกน เมื่อใดก็ตามที่เรากำลังขับรถในที่จอดรถหรือละแวกใกล้เคียงและเธอเริ่มตะโกนใส่ฉันฉันหยุดรถและออกไป มันไม่เคยมีประสิทธิภาพเพราะเธอดื้อและฉันก็ใจร้อน ที่บ้านฉันปฏิเสธที่จะขับรถ แต่ไม่มีประโยชน์ ฉันจะอธิบายได้อย่างไรว่าฉันไม่สามารถมุ่งเน้นการเรียนรู้เมื่อเธอตะโกน? ฉันจะอธิบายได้อย่างไรว่าการขับขี่และการมีประสบการณ์การขับขี่นั้นแตกต่างกันอย่างไร

16 education  parents  teaching  learning  driving 

ฉันกำลังมองหากลยุทธ์เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ของลูก ฉันต้องการให้ลูกของฉันเป็นผู้เรียนรู้ตลอดชีวิต - เพื่อรับสิ่งใหม่ ๆ ได้อย่างง่ายดายและเรียนรู้แม้ว่าจะไม่ได้รับการสอนอย่างเป็นทางการ (เช่นการหยิบหนังสือเกี่ยวกับสิ่งที่เขาสนใจและเรียนรู้ที่จะทำ) . ทักษะใดที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้จะปรับปรุงได้อย่างไรและฉันจะสังเกตและประเมินการปรับปรุงนั้นได้อย่างไร

14 teaching  learning  independence 

สำหรับบริบทบางอย่างฉันได้เล่นเครื่องดนตรีตั้งแต่ฉันอายุประมาณ 7 ปีในบางความสามารถตั้งแต่เปียโนและร้องเพลงจนถึงคลาริเน็ตและแซกโซโฟน เราย้ายบ้านเมื่อสองปีก่อนและในเวลานั้นเรามีเพื่อนบ้านที่น่ากลัว ในเวลานั้นฉันมีปัญหาทางดนตรีเนื่องจากการเรียน นับตั้งแต่เรามีเพื่อนบ้านใหม่ประมาณ 6 เดือนที่แล้วพ่อของฉันใช้กฎ "ไม่ฝึก" ในบ้าน เหตุผลของเขาคือเราไม่ควรรบกวนเพื่อนบ้านใหม่ที่น่ารักของเราดังนั้นฉันจึงถูกบอกให้ "คิดอะไรบางอย่าง" เพื่อการปฏิบัติของฉัน เขาเป็นคนที่ดื้อมากและตั้งทางของเขาดังนั้นฉันจึงไม่หยิบยกประเด็นขึ้นมา ทั้งหมดนี้เป็นเรื่องดีเพราะฉันสามารถฝึกที่บ้านแฟนของฉันเป็นครั้งคราวและฉันก็แค่เรียนเพื่อความสนุกสนาน อย่างไรก็ตามครูแซกโซโฟนของฉันบอกฉันว่าเราจะเริ่มเรียนเกรด 8 และเขาต้องการให้ฉันแสดงสองชิ้นของฉันเพื่อสอบในคอนเสิร์ตที่คริสต์มาส สิ่งนี้ก็ใช้ได้เช่นกันจนกระทั่งเขาบอกฉันในวันนี้ว่าเขาต้องการให้ฉันรู้จักชิ้นส่วนด้วยหัวใจ ฉันมีความยากลำบากในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ จากความทรงจำดังนั้นตอนนี้ฉันรู้ว่าฉันต้องทำอย่างน้อยสองเท่าของการฝึกฝนที่ฉันวางแผนไว้ ปัญหาคือตอนนี้ฉันไม่สามารถฝึกซ้อมในระดับที่แฟนของฉันเพราะฉันมีไม่เพียงพอและเห็นได้ชัดว่าฉันไม่ต้องการที่จะใช้เวลาทั้งหมดของฉันทำงานและไม่สนใจเขา นอกจากนี้โรงเรียนของฉันไม่มีแผนกดนตรีเนื่องจากเป็นโรงเรียน STEM ที่เชี่ยวชาญด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ดั้งเดิม TL; DRฉันต้องการวิธีที่จะพูดคุยกับพ่อของฉันเกี่ยวกับการเพิกถอนกฎต่อต้านการฝึกฝนในบ้านหรือฉันจะทำให้ขายหน้าตัวเองในคอนเสิร์ตและทำให้ครูของฉันผิดหวัง โปรดจำไว้ว่าเขาไม่ใช่ผู้ฟังที่ดีที่สุดและไม่มีเหตุผลในการรับคำแนะนำ อัปเดตฉันไปรอบ ๆ พ่อของฉันและพูดกับเพื่อนบ้านที่บอกว่าฉันสามารถฝึกได้ทุกเวลาที่ฉันชอบ จากนั้นฉันก็นำเสนอข้อมูลนี้ให้พ่อของฉันและมันก็โอเค ขอบคุณสำหรับคำแนะนำทั้งหมดที่คุณให้ไว้ในการจัดการสถานการณ์นี้อย่างมีชั้นเชิง

12 learning  rules  noise 

ฉันเป็นพ่อของเด็กหญิงอายุสองขวบและเมื่อเธอพูดมากขึ้นเรื่อย ๆ ในแต่ละวันฉันก็รู้สึกประทับใจกับคำถามบางอย่างเช่น "ทำไมฝนจึงตก" แน่นอนว่าเธอไม่ได้ถามฉันเรื่องนี้ด้วยเหตุจูงใจทางกายภาพใด ๆ แต่ในบางปี เมื่อฉันอ่านเกี่ยวกับวัยรุ่น "ความสนใจ" นี้จางหายไป อะไรที่น่าเศร้าเพราะ IMO ที่ถามคำถามที่สนใจสิ่งต่าง ๆ เป็นพื้นฐานของการเรียนรู้ คำถามของฉัน เราจะติดตามความสนใจตามธรรมชาตินี้ (ดูเหมือน) ในสภาพแวดล้อมของเราได้อย่างไร?

11 development  education  learning 

ฉัน (เด็กอายุเกือบ 2 ปี) สองคนของฉันเริ่มไปที่ศูนย์ดูแลเด็กสองสามวันต่อสัปดาห์พวกเขาดูเหมือนมีความสุขมากและทุกอย่างก็ดี ศูนย์มีกรอบการเรียนรู้สำหรับปีแรก ๆ และถามเราว่าเป้าหมายการเรียนรู้และเป้าหมายสำหรับเด็กของเราคืออะไร กรอบการทำงานได้กำหนดขอบเขตเป้าหมายไว้เช่นการพัฒนาความเป็นอยู่ที่ดีการแสดงความมั่นใจและความเป็นอิสระเป็นต้น ดังนั้นฉันแค่สงสัยว่าลูก ๆ ของฉันควรมีเป้าหมายตั้งแต่อายุยังน้อยหรือไม่ หากคุณมีวัตถุประสงค์คุณต้องคิดเกี่ยวกับประสิทธิภาพ (จะบรรลุวัตถุประสงค์หรือไม่) และสิ่งที่คุณทำกับมัน (ถ้าไม่ตรงตามวัตถุประสงค์แล้วจะต้องทำอย่างไร) สัญชาตญาณของฉันบอกฉันว่านี่เป็นเรื่องที่ต้มมากจนเด็ก ๆ ของฉันจะต้องถูกตรวจสอบอย่างถี่ถ้วนและต้องทำการแสดง (กับมาตรฐานผู้อื่นตัวเอง ฯลฯ ) และตลอดชีวิตที่เหลือ (ที่โรงเรียนที่ทำงานนอกบ้าน ฯลฯ ) การไม่วางเป้าหมายไว้กับพวกเขา แต่เนิ่นๆจะสร้างแรงกดดันที่ไม่จำเป็นให้พวกเขา (และพวกเรา)? ฉันขาดอะไรบางอย่างไปเลย

11 toddler  learning  daycare