คำถามติดแท็ก behavior

เด็กชายตัวเล็ก ๆ ของเรามีแนวโน้มที่จะได้รับ 3 นาทีในจุดที่ซนเมื่อเขาทำอะไรผิด หลังจากเวลานี้เราคนหนึ่งพยายามอธิบายว่าทำไมเขาถึงได้เห็นซนและสิ่งที่เขาควรทำในครั้งต่อไปที่แตกต่างกัน จากนั้นเขาก็ถูกปล่อยออกจากจุดที่ซุกซนและเขาก็ไปอย่างร่าเริง;] ฉันกังวลว่าในคำอธิบายนี้เขาไม่ได้ฟังในขณะที่เขามักจะมองออกไปในขณะที่ฉันกำลังพูด เขามักจะมองของเล่นของเขาหรือน้องสาวตัวน้อยกำลังทำอะไรอยู่ ครึ่งที่ดีกว่าของฉันเป็นกังวลว่าฉันกำลังเผชิญหน้ามากเกินไปที่นี่ ฉันควรจะบังคับใช้ความสนใจ / สบตาหรือฉันควรจะรอจนกว่าเขาจะแก่กว่า ฉันเป็นผู้ชายถ้านั่นสร้างความแตกต่างให้กับจิตวิทยาของสถานการณ์ คำแนะนำใด ๆ ที่ได้รับสุดซึ้ง

10 behavior  pre-schooler  discipline 

เราเพิ่งนำลูกแมวมาสองสามตัว (ทั้งตัวผู้และอายุมากกว่า 3 เดือน) ลูกสาวของฉัน (จะเป็น 6 ในเดือนมกราคม) คอยจับพวกเขากอดเขาปฏิบัติกับเขาเหมือนเป็นตุ๊กตาและยืนกรานที่จะไม่ปล่อยเขาแม้จะมีคำแนะนำหรือสัญญาณจากพ่อแม่หรือแมวของเธอก็ตาม แมวตัวหนึ่งข่วนเธอที่คอเมื่อพยายามหลบหนีและเมื่อวานนี้ฉันได้ยินอีกคนหนึ่งกำลังเจ็บปวด บริบทเล็ก ๆ น้อย ๆ : เราเลี้ยงลูกแมวเมื่อสองสามเดือนก่อนไม่นานแม่บุญธรรมของฉันก็ตาย ลูกแมวที่เกิดนั้นเกือบจะดุร้ายในสนามหลังบ้านของบ้านพักคนชราซึ่งเธอใช้เวลาหลายเดือนสุดท้าย ก่อนหน้านี้เธออาศัยอยู่กับเราและเธออยู่ใกล้กับลูกหลานของเธอ ลูกสาวของฉันดูเหมือนจะจัดการกับความตายของคุณยายของเธอค่อนข้างดีในตอนแรก แต่ฉันสังเกตเห็นว่าเธอกลายเป็นหงุดหงิดและอ่อนไหวมากขึ้น ก่อนหน้านี้เราเคยคุยกันเรื่องการเลี้ยงสัตว์เลี้ยงก่อนที่จะเป็นโรคโมลของฉัน (และฉันและภรรยาของฉันเป็นคนที่แมวและเด็กของฉันก็แสดงความยินดีกับแมว) ดังนั้นจากมุมมองของฉันที่ยอมรับลูกแมวเหล่านี้เป็นโอกาสมากกว่า การแทนที่ แต่ตอนนี้ฉันเป็นห่วงว่าลูกสาวของฉันไม่สามารถปล่อยให้แมวเป็นอิสระได้อาจเกี่ยวข้องกัน ฉันต้องการเก็บคำถามนี้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างลูกสาวของฉันกับแมวมากกว่าไว้ทุกข์ ฉันไม่รู้ว่าบริบทเกี่ยวข้องกับปัญหานี้หรือไม่

10 behavior  pets 

เด็กวัยหัดเดินของฉัน (อายุ 21 เดือน) ชอบมากที่สุดไม่ใช่คนที่อดทนมาก ตัวอย่างเช่นเมื่อถึงเวลาอาหารเย็นเธอต้องการที่จะนั่งบนเก้าอี้สูงของเธอและเริ่มบ่นและร้องไห้ขณะที่เตรียมอาหาร: ฉันกำลังพูดถึงไมโครเวฟประมาณ 2-3 นาที เมื่อเธอทำกับผักของเธอและต้องการหลักสูตรหลักของเธอมันเป็นเสียงเดียวกันและบ่น ฉันเข้าใจว่าเธอหิวและทางออกที่ง่ายที่สุดคือให้เธอกินอะไรทันที อย่างไรก็ตามการรอเป็นทักษะที่สำคัญในการเรียนรู้และฉันไม่ต้องการที่จะให้ทันทีไม่เพียง แต่จะสอนให้เธอรู้ว่าการสะอื้นเป็นหนทางที่จะได้รับสิ่งที่เธอต้องการ แต่มันทำให้เธอไม่เข้าใจว่าในชีวิตคุณ เพื่อรอ ฉันคิดว่าฉันทำผิดพลาดไปแล้วด้วยการยอมแพ้เร็วเกินไปหรือเสริมกำลังที่เธอจะได้รับอาหารเร็วขึ้นถ้าเธอคราง วิธีการสอนเด็กวัยหัดเดินที่ดีมีวิธีการที่ดีอย่างไร มันไม่ใช่ทักษะที่ง่ายและฉันต้องการช่วยเธอเรียนรู้

10 toddler  behavior  learning 

ฉันเป็นแม่ 31 ปีของเด็กหญิงอายุ 7 ปี สามีอายุ 27 ปีของฉันและฉันพาลูกสาวไปที่สวนสาธารณะในวันหยุดสุดสัปดาห์และวันหยุด ไม่กี่สัปดาห์ที่ผ่านมาเธอต้องการให้ฉันรับสามีของฉันในเกมแบดมินตันในขณะที่เธอเก็บคะแนน เราปฏิบัติตามเพราะเราทั้งคู่ค่อนข้างชอบเกม สามีของฉันชนะได้อย่างง่ายดายและฉันก็จูบเขาด้วยความยินดี ลูกสาวของฉันเสียใจอย่างมากกับพ่อของเธอที่ไม่ปล่อยให้แม่ของเธอชนะชุดเดียวและกับฉันเพื่อจูบใครบางคนที่ทำร้ายฉัน เธอไม่ได้คุยกับเราคนใดคนหนึ่งเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง •ลูกสาวของฉันมีความคิดที่แปลกประหลาดนี้ที่ผู้หญิง 'สวย' ควรชนะเสมอ ฉันไม่รู้ว่าจะกำจัดความเข้าใจผิดของเธอนี้ได้อย่างไร •สามีของฉันต้องการแข่งกับฉันเมื่อเราไปว่ายน้ำในสัปดาห์นี้ ฉันชอบที่จะแข่งขันกับเขา แต่ฉันกลัวว่าการระเบิดทางอารมณ์ของลูกสาวฉันถ้าฉันแพ้ (ซึ่งมีแนวโน้มมากกว่า) ฉันควรไปข้างหน้าด้วยหรือไม่

10 behavior  primary-schooler  sports  competitiveness 

ฉันได้อ่านคำถามนี้แต่ฉันไม่คิดว่าจะเป็นทางออกสำหรับสถานการณ์ของฉัน ลูกชายของฉันอายุ 6 ขวบและมีน้องสาวอายุ 5 ขวบ น้องสาวสามารถอยู่ใต้ผิวหนังของเขาได้อย่างรวดเร็วไม่ว่าจะน่ารำคาญตีเขาหรือกรีดร้อง / ร้องเพลงแบบสุ่ม ลูกชายของฉันได้เรียนรู้ตั้งแต่อายุยังน้อยมากที่จะเดินออกไปถ้าขอให้คนหยุดไม่ได้แก้ไข ทั้งหมดนี้ฟังดูดีในทางทฤษฎีใช่ไหม ปัญหาของฉันคือเธอจะติดตามเขาและในที่สุดก็มีการทะเลาะโต้เถียงกันและลูกชายของฉันเริ่มร้องไห้เพราะแม่ของเขา (ที่อาศัยอยู่ในบ้านที่แตกต่างจากฉัน) บอกเขาว่า "เด็กชายแข็งแกร่งกว่าผู้หญิงฉลาดกว่าคุณไม่สามารถทำได้ ตีกลับสาว " เขาไม่รู้จะทำอย่างไรดังนั้นจึงขอคำแนะนำจากฉัน คำแนะนำที่ฉันให้แก่เขาคือ "คุณรู้ว่าคุณแข็งแกร่งกว่าคุณรู้ว่าคุณมีวุฒิภาวะและสติปัญญามากกว่าที่เป็นอยู่ถ้าขอให้เธอหยุดและการเดินออกไปไม่ทำงานและเธอก็ตีคุณคุณสามารถตีเธอได้ คุณไม่สามารถตีเธอแรงกว่าที่คุณเจอและคุณไม่สามารถบรรทุกขึ้นมาได้และโจมตีเธอซ้ำแล้วซ้ำอีก " กระบวนการคิดของฉันคือ "ถ้าผู้หญิงจะเป็นคนพาลทำไมมันถึงสำคัญว่าเธอเป็นผู้หญิง" ฉันเคยเห็นลูกชายของฉันครั้งแล้วครั้งเล่าเดินออกไปหรือขอให้เธอ (หรือคนอื่น ๆ ) หยุดทำสิ่งที่มันกำลังดักเขาอยู่ ฉันเคยเห็นที่เขาได้รับไข่และมันทำให้ฉันผิดหวังในฐานะผู้ปกครองเช่นกัน ฉันอธิบายสิ่งนี้กับคู่ของฉันเป็นการส่วนตัวและเธอบอกว่ามันเป็นบทเรียนที่ผิดที่จะสอน ฉันถามว่าจะเกิดอะไรขึ้นเมื่อเขาลองวิธีอื่นและพวกเขาก็ล้มเหลว - พวกเราทั้งคู่ไม่สามารถคิดอะไรได้เลย ฉันต้องการให้ลูกชายของฉันสามารถยืนหยัดเพื่อตัวเองและไม่กลัวที่จะอยู่ในห้องที่แตกต่างจากฉันเพราะเขา "ไม่ควรตีผู้หญิง" เขาเป็นเด็กที่มั่นใจและสุภาพมากแม้แต่กับน้องสาวของเขา คำถามของฉันคือฉันถูกในวิธีที่เขาควรปกป้องตัวเองหลังจากหมดการตอบสนองที่ไม่ใช่ทางกายภาพ ? หากไม่เป็นเช่นนี้จะเป็นวิธีที่ดีกว่าในการจัดการกับสถานการณ์นี้ในอนาคตหรือไม่

10 behavior  primary-schooler  bullying 

Fidgetsเป็นของเล่นหรืออุปกรณ์ขนาดเล็กที่สามารถ twiddled, poked และ / หรือคลิก ความคิดนี้ถูกอธิบายให้ฉันฟังโดยให้บางสิ่งบางอย่างทำโดยไม่ต้องใช้พลังสมองมากนักทำให้เด็กสมาธิสั้นมีสมาธิดีขึ้นโดยการเบี่ยงเบนความสนใจของพวกเขาไปสู่ความหวาดกลัวเพื่อให้พวกเขาสามารถฟังครูได้ดีขึ้น ลูกชายของฉันอายุเก้าขวบในเกรด 4 ฉันต้องการสำรวจตัวเลือกนี้ในแผน 504 ของเขากับโรงเรียน แต่ก่อนอื่นต้องรู้ว่ามันจะเป็นประโยชน์อย่างแท้จริงและให้แน่ใจว่าฉันสำรวจประเภท fidgets ที่เหมาะสม มีงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่สนับสนุนยูทิลิตี้ของ fidgets หรือไม่? เด็กสมาธิสั้นบางคนมีแนวโน้มที่จะได้รับประโยชน์มากกว่าคนอื่น ๆ - เช่นนักเรียนที่ไม่ตั้งใจเป็นหลักจะได้รับความช่วยเหลือมากขึ้นหรือน้อยลงโดยคนที่อยู่ไม่สุขมากกว่านักเรียนซึ่งกระทำมากกว่าปกมาก?

10 behavior  toys  adhd 

ปิด คำถามนี้ต้องการรายละเอียดหรือความคมชัด ไม่ยอมรับคำตอบในขณะนี้ ต้องการปรับปรุงคำถามนี้หรือไม่ เพิ่มรายละเอียดและชี้แจงปัญหาโดยแก้ไขโพสต์นี้ ปิดให้บริการใน4 ปีที่แล้ว ฉันเป็นมุสลิมและสามีของฉันก็เช่นกัน ลูกชายวัย 8 ขวบของเราปฏิเสธที่จะเรียนรู้วิธีนำเสนอนามาซและไม่ได้สวดอ้อนวอนด้วยเช่นกันและในโรงเรียนของเขาเขาถูกตบและทุบตีโดยครูเพื่อซักถามความชอบธรรมของพระเจ้า (ในประเทศของฉันซึ่งก็คือปากีสถานมันเป็นเรื่องธรรมดาที่เด็ก ๆ จะถูกซ้อมเพื่อกระตุ้นให้พวกเขาเรียนรู้สิ่งนี้เกิดขึ้นในทุกโรงเรียนโดยไม่รวมประเทศอื่นซึ่งมีราคาแพงมาก) เมื่อเร็ว ๆ นี้เขากลับบ้านพร้อมกับครึ่งหนึ่งของใบหน้าของเขาเป็นสีแดงอย่างสมบูรณ์ เมื่อฉันถามเขาว่าเกิดอะไรขึ้นเขาบอกฉันว่าครูของเขาตบเขาอย่างแรงเพื่อถามว่า "ทำไมพระเจ้าจึงหิวจนได้รับคำชม?" และถึงแม้ว่าสิ่งนี้จะไม่ฟังดูโหดร้ายเกินไปในภาษาอังกฤษในภาษาอูรดู แต่ก็พูดในลักษณะที่ไม่เป็นทางการซึ่งเป็น "Khuda itna bhuka kiyun hai tarifen หรือ namaz key liye" เขาทำสิ่งเหล่านี้บ่อยครั้งและฉันกลัวว่าวันหนึ่งเขาจะพาเราไปในสถานการณ์ที่เลวร้าย ฉันไม่ต้องการให้นักวิชาการที่โรงเรียนหรือใครบอกว่าเราควรจะฆ่าเขาซึ่งกำลังเป็นไปได้มากขึ้น (ในปากีสถานมีกฎหมายกำหนดโดยรัฐบาลว่าทุกคนทุกวัยจะถูกแขวนคอเพราะพูดอย่างร้ายกาจต่อพระเจ้า) ฉันไม่สามารถขอความช่วยเหลือจากใครได้ในกรณีนี้คำตอบก็คือ "เอาชนะการดูหมิ่นเขา" และฉันไม่ต้องการที่ มีวิธีที่ฉันสามารถทำให้ลูกชายของฉันรู้ว่ามีพระเจ้าหรือไม่ถ้าอย่างนั้นฉันจะสอนลูกชายของฉันว่าจะไม่พูดสิ่งต่าง ๆ เหล่านี้ต่อหน้าใครอีกแล้วและเพียงแค่ฟัง? (เราได้พยายามบอกเขาอย่างดี แต่เขาไม่เคยทำตามนั้น)

10 behavior  primary-schooler  development  middle-childhood  religion 

ฉันกำลังดิ้นรนกับอายุ 12 ปีของฉันจริงๆ TBH เรามีปัญหามาตลอด แต่เขาแย่ลงเรื่อย ๆ เขาน่ารังเกียจเรียกฉันว่าคนงี่เง่าปัญญาอ่อน เพิ่งออกจากโรงเรียนและทำลายห้องครัวโดยการดึงเอกสารทั้งหมดออกจากโต๊ะบุกขึ้นไปที่ห้องโถงเรียกร้องให้รู้ว่าเคสโทรศัพท์อยู่ที่ไหน ตะโกนว่าฉันเป็นคนโง่และไร้ประโยชน์ ฉันบอกว่าฉันจะบอกพ่อของเขาเขาเพิ่งตะโกนกลับขึ้นไปบนถนนที่เขาไม่สนใจและเขาก็เป็นเกย์ดิ๊กอยู่ดี คุณไปกับสิ่งนี้ที่ไหน ฉันทำงานกับเด็ก ๆ เพื่อความดีและเมื่อวานนี้เท่านั้นที่อยู่ในหลักสูตรพฤติกรรม! คุณคิดว่าฉันจะมีคำตอบ ฉันกำลังนั่งอยู่ที่นี่ตอนนี้ร้องไห้และต้องไปและรับลูกสาวของฉัน ฉันรู้สึกอยากหนีไปกับเธอ เขารังแกเธอด้วย เรามีการให้คำปรึกษาในอดีตและใช้ชีวิตส่วนใหญ่ของเขากับหัวหน้าเกี่ยวกับเรื่องใดเรื่องหนึ่ง สิ่งที่เราไม่ได้เป็นครอบครัวที่น่ากลัวเขาได้รับโลก - พ่อของเขาจะทำอะไรกับเขาเขาเล่นฟุตบอลบาสเก็ตบอล ฉันรู้ว่าเขาจะกลับบ้านในคืนนี้และขอโทษ แต่ฉันก็อดไม่ได้ที่จะเกลียดเขา ฉันกำลังสูญเสียวิธีที่จะลงโทษเขาราวกับว่าคุณเอาอะไรไปเขาดูเหมือนจะไม่สนใจ

10 behavior 

เอาล่ะพื้นหลังสั้น ๆ ลูกชายก้าวของฉันอายุ 5 ขวบเริ่มเข้าโรงเรียนอนุบาลในฤดูใบไม้ร่วง พ่อแม่ของเขาหย่ากันเมื่อสองปีก่อนพวกเขาแบ่งปันการดูแล 50/50 แม่ของเขาทำให้เขาเย็นวันพฤหัสบดี - วันอาทิตย์ 'วันหยุดสุดสัปดาห์ที่สนุกสนาน' ถ้าคุณต้องการ ในขณะที่เรารับเขาเย็นวันอาทิตย์ - วันพฤหัสบดี เราทุกคนทำงาน พ่อแม่ของเขาทำงานตามตารางวันจันทร์ถึงศุกร์ตามปกติโดยหยุดสุดสัปดาห์ขณะที่เวลาของฉันผันผวน เขาไปรับเลี้ยงเด็กตอน 6: 30-4: 30 การเป็นลูกหย่าฉันเองฉันเข้าใจได้ว่าอยากจะไปบ้านสนุกตลอดเวลา พวกเราทั้งคู่ทำงานกันเกือบทุกวันเมื่อเรามีเขาและไม่ออกไปข้างนอกและออกไปผจญภัยมันเป็นกิจวัตรที่น่าเบื่อและน่าเบื่อที่บ้านของเรา เขาเริ่มให้ความสนใจกับพฤติกรรมการค้นหาเมื่อปีที่แล้ว เขาไม่หิวโหยสำหรับความสนใจหรือเพิกเฉยหรืออะไรก็ตาม แต่เราได้สรุปว่ามันอาจจะเกี่ยวข้องกับพ่อแม่ของเขาที่มีผู้อื่นใหม่ที่สำคัญในชีวิตของพวกเขา เรายังคงเล่นทำกิจกรรมและใช้เวลาอยู่กับเขาเมื่อเขากลับถึงบ้านจากรับเลี้ยงเด็กและทำอาหารเย็นจากนั้นเราจะทำอะไรบางอย่างกับครอบครัวจนถึงก่อนนอน เมื่อไม่นานมานี้เขาเริ่มร้องไห้สิ่งเล็ก ๆ มักตามด้วย 'ฉันคิดถึงแม่' หรือ 'ฉันอยากไปหาแม่' ฉันเริ่มพยายามสังเกตว่าพฤติกรรมนี้เกิดขึ้นเมื่อใดและโดยปกติหลังจากเขาบอกให้ทำอะไรเขาก็ไม่ทำ ' ไม่ต้องการที่จะทำหรือบอกว่าเขาไม่สามารถทำอะไรบางอย่างที่เขาต้องการหรือก่อนนอนมันกลายเป็นพิธีกรรมก่อนนอนสำหรับเขาที่จะนั่งบนโซฟาร้องไห้ว่าเขาคิดถึงแม่ของเขาหลังจากที่เขาเข้านอน เขาไม่เคยทำตัวแบบนี้มาก่อนฉันพยายามคิดหาวิธีที่จะควบคุมพฤติกรรมเพื่อที่เขาจะไม่เริ่มคิดว่าเขาจะร้องไห้และไปตามทางของเขาหรือการร้องไห้เป็นสถานที่ที่ให้ความสนใจมากกว่า แต่ไม่ใช่ทำให้เขาคิด ว่ามันไม่เป็นไรที่จะร้องไห้หรือแสดงความรู้สึกของเขา มันทำให้พ่อของเขาเจ็บปวดเมื่อเขาทำมันความต้องการคงที่จะต้องเป็นพ่อแม่ที่ดี (และใช่ว่าจิตใต้สำนึกต้องการพ่อแม่ของการหย่าร้างทั้งหมดจะต้องเป็น 'รายการโปรด' เช่นกัน) เราค่อนข้างมั่นใจว่าเป็นความสนใจอื่น การจัดการที่มันเกิดขึ้นเฉพาะเมื่อเขาไม่ได้รับทางของเขา ความคิดหรือคำแนะนำใด ๆ จะได้รับการชื่นชมอย่างมาก ข้อมูลที่ถูกลืมนอกเหนือจากพฤติกรรมใหม่ของเขาเขาเป็นเด็กดีประพฤติตัวดีเหมือนเด็กอายุ 5 …

10 behavior  pre-schooler  primary-schooler  crying  step-parents 

ประมาณหนึ่งปีครึ่งที่ผ่านมาฉันได้พบกับผู้หญิงคนหนึ่งที่กำลังจะไปโรงเรียนเต็มเวลาและเลี้ยงดูเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ อายุ 5 ขวบ ฉันตกหลุมรักพวกเขาทั้งคู่และพวกเราทุกคนก็ผูกพันกันอย่างรวดเร็ว เราใช้เวลาอยู่ด้วยกันหลายครั้งในการไปเที่ยวนอกบ้านและสนุกกับชีวิตด้วยกัน หลังจากประมาณ 6 เดือนเราก็เริ่มพิจารณาที่จะย้ายเข้าด้วยกัน เราทั้งคู่ต่างก็ตระหนักว่าสิ่งต่าง ๆ กำลังเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็ว แต่มันให้ความรู้สึกที่ถูกต้องและมีสภาพแวดล้อมที่สอดคล้องกัน เราพบสถานที่ใหม่และย้ายเข้าด้วยกัน พวกเราอยู่ด้วยกันประมาณ 8 เดือน ฉันมุ่งมั่นที่จะเป็นพ่อแม่และคู่ชีวิตที่ดีและพวกเขาทั้งคู่ต่างก็ให้ความสำคัญเป็นอย่างมากในชีวิตของฉัน ฉันอยากให้ครอบครัวใหม่ของเรามีความสุขและเจริญรุ่งเรือง เดือนแรกของการอยู่อาศัยร่วมกันนั้นเป็นเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ แต่เราผ่านมันไปได้ง่าย สองสามเดือนข้างหน้านั้นยอดเยี่ยมมาก ๆ อย่างไรก็ตามในช่วงไม่กี่เดือนที่ผ่านมาในขณะที่แฟนของฉันและฉันสนิทกันมากขึ้นและมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกันมากขึ้นความสัมพันธ์ของฉันกับลูกสาวของเธอก็ค่อนข้างไม่มั่นคง เธอมีการล่มสลายบ่อยครั้งที่ถึงจุดสูงสุดในการทำสิ่งต่าง ๆ ของเธอกระทืบรอบอพาร์ทเมนต์ (พื้นไม้) ต่อสู้ที่ประตูดังจนเพื่อนบ้านบ่นบ่นกรีดร้องที่ด้านบนของปอดของเธอขว้างสิ่งของใส่เราและสุนัขของเรา และเตะพวกเรา บางครั้งตอนนี้อาจใช้เวลา 30 นาทีในบางครั้งและมักจะเกิดขึ้นจากการที่แม่ของฉันหรือฉันขอให้เธอช่วยทำอะไรบางอย่างเช่นทำความสะอาดห้องของเธอหรือบอกว่าเธอทำอะไรไม่ได้หรือมีบางอย่างที่เธอต้องการ ก่อนหน้านี้ฉันมีแนวโน้มที่จะไม่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์เหล่านี้มากเกินไป ฉันจะปล่อยให้แม่ของเธอจัดการกับมันเพราะฉันต้องการที่จะมุ่งเน้นไปที่การสร้างความเชื่อมั่นและความผูกพันที่แข็งแกร่งก่อนที่จะกลายเป็นผู้มีอำนาจ แม่ของเธอมักจะสับสนกับเรื่องเล็กน้อยในละครและเธอกำลังพยายามจัดการสถานการณ์เหล่านี้ด้วยความอดทนและความรอบคอบมากขึ้น ที่กล่าวว่าฉันมักจะสนับสนุนสิ่งที่แม่ของเธอพูดและสำรองเธอ 100% เรากำลังทำงานร่วมกันในเรื่องนี้ อีกไม่นานฉันก้าวเข้ามาและเริ่มจัดการกับสถานการณ์เหล่านี้มากขึ้น บางครั้งฉันสามารถไปข้างหน้าของการล่มสลายเพื่อเบี่ยงเบนความสนใจและเวลาอื่น ๆ ที่เธอดูเหมือนงอทั้งหมดทำให้เกิดความเสียหาย ฉันไม่เคยส่งเสียงหรือปฏิบัติต่อเธออย่างไม่ยุติธรรม ฉันยึดติดอยู่กับจุดเริ่มต้นและมุ่งเน้นไปที่ข้อเท็จจริงที่ว่าฉันแค่ขอให้เธอทำอะไรสักอย่างหรือฉันจะอธิบายว่าทำไมเธอถึงไม่ได้รับอนุญาตให้ทำอะไร นั่นเป็นแนวทางของฉันจนถึงตอนนี้ …

10 behavior  primary-schooler  step-parents  emotional-well-being  anger 

ฉันอายุ 6 ปีและเป็นคุณแม่คนเดียวเป็นเวลา 4 ปี ฉันยกเขาขึ้นและฝึกฝนให้เขาถึงจุดที่เขาเข้าสังคมได้ดีมากและทุกคนคิดว่าเขาเป็นหนึ่งในเด็กที่ประพฤติตัวดีที่สุดที่พวกเขาเคยพบมา ฉันเพิ่งแต่งงานและสามีของฉันกำลังทำตามวิธีของเขาในการฝึกฝนเขา แต่ลูกชายของฉันหยุดทำตัวตามที่เขาต้องการและควบคุมไม่ได้ เขาเป็นคนทะลึ่งในการตอบสนองของเขาและเขาสามารถหยาบคายกับผู้คน แม่สามีของฉันคิดว่ามันโอเคและเขาจะเรียนรู้เมื่อเขาโตขึ้นเธอให้กำลังใจเขาทำให้ฉันเป็นบ้า ตอนนี้ฉันท้องกับลูกคนที่สองและพฤติกรรมของลูกชายฉันเริ่มรุนแรงขึ้นในแต่ละวัน ฉันได้ลองทุกอเวนิวเพื่อลองและดึงเขากลับไปเป็นเหมือนเดิมเมื่อฉันฝึกหัดเขา ฉันได้ลองพูดคุยกับแม่สามีของฉันและถึงกับทะเลาะกันอย่างมาก แต่เธอก็ยังคิดว่ามันใช้ได้และไม่ได้บอกเขาเมื่อเขาหน้าด้านหรือหยาบคาย เขาไม่ฟังฉันอีกแล้วแทนที่จะไปหาแม่สามีของฉันเพื่อขออนุมัติ เขาไม่ประพฤติเช่นนี้เมื่อนานาไม่อยู่ ฉันจะลงโทษเขาและทำให้เขาฟังฉันได้อย่างไรแม้แม่สามีของฉันอยู่ใกล้ ๆ ได้โปรดช่วยด้วย แก้ไข : ฉันไม่ได้เปลี่ยนวิธีการฝึกหัดเขา .. เขาจะเล่นเกมและของเล่นตราบเท่าที่เขากินอาหารเช้ากลางวันและเย็น .. มีการกำหนดเวลาตลอดทั้งวันสำหรับการเรียนและอาหารและเกม .. ตอนนี้เขา แค่ไม่ฟังเมื่อฉันพูดว่าอย่าทำอย่างนั้นหรือกินอาหารของคุณ สำหรับปีที่ผ่านมาเธอมีอย่างน้อย 4 ครั้งต่อปีและพัก 2 สัปดาห์ต่อครั้ง แต่จะนานที่สุดเพราะเราอยู่ที่นี่เป็นเวลา 2 เดือนในขณะที่รอให้ลูกเกิด

10 behavior  discipline  grandparents 

ฉันกังวลว่าลูกชายวัยสิบขวบของฉันกำลังพัฒนา (มีการพัฒนา) ความคิดที่จะกลับมากัดเขาเมื่อเขาโตขึ้น เขาเป็นเด็กที่สดใสและกระตือรือร้น แต่ไม่ชอบที่จะขยายตัวและบ่อยครั้งที่ 'ยอมแพ้' เมื่อใดก็ตามที่สิ่งต่างๆยากลำบาก เราได้สัมผัสเขากับประสบการณ์ที่แตกต่างมากมายที่เขาสามารถได้รับความมั่นใจจากการเล่นกีฬา (บาสเก็ตบอลทีว่ายน้ำเซิร์ฟคลับ) ความท้าทายทางปัญญาและกิจกรรมสนุก ๆ (การเข้ารหัสด้วยคอมพิวเตอร์) แต่บ่อยครั้งที่เขาไม่ต้องการให้พวกเขาไป และถ้าเขาทำไม่ได้ดีอย่างที่คิดเขาควรจะเลิกเขาจะยอมแพ้หรือไม่พยายามอย่างที่สุด ที่หน้าบ้านเขาล้มเหลวในการรับผิดชอบตัวเองอย่างต่อเนื่องและเป็นงานประจำทุกวันที่จะทำให้เขาเป็นระเบียบหลังจากเตรียมตัวเข้าโรงเรียนเดินสุนัข ฯลฯ เราไม่ ' ดูเหมือนจะไม่สามารถกระตุ้นให้เขาเพลิดเพลินไปกับกิจกรรมเหล่านี้เพื่อความพึงพอใจภายในเขาอาจได้รับและได้ลองวิธีแครอทและติดปกติส่วนใหญ่รวมถึงรางวัลและการเข้าถึงอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ถ้าเขาไม่ทำงาน เราพยายามคุยกับเขาเสมอ แต่ทันทีที่เราเริ่มเข้าใกล้กระดูกเขาก็ปิดตัวลงและพูดว่า "ฉันไม่ต้องการพูดถึงความรู้สึกของฉัน" เขาเคยเห็นนักจิตวิทยาเด็กที่มีความยากลำบากคล้ายกันในการทำให้เขาเปิดใจเพราะเขาเป็นอาจารย์ที่เปลี่ยนเรื่องหรือทำให้งงงวย เขาปิดตัวลงและพูดว่า "ฉันไม่ต้องการพูดถึงความรู้สึกของฉัน" เขาเคยเห็นนักจิตวิทยาเด็กที่มีความยากลำบากคล้ายกันในการทำให้เขาเปิดใจเพราะเขาเป็นอาจารย์ที่เปลี่ยนเรื่องหรือทำให้งงงวย เขาปิดตัวลงและพูดว่า "ฉันไม่ต้องการพูดถึงความรู้สึกของฉัน" เขาเคยเห็นนักจิตวิทยาเด็กที่มีความยากลำบากคล้ายกันในการทำให้เขาเปิดใจเพราะเขาเป็นอาจารย์ที่เปลี่ยนเรื่องหรือทำให้งงงวย เขามีพี่สาวที่มีความพิการและสิ่งนี้อาจส่งผลกระทบต่อบุคลิกภาพของเขาในทางใดทางหนึ่งเนื่องจากเขาอาจคิดว่าเธอได้รับความสนใจมากกว่าเขา แต่เขาจะไม่พูดคุยกับเรา เขามีความกระตือรือร้นอยู่เสมอ แต่มักจะมีปัญหาในการควบคุมพฤติกรรมของตัวเองอยู่เสมอเพื่อที่เขาจะได้มีปัญหาในโรงเรียนเพราะถูกรบกวน เขาได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคสมาธิสั้น / ความวิตกกังวลเมื่อสองสามปีที่แล้วและได้รับยานี้ แต่ก็มีส่วนร่วมในการประชุมกับนักจิตวิทยาเด็กด้วย มีเช่น CBT สำหรับเด็กหรืออายุสิบขวบยังเด็กเกินไปหรือไม่ ความกังวลของฉันคือถ้าเขาไม่ได้เรียนรู้ที่จะยอมรับว่าคุณจะออกจากชีวิตในสิ่งที่คุณใส่และบางครั้งคุณเพียงแค่ต้องทำในสิ่งที่คุณบอกให้เขาจะพลาดโอกาสมากมาย และจะไม่ประสบผลสำเร็จ / ซึมเศร้า ขอบคุณสำหรับการป้อนข้อมูลใด ๆ !

10 behavior  cognitive-development  motivation  anxiety  adhd 

ฉันเกลียดที่จะเปล่งเสียงของฉัน แต่มีบางสถานการณ์ที่ไม่ว่าฉันจะพูดอย่างไรเด็ก ๆ ของฉันจะไม่ฟัง ฉันไม่ได้พูดเกี่ยวกับการได้ยินสิ่งที่ฉันพูดและตัดสินใจที่จะไม่ทำพวกเขาเพียงแค่เต็มใจหรือไม่เต็มใจที่จะเพิกเฉยเสียงของฉันราวกับว่าฉันกำลังพูดคุยกับกำแพง (เด็กชายอายุ 6 ขวบเด็กผู้หญิงเกือบ 4 ปี) ฉันได้รับการวินิจฉัยว่ามี ADD และฉันสามารถบอกได้เมื่อมีคนบอกฉัน - คุณไม่ได้ยินฉันไหม ฉันกำลังพูดกับคุณและคุณไม่ได้ยินคำที่ฉันพูด (ฉันกำลังทำอะไรบางอย่างในการเน้นมากเกินไปและแท้จริงไม่ได้ยินคำ) นั่นคือสิ่งที่เกิดขึ้นที่นี่กับลูก ๆ ของฉันด้วยเหรอ? นี่คือสถานการณ์บางอย่างที่ฉันสามารถพูดอะไรสักอย่างเป็นล้านครั้งด้วยโทนสีที่น่าพึงพอใจและจะไม่สนใจอะไรจากด้านข้างของพวกเขา พวกเขากำลังเล่นในอ่างอาบน้ำฉันขอให้พวกเขาออก / ล้างหัว ฯลฯ นี่เป็นสิ่งที่แย่ที่สุด - ทีวีเปิดอยู่ ไม่สามารถนำสิ่งใดออกมาจากพวกมันเหมือนมีอยู่ในจักรวาลอื่น ฉันสามารถบอกพวกเขาได้ว่าซานต้ามาที่นี่และนำสิ่งที่อยากได้ทั้งหมดมาและพวกเขาจะไม่ลืมตา พวกเขาไม่ได้ยินเสียงอะไรเลยเมื่อเปิดทีวี ลูกชายของฉันวาดบางอย่าง / เล่น Legos ฯลฯ ... ตอนนี้ฉันรู้ว่าพวกเขาพูดว่า "อย่าตะโกนอย่าตะโกนพวกเขาจะไม่ฟังมันแค่ทำให้แย่ลงอย่าอารมณ์เสียแล้วเอาความหงุดหงิดของคุณไปกับชีวิตกับเด็ก ๆ " แต่ฉันไม่ได้ทำอารมณ์มันทำได้จริงและไม่มีความโกรธไม่มีความยุ่งยากใด ๆ เพียงเพราะเด็ก ๆ ไม่ตอบสนองอย่างอื่นในสถานการณ์เหล่านี้ นี่คือการเพิ่มในการเล่น? ฉันเป็นเช่นนี้เหมือนเด็ก (และบางครั้งผู้คนสามารถโทรหาฉันและฉันก็ไม่ได้ยินถ้าฉันเน้นมากเกินไป) หรือนี่เป็นพฤติกรรมเด็กปกติ …

10 behavior  pre-schooler  discipline  primary-schooler  communication 

ฉันมีลูกสาวอายุ 5 ขวบและเธอพยายามอย่างมากที่จะ: นั่งอยู่กลางเก้าอี้ของเธอ อยู่ที่นั่นโดยไม่ทำให้เครียด ในแง่ของ # 1 เธอมักจะล้มเก้าอี้ขณะนั่งบนขอบ แม้จะมีการเตือนความจำอย่างต่อเนื่อง ฯลฯ มันก็ไม่ได้ดีขึ้นโดยเฉพาะเธอมักจะล้มเก้าอี้เพราะความไม่สมดุลและฉันก็กลัวว่าเธอจะเจ็บ เมื่อฉันย้ายเธอไปที่กึ่งกลางภายในไม่กี่นาทีเธอก็ลงเอยที่ขอบเพราะเธอไม่สบาย เธอต้องการลุกขึ้นยืนหรือเล่นกับเก้าอี้ของเธออย่างต่อเนื่องและมักจะดิ้นรนที่จะนั่งนิ่ง เธอมีปัญหาทางประสาทสัมผัสบางอย่างดังนั้นฉันจึงคาดเดาว่าเรื่องนี้เกี่ยวข้อง แต่ไม่แน่ใจ 100% บางครั้งฉันรู้สึกว่าเธอต้องการกลับไปที่เบาะเสริมเพื่อบังคับให้เธอนั่งอยู่กลางที่นั่งและไม่ขยับ แต่เห็นได้ชัดว่าคิดว่าดูเหมือนว่าวิธีการย้อนหลังให้อายุของเธอ ข้อเสนอแนะสำหรับสิ่งที่จะลอง? จาก googling ฉันเห็นเก้าอี้ประเภทต่าง ๆ ฯลฯ แต่ไม่แน่ใจว่าใครในพวกเขาจริง ๆ จะสร้างความแตกต่าง

10 behavior  pre-schooler  sensory 

ลูกชายของฉันอายุ 8 ปีและชั้นสอง เมื่อปีการศึกษาดำเนินไปทัศนคติและพฤติกรรมของเขาก็ลดลงอย่างรวดเร็ว มันเริ่มต้นจากการที่เขาเป็นตัวตลกในชั้นเรียนพูดและทำเรื่องตลกเสมอ จากนั้นเขาอ้างว่าเขาถูกรังแก เราพบว่าสิ่งนี้ไม่เป็นความจริงว่าจริง ๆ แล้วเขามีการปะทุทางอารมณ์ในชั้นเรียนเช่นการร้องไห้อย่างบ้าคลั่ง เขาเป็นเด็กที่ฉลาดมาก แต่ผลการเรียนของเขากำลังทุกข์ทรมานเพราะเขารีบผ่านงานของเขาหรือไม่ยอมทำตาม ฉันเช่นเดียวกับครูของเขาเบื่อที่จะได้พูดคุยกันทุกวัน เขาเพิ่งถูกไล่ออกจากโรงเรียนเนื่องจากพฤติกรรมของโรงเรียนที่ยอมรับไม่ได้: เขาปฏิเสธที่จะทำงานของเขาและเขย่าโต๊ะซึ่งทำให้เด็กคนอื่นไม่สามารถทำงานได้ ฉันอยู่ที่ปลายปัญญาของฉัน ฉันได้ลองทุกอย่างแล้ว กราวด์เขา ไม่มีทีวี ไม่มีวิดีโอเกม ตบเขา ตอนนี้เขากำลังมีอารมณ์แปรปรวนอย่างรุนแรงที่เพื่อนร่วมชั้นและครูของเขา ผมไม่ทราบว่าจะทำอย่างไร. เขามีการปะทุที่บ้านไม่บ่อยนักดังนั้นฉันจึงไม่สามารถทราบได้ว่าอะไรทำให้เกิดพฤติกรรมของเขา

10 behavior  primary-schooler