คำถามติดแท็ก behavior

ฉันเพิ่งเริ่มให้อาหารลูกสาวของฉันที่เป็นของแข็งและฉันอยากจะสอนให้เธอไม่ระเบิดราสเบอร์รี่ในขณะที่มีอาหารในปากของเธอ (ซึ่งน่ารัก แต่ยุ่งเหยิง) เป็นไปได้ไหมที่จะสื่อสารกับเธอในสิ่งที่เธอไม่ควรทำหรือเธอยังเด็กเกินไปที่จะเข้าใจ? หากเธออายุมากพอที่จะเข้าใจฉันควรทำเรื่องนี้หรือไม่?

9 infant  behavior  food 

ลูกชายวัย 3 ขวบของฉันและเมื่อเร็ว ๆ นี้มีปัญหาในการนอนหลับ ฉันได้ยินมาว่าเด็ก ๆ อายุของเขาควรจะนอนประมาณ 10-12 ชั่วโมงต่อวันแม้ว่าฉันจะไม่แน่ใจ เขาเคยนอนในตอนบ่าย แต่ตอนนี้เขาไม่ยอม เขานอนหลับตอนกลางคืนเท่านั้น เราให้เขาเข้านอนประมาณ 21.00 น. แต่เขามักจะพยายามหลบหนีจากห้องของเขา หลังจากสองสามครั้งกลับไปนอนในที่สุดเขาก็หลับไปประมาณ 10, 10:30 บางครั้งแม้แต่ 23:00 แต่เขามักจะตื่นขึ้นมาหลายครั้งในเวลากลางคืน เวลา 7:00 น. เขาได้เล่นกับของเล่นของเขาแล้ว ฉันเคยคิดว่ามันเป็นเพียงแค่เขาเติบโตขึ้น แต่เราได้สังเกตเห็นว่าเขาบ้าๆบอ ๆ และบางครั้งก็มีความรุนแรงเล็กน้อย (เขาให้ลูกอีกคนกัดวันก่อน) และเราคิดว่ามันอาจเกี่ยวข้องกับความผิดปกติของการนอนหลับของเขา

9 toddler  behavior  sleep  bedtime 

เด็กชายของเราอยู่ห่างจากวันเกิดปีที่ 4 ของเขาเพียงไม่กี่เดือน แต่เขาก็ยังคงสบประมาทอยู่ในปากของเขา เรากำลังพูดคุยกับเขาอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับสิ่งที่ควรและไม่ควรเข้าไปในปากของเขาอาหารและแปรงสีฟันของคุณเท่านั้น ... ไม่ใช่ของเล่นไม่เกาะติดไม่ใช่ขยะที่คุณหยิบขึ้นมาจากพื้นไม่ใช่ผ้าเช็ดปาก ฯลฯ แต่ดูเหมือนว่า เพียงแค่ใส่ในหูข้างหนึ่งและออกอื่น ๆ แม้ว่าเขาจะบอกฉันว่าเขาเข้าใจและนั่งที่นั่นและบอกฉันว่า "ไม่อยู่ในปาก" สำหรับสิ่งต่าง ๆ เขายังคงทำ เขาผ่านการงอกของฟันได้ดี พวกเขาทั้งหมดเข้ามา (หมอฟันของเราได้ทำการเอ็กซเรย์เพื่อยืนยันว่าข้างหน้าเนื่องจากเขามีฟันหน้า 3 ซี่เท่านั้น) ดูเหมือนจะไม่เกี่ยวข้องกับความหิว เขากินอาหารเช้ามื้อกลางวันของว่างและอาหารเย็นเป็นประจำ ดูเหมือนว่าจะไม่มีความแตกต่างระหว่างวันที่เขากินที่ศูนย์ดูแลและวันที่เขากินกับเรา; พวกเขารายงานว่าเขามักจะกินอาหารทั้งมื้อของเขาบางครั้งขอเพิ่มเติม ... สวยมากเหมือนกันที่เราเห็น หลายต่อหลายครั้งเมื่อเขาเห็นการเคี้ยวของเล่นเขามีเศษอาหารบางส่วนนั่งอยู่บนโต๊ะที่เขาเดินออกไปจากการพูดว่าเขาทำเสร็จแล้ว เราควรเริ่มกังวลเมื่อใด คำแนะนำอื่น ๆ ที่ช่วยเขาหยุดสิ่งนี้? (นอกเหนือจากความกังวลเรื่องการสำลักความสะอาด / ปัญหาโรคและสิ่งเลวร้ายต่าง ๆ ที่อาจเกิดขึ้นกับทางเดินอาหารของเขาหากเขากลืนอะไรที่เขาไม่ควร ... มีความกังวลเกี่ยวกับสิ่งที่เขาทำกับฟันของเขา ... รับเลี้ยงเด็ก เพิ่งโทรมาและแจ้งให้เราทราบว่าเขามีชิ้นส่วนสีฟ้าสุ่มติดอยู่ระหว่างซี่ฟันหน้าของเขาอยู่พักหนึ่งก่อนที่พวกเขาจะกำจัดมันออกได้)

9 toddler  behavior  mouthing 

ฉันเพิ่งสังเกตสิ่งนี้ในเด็กชาย 2 คนอายุ 3,4 เด็กอายุ 3 ปีเคยขว้าง tantrums ค่อนข้างบ่อยเกี่ยวกับเรื่องเล็กน้อย (เช่นฉันถือลูกบอลฉันขว้างไปทางขวามากกว่ามือซ้าย) เขาหยุดทำสิ่งนี้ในช่วง 3 หรือ 4 เดือนที่ผ่านมาในขณะที่ผู้สูงอายุเริ่มขว้างด้วยความโมโหแทนสิ่งเล็กน้อยในทำนองเดียวกัน เมื่อคนที่อายุน้อยกว่าจะขว้างโมโหคนที่แก่กว่าก็มักจะดูอย่างเงียบ ๆ เขาจะมองคนที่อายุน้อยกว่าราวกับว่างงงวยกับพฤติกรรม ตอนนี้ผู้เฒ่าผู้แก่ได้รับความโกรธเกรี้ยว ฉันไม่แน่ใจว่าเกิดอะไรขึ้นที่นี่ ฉันต้องการลดความถี่ของอารมณ์ฉุนเฉียว แต่สิ่งที่แปลกสำหรับฉันคือการสลับพฤติกรรม สิ่งนี้จะเกิดขึ้นต่อไปหรือไม่? (เช่นความโกรธเคืองจากหนึ่ง แต่ไม่อื่น ๆ และในทางกลับกันในช่วงเวลา?)

9 behavior  pre-schooler 

ลูกชายวัย 3 ขวบของฉันยอดเยี่ยม แต่เมื่อเขาโกรธ / ผิดหวังกับสิ่งที่เราทำส่วนใหญ่เมื่อเราลงโทษเขาหรือทำสิ่งที่เขาไม่ชอบ (เช่นเมื่อเราบอกเขาว่าเขามีทีวีเพียงพอ) เขาเริ่มร้องไห้ . เขาแสดงออกถึงความคับข้องใจของเขาด้วยวาจา (ซึ่งก็ดี) แต่แล้วเขาก็เริ่มขว้างสิ่งของ! ฉันไม่ได้พูดถึงบางสิ่งที่เขามีอยู่ในมือของเขา ฉันกำลังพูดถึงเขาจับอะไรไว้รอบตัวเขาแล้วโยนมันลงไปที่พื้น ถ้าน้องชายของเขาอยู่ใกล้เขาเขาก็ไปหาเขาแทน โดยปกติเมื่อเขาทำอย่างนั้นฉันให้เวลาเขา 3 นาทีและฉันอธิบายให้เขาหลังจากนั้นมันก็โอเคที่จะท้อแท้และแสดงออกตัวเอง แต่สิ่งที่เขาทำผิดและเขาไม่สามารถขว้างสิ่งของได้ แต่มันไม่ทำงานและเขายังคงมีพฤติกรรมดังกล่าว ฉันจะแก้ไขปัญหานี้และเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของเขาได้อย่างไร

9 toddler  behavior 

ลูก ๆ ของฉันอายุ 4 และ 5 ปีดังนั้นฉันต้อง "ดูแล" พวกเขาเสมอเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขากำลังทำงานบ้านอยู่ บางครั้งมันก็น่าผิดหวังนิดหน่อย เคล็ดลับหรือคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีจัดการกับมันให้ดีขึ้น?

8 behavior  discipline  development  chores 

เด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3.5 ปีของฉันค่อนข้างฉลาดหนังสือ แต่ค่อนข้างอ่อนวัยทางอารมณ์ สิ่งนี้นำไปสู่สถานการณ์ที่ยากลำบากและบ่อยครั้งสำหรับเรา เขาจะแสดงออกมานิดหน่อยพูดไม่ต้องการออกจากคาร์ซีทที่โรงเรียนอนุบาล แม่จะเริ่มหยิบเขาขึ้นมาและในระหว่างนั้นก็กระแทกศีรษะของเธอบนรถสักครู่โดยพูดว่า 'Ow' และเห็นได้ชัดว่าเจ็บเล็กน้อย หรือเขาจะมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการเข้านอนแล้วโดนหรือกัดแม่และเธอจะต้องเจ็บปวดและแสดงความรู้สึกนั้นอีกครั้ง จากนั้นเขาก็หัวเราะต่อไปเรื่อย ๆ มันน่าผิดหวังถ้าคุณเพิ่งทำร้ายตัวเองเพราะเขาแสดงออกหรือได้รับบาดเจ็บจากเขาแล้วปฏิกิริยาก็คือเสียงหัวเราะ การจัดการกับสิ่งนี้ในด้านของเราเราส่วนใหญ่เข้าใจ; มันยากที่จะทำจริง ๆคุณ แต่เรารู้ว่าเราต้องทำอะไร เอาเวลาออกไปเที่ยวที่อื่นพาผู้ปกครองคนอื่นไปทุกอย่างเพื่อพาเราออกจากสถานการณ์ดังนั้นเราจะไม่โกรธอีกต่อไป แต่เราจะช่วยเขาจัดการกับเรื่องนี้ได้อย่างไร เราพยายามอธิบายให้เขาฟังว่าเขาทำร้ายเราหรือเราเจ็บปวดและพูดถึงความรู้สึกของเขา เมื่อเขาสงบนิ่งเขาก็เข้าใจสิ่งนี้ แต่เห็นได้ชัดว่ามันไม่ได้ดำเนินการเมื่อเขาไม่ได้สงบอย่างสมบูรณ์ - แม้ในขณะที่เขาสงบสติอารมณ์มากแค่ทำตัวเหมือนคนอายุสามขวบ สิ่งเดียวที่ดูเหมือนว่าจะทำงาน (เพื่อให้เขาหยุดหัวเราะและเข้าใจว่ามันร้ายแรง) คือการตะโกนใส่เขาซึ่งไม่ใช่สิ่งที่เราต้องการจะทำ (และไม่ใช่สิ่งที่เราทำตามวัตถุประสงค์ - เมื่อเราสูญเสียการควบคุม) จากนั้นเขาร้องไห้และตกใจมาก (สันนิษฐานว่าเราไม่ค่อยตะโกน) และขอโทษ; ดังนั้นเขาจึงรู้อย่างชัดเจนว่าเกิดอะไรขึ้น แต่เราไม่สามารถหาวิธีที่ดีกว่าในการผ่าน ความคาดหวังของเด็กอายุ 3-4 ปีในแง่ของความเอาใจใส่นี่คืออะไร? มันไม่ยุติธรรมที่เราจะคาดหวังให้เขาแสดงความเห็นอกเห็นใจเมื่อเขาไม่สงบ 100%? หน้านี้ดูเหมือนจะแนะนำ 2-3 พวกเขาควรเข้าใจความสุข / เศร้าและแน่นอนในบางครั้งที่เขาทำ แต่ในช่วงเวลาที่สำคัญกว่านั้นเขาไม่ได้ดูเหมือน

8 behavior  pre-schooler  emotion 

ลูกสาววัย 4 ขวบของฉันให้ความสำคัญกับของเล่นเสื้อผ้าของขวัญ ... คุณจะช่วยลูก ๆ ของคุณให้ห่างไกลได้อย่างไร? พฤติกรรมตัวอย่างฉันไม่สบายใจกับ: ถามยายว่า "วันนี้คุณนำอะไรมาให้บ้าง" (เธอมาเกือบสัปดาห์ด้วยของเล่นขนาดเล็กหรือตุ๊กตาสัตว์) เอาของเล่นจากน้องชายของเธอด้วยการบังคับ ร้องไห้ดังมากเมื่อเธอไม่สามารถนำสิ่งของออกจากบ้านหรือเลือกสีของเสื้อผ้าของเธอในตอนเช้า (เธอแตกต่างจากที่เหมาะสมมากและเราสามารถพูดคุยหัวข้ออื่น ๆ ส่วนใหญ่) ยืนกรานที่จะนอนกับตุ๊กตาสัตว์และตุ๊กตา 15 ตัวบนเตียงและหนังสืออีกสิบเล่มอยู่ในมือ

8 behavior  pre-schooler  presents 

เด็กส่วนใหญ่อายุลูกชายของฉัน (อายุหกขวบ) ดูเหมือนจะมีความประหม่าในระดับธรรมชาติที่ช่วยให้พวกเขาควบคุมพฤติกรรมของพวกเขา โดยสิ่งนี้ฉันหมายความว่าเมื่อพวกเขาอยู่ในสถานการณ์ที่ไม่คุ้นเคยพวกเขามักจะออกไปเที่ยวและสังเกตุดูเอาข้อมูลจากคนอื่นมากำหนดวิธีปฏิบัติตน มันเป็นความกลัวเล็กน้อยที่ไม่ผสมกับฝูงชน ลูกชายของฉันไม่มีความกลัวอย่างนั้น คุณอาจคิดว่ามันเป็นสิ่งที่ดี แต่ความกลัวนั้นมีจุดประสงค์ในการปรับตัวและสิ่งหนึ่งที่รุนแรงก็ไม่ดีเหมือนกัน มันทำให้เขามักทำสิ่งที่บ้าในสถานการณ์ที่ไม่เหมาะสม (เขาเป็นเด็กที่ตะโกน "สวัสดี" กับพ่อแม่ของเขาจากเวทีจากนั้นก็เริ่มสนุกสนานกับเกมดัง ๆ ) ซึ่งทำให้เด็กคนอื่น ๆ มักจะทำให้เขากลัวว่าจะมีปัญหา และทำให้พ่อแม่คนอื่นระวังให้ลูกใช้เวลาอยู่กับเขา กล่าวอีกนัยหนึ่งมันส่งผลกระทบต่อเขาในสังคมซึ่งเป็นเรื่องยากสำหรับเขา นอกจากนี้ยังหมายความว่าเรากำลังแก้ไขเขาอยู่เสมอเพราะมันไม่ได้เกิดขึ้นกับเขาว่าบางสิ่งบางอย่างเช่นการทำเสียงขำ ๆ ดัง ๆ ซ้ำ ๆ กับเก้าอี้ของคุณเมื่อชั้นเรียนวันอาทิตย์ของคุณกำลังจะแสดงเพลงจะไม่เหมาะสม ฉันพยายามบอกกฎเกณฑ์ทางสังคมให้เขาอย่างชัดเจนสำหรับสถานการณ์ใหม่ซึ่งช่วย แต่เพียงชั่วครู่ มีอะไรที่เราสามารถทำได้เพื่อช่วยให้เขาเรียนรู้ที่จะตอบสนองอย่างเหมาะสมในสถานการณ์เหล่านี้โดยไม่ได้รับการบอกกล่าวอย่างถูกต้องแล้วแก้ไขอย่างสม่ำเสมอหรือไม่? สิ่งเดียวที่ฉันคิดได้ก็คือฝึกฝนมากกว่านี้ แต่จริงๆแล้วมันถึงจุดที่พฤติกรรมของเขาทำให้ฉันไม่อยากให้เขามีส่วนร่วม

8 behavior  primary-schooler 

ลูกสาวอายุเกือบ 3 ปีของฉันสามารถพูดประโยคทั้งหมดได้ในตอนนี้และใช้พวกเขาอย่างดีขณะอยู่ที่บ้านกับเรา อย่างไรก็ตามเจ้าหน้าที่โรงเรียนอนุบาลอ้างว่าเธอพูดน้อยมากและไม่สามารถพูดประโยคทั้งหมดได้ เราพยายามอธิบายสถานการณ์ให้พวกเขา แต่จนถึงตอนนี้พวกเขาไม่สามารถ "โน้มน้าว" ให้เธอพูดแบบเดียวกับที่เธอทำที่บ้าน นี่เป็นพฤติกรรมปกติหรือไม่? เราควรจะกังวลหรือพาเธอไปช่วยมืออาชีพ? สาเหตุที่เป็นไปได้ที่ฉันคิดได้คือ: เธอสามารถได้รับสิ่งที่เธอต้องการโดยไม่พูดมากเกินไปเพราะเจ้าหน้าที่รู้จักเธอดีและรักเธอ เธอเป็นคนขี้อายดังนั้นบางทีเธออาจจะขี้อายเกินกว่าที่จะพูดมากเมื่ออยู่กับลูกคนอื่น การทราบสาเหตุอาจช่วยได้แนวคิดสำหรับสาเหตุที่เป็นไปได้มากขึ้นก็ยินดีเช่นกัน

8 toddler  behavior  language-development  communication 

บิตเกี่ยวกับตัวฉัน ฉันอายุ 20 ปีแล้วและฉันเป็นแม่คนใหม่ ตอนนี้ฉันแต่งงานกับพ่อของลูกสาวมาประมาณหนึ่งปีแล้ว แต่ฉันก็อยู่กับลูกมาตลอดชีวิต ฉันมีลูกมากมายในครอบครัวของฉันฉันเป็นคนเจ้าพ่อและฉันก็มีส่วนร่วมในชีวิตของลูก ๆ ของเพื่อนฉันทุกคน ฉันเริ่มทำงานกับเด็กเล็กเมื่อฉันยังอยู่ในช่วงวัยรุ่น (รับเลี้ยงเด็กการสอน ฯลฯ ) และยังคงทำเช่นนั้นมาจนถึงทุกวันนี้ ในความเป็นจริงที่ฉันได้รับการอธิบายเสมอว่ามีประเภทของ "Snow White ผล" - ในการอ้างอิงถึงผมแบ่งความรักร่วมกันกับเด็กทุกคน (และสัตว์) อย่างไรก็ตามตอนนี้ฉันเพิ่งรู้ว่าทั้งหมดข้างต้นหมายถึงSQUATเมื่อมันมาถึงการเป็นพ่อแม่ / แม่! : - / ประวัติครอบครัวเล็กน้อย แม่ของลูกสาวของฉันเริ่มใช้ยาเสพติดประมาณ หนึ่งปีหลังจากที่เธอให้กำเนิด; ซึ่งทำให้เธอและสามีของฉันแตกแยก พวกเขาไม่เคยแต่งงานดังนั้นจึงมีเพียงการต่อสู้ที่ควบคุมซึ่งเขาชนะและหลังจากเธอออกจากรัฐไม่นาน จากนั้นประมาณต้นปีที่แล้วเธอกลับตั้งครรภ์และเงียบขรึม สามีของฉันอนุญาตให้ลูกสาวของเรายังคงอยู่ในชีวิตของครอบครัวของแม่ของเธอและเนื่องจากพวกเขาช่วยเท่าไหร่ในขณะที่เขาทำงานเขายังคงทำเช่นนี้รู้ว่าตอนนี้หมายความว่าเธอจะอยู่ในภาพ น่าเสียดายที่ไม่นานหลังจากที่เธอให้กำเนิดลูกคนที่สองของเธอเธอเริ่มใช้ยาอย่างเศร้าอีกครั้ง ดังนั้นเวลานี้เราออกจากรัฐ! ปัญหาปัจจุบัน มันเป็นเพียงแค่นี้ที่ผ่านมาเดือนกรกฎาคมเราย้ายและอื่น ๆ นี้ได้รับมากการเปลี่ยนแปลงที่ยิ่งใหญ่สำหรับลูกสาวของฉัน; นอกเหนือจากการอยู่ในสภาพแวดล้อมใหม่บ้านเพิ่งเริ่มเข้าโรงเรียน / อนุบาลและอยู่ห่างจากคนเดียวที่เธอรู้จักตอนนี้เธอกำลังคิดถึงแม่ของเธอ! :( ครั้งเดียวที่ฉันทำงานคือบางวันธรรมดาหลังจากฉันส่งลูกสาวไปโรงเรียนและจนกว่าฉันจะไปรับเธอ; ดังนั้นลบด้วยเวลาที่ลูกสาวของฉันและฉันใช้เวลาเกือบทั้งหมดของเราด้วยกันและฉันรู้สึกว่าฉันอยู่ที่บ้านแม่ ตั้งแต่เธอไม่ไป aftercare ฉันรู้สึกว่านี่จะเป็นสถานการณ์ที่เหมาะสมที่สุดเพื่อที่ฉันจะได้ทำงานอย่างใกล้ชิดกับเธอที่โรงเรียนและใช้โครงสร้างใหม่และวิถีชีวิตใหม่โดยรวมสำหรับทั้งครอบครัวของฉัน อย่างไรก็ตามเมื่อเร็ว …

8 behavior  step-parents  childcare 

เมื่อเช้านี้ฉันพาลูกชายไปโรงเรียนก่อนและเขาแนะนำให้ฉันรู้จักกับเพื่อนใหม่คนหนึ่งของเขา จากนั้นเขาก็ดังและอยู่ตรงหน้าเพื่อนคนนี้ดำเนินการต่อเพื่ออธิบายว่าเด็กคนนี้ "เสียใจตลอดเวลาเกี่ยวกับทุกสิ่ง" และ "บ่นตลอดเวลา" ในขณะที่ฉันไม่รู้ว่าสิ่งนี้เป็นเรื่องจริงหรือไม่ (ลูกชายของฉันมีแนวโน้มที่จะแก้ไขพฤติกรรมเชิงลบในผู้อื่นในระดับที่ครอบงำบางครั้ง) ฉันไม่เชื่อว่ามันเป็นเรื่องสำคัญ ฉันเพียงต้องการให้ลูกชายของฉันเข้าใจว่าการพูดสิ่งที่หยาบคายและอาจเป็นอันตรายได้ ฉันพยายามบอกเขาทันทีเพื่อหยุดพูดสิ่งเหล่านั้นเพราะพวกเขาไม่ดีและเขาก็คอยขัดจังหวะฉันเพื่ออธิบายว่ามันเป็นเรื่องจริง ("แต่เขาทำ!") ฉันเข้าใจว่า "ชั้นเชิง" เป็นเรื่องที่บางคนไม่เคยเชี่ยวชาญอย่างเต็มที่ดังนั้นฉันจึงไม่คาดหวังว่าเด็กอายุ 4 ขวบจะเข้าใจอย่างถ่องแท้ในทันที แต่ฉันอยากจะเห็นสิ่งที่สามารถทำได้เพื่อปรับปรุงความเข้าใจพื้นฐานของแนวคิด พฤติกรรมนี้ปกติเป็นอย่างไร มีอะไรที่ฉันสามารถทำได้เพื่อลดหรือหลีกเลี่ยงมันไปเลยดีกว่าหรือเปล่า?

7 behavior  pre-schooler 

ลูกของฉันเกือบ 5 ขวบและเจ้ากรรมฉลาด แต่น่าเสียดายที่เขาขาดความเอาใจใส่และทักษะทางสังคม เหนือสิ่งอื่นใดเขาไม่เข้าใจว่าเมื่อพ่อแม่ให้คำสั่งนั้นจะต้องมีคำสั่งนั้น - หรือในทางกลับกันเมื่อเขาให้คำสั่งพ่อแม่ในลักษณะเดียวกันอย่างแม่นยำคำสั่งนั้นอาจถูกเพิกเฉย โดยทั่วไปเขามีความประพฤติดีในหมู่คนแปลกหน้าและในหมู่ผู้ดูแล (ผู้ช่วยดูแลพนักงานโรงเรียนอนุบาล ฯลฯ ) ที่บ้านกับพ่อแม่ของเขาคือที่ที่เขาทดสอบขีด จำกัด และความอดทนของเรา - เขายังเป็นคนที่เข้มแข็งเอาแต่ใจดื้อรั้นดื้อรั้นกระทำการทำลายล้างและเหนื่อยมาก ดูโพสต์อื่น ๆ ที่นี่ (เช่น1 , 2 , 3 , 4 , 5 ) ดูเหมือนว่าจะแนะนำODDแต่ฉันไม่ได้กระโดดไปสู่ข้อสรุปเพียงพยายามที่จะอธิบายเขา (แม้ว่าหน้า ODD นั้นมีความแม่นยำอย่างน่าประหลาด) ฉันต้องการให้เขาเข้าใจว่าอำนาจหมายถึงอะไรและทำงานอย่างไร อย่างที่คุณเห็นจากคำถามก่อนหน้านี้ฉันได้พูดถึงปัญหานี้เมื่อสามปีก่อน ! เรามักจะพยายามใช้เหตุผลและผลที่ตามมาจากการลงโทษทางวินัยและเมื่อเขาไม่มีเหตุผลอย่างสมบูรณ์และไม่สามารถเข้าถึงตัวเขาได้ในบางครั้งทางร่างกายจะพาเขาไปที่ห้องของเขาและทำให้เขาอยู่ที่นั่นชั่วครู่ การใช้เวลานอกและการสูญเสียสิทธิพิเศษและของเล่นไม่ได้ผลเพราะเขามักจะเพิกเฉยและทำสิ่งต่อไป เราได้ทำ "123-Magic" มาตั้งแต่อายุ 2 และส่วนใหญ่จะมีประสิทธิภาพในสถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจง แต่ไม่มีการปรับปรุงในระยะยาว ฉันยังพยายามใช้องค์ประกอบจากหนังสือคลาสสิก How to Talk ดังนั้นเด็ก ๆ …

7 behavior  pre-schooler  discipline 

ฉันเคยมีปัญหานี้กับลูกสาวของแฟนสาวของฉันใจคุณฉันอยู่กับเธอประมาณ 3 ปีและฉันดูเหมือนจะมีการอภิปรายเกี่ยวกับวิธีที่ลูกสาวของเธอไม่เชื่อฟังหรือเคารพในสิ่งที่เธอบอกหรือละครเมื่อสิ่งที่ไม่ไป ทางของเธอ ตั้งแต่ฉันไม่ใช่พ่อของเธอฉันแค่พบว่าเป็นการยากที่จะบังคับใช้ระเบียบวินัยใด ๆ และฉันก็ไม่โกรธหรือตะโกนใส่เธอ แต่ทั้งหมดที่ฉันทำได้คือพยายามพูดคุยและมีการสื่อสารที่จะสะท้อนความรู้สึกเชิงตรรกะกับแฟนสาวของฉันและ ลูกสาว. ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาฉันรู้สึกว่าเธอได้รับเสมอทั้งพ่อและแม่ก่อนหน้านี้สิ่งที่เธอต้องการเนื่องจากเป็นลูกคนเดียวและด้วยเหตุนี้เธอจึงร้องครวญครางหรือร้องไห้เมื่อเราไม่บอกหรือพยายามพูดคุยกับ เธอเกี่ยวกับวินัย เธอเป็นเด็กฉลาดตัวเล็กที่ทำงานในโรงเรียนมีผลการเรียนดีเยี่ยมอยู่ในโปรแกรมที่มีพรสวรรค์และมีความสามารถและเราไม่เคยได้รับการร้องเรียนใด ๆ จากครู สิ่งที่ฉันสังเกตเห็นและไม่เพียง แต่จากวิธีอื่น ๆ ที่สำคัญของฉันจะเป็นผู้ปกครองเธอ (ซึ่งฉันดูถูก แต่เราเปลี่ยนการสื่อสารและทำความเข้าใจ / เคารพมุมมองที่แตกต่างกันของเรา) เป็นวิธีที่พ่อแม่ส่วนใหญ่ในปัจจุบัน เพื่อเบี่ยงเบนความสงบความบันเทิงหรือเพื่อใช้เป็นรางวัล เรามีข้อ จำกัด หรือพยายามใช้งานอุปกรณ์เพียงชั่วโมงเดียวหรือมากกว่านั้นแม้ว่าฉันจะไม่ชอบไอเดียของ Youtube หรือเกมที่เป็นประเภทของรางวัล ก่อนหน้านี้เธอจะร้องไห้เพื่อโทรศัพท์และแฟนของฉันจะมอบมัน ตอนนี้ก็ยังเป็นสิ่งที่เธอขอทุกวันหลังเลิกเรียน แต่มันก็ไม่ได้มอบให้กับเธออย่างง่ายดายและหมดเวลาก่อนที่เธอจะติดอยู่กับมันเป็นเวลาหลายชั่วโมงและร้องไห้เมื่อถูกนำตัวไป ตอนนี้เธอร่วมมือเมื่อมีคนบอกให้มอบมัน สิ่งที่ฉันพบได้ยากในการเป็นพ่อแม่คือวิธีที่เธอต้องร้องไห้เพื่อทุกสิ่ง ฉันเข้าใจว่าเธอเป็นเด็กผู้หญิงซึ่งอาจมีความรู้สึกไวหรืออารมณ์มากกว่า แต่ถ้าเราจะไปร้านอาหารเธอไม่ชอบหรือไปที่ร้านที่ห้างสรรพสินค้าที่เธอรู้ว่าเป็นแม่ของเธอเธอร้องครวญครางและแม้กระทั่งหลังจากที่ถูก ที่สวนสาธารณะเพื่อพูด 2 ชั่วโมงขี่จักรยานของเธอและอยู่ที่สนามเด็กเล่นเมื่อเราแจ้งให้เธอรู้ว่าถึงเวลาที่จะออกเธอร้องไห้และตะโกนและมันกลายเป็นที่น่าผิดหวังมาก เธอจะทำมันก่อนที่ร้านอาหารมีวิดีโอเกมและของประเภทนั้นด้วยและฉันเข้าใจอย่างสมบูรณ์ว่าเด็ก ๆ แค่อยากเล่นและสนุก เธอจะร้องไห้เพราะแพ้ในเกมกระดานเธอจะร้องไห้โดยไม่รอเธอขณะเดินและเธอก็ขี่จักรยานของเธอหรือถ้าเธอไม่สามารถเหยียบขึ้นเขา ทีวีช่องส่งเธอไปที่ห้องของเธอเพื่อดูทีวี / ภาพยนตร์ไม่ต้องการนอนในห้องของเธอในขณะที่เราอยู่ในห้องนั่งเล่นร้องไห้หรือตะโกนเพราะเราเปลี่ยนเพลงทางวิทยุ ฯลฯ เราคุยกับเธอเกี่ยวกับ การเข้าใจว่าการร้องไห้ไม่ใช่สิ่งที่จะทำให้เธอได้รับในแบบของเธอและถ้าเธอไม่ทำร้ายตัวเองเนื่องจากเด็ก ๆ …

7 behavior  discipline  relationships  girls 

ฉันอายุ 5 ปีและ 2 ปี เรามีระบบการให้รางวัลพื้นฐานที่คุณจะได้รับดาวสำหรับพฤติกรรมที่เราต้องการเสริมแรง (การแบ่งปันสุขอนามัยการลองอาหารใหม่ ฯลฯ ) 5 ดาวช่วยให้คุณเดินทางไปที่ถังของเล่นได้อย่างวิเศษซึ่งคุณสามารถเลือกจากสติกเกอร์รถยนต์หรือตัวเลขที่น่าทึ่ง ระบบนี้ใช้งานได้ดีสำหรับเด็กอายุ 5 ปีและจนถึงตอนนี้เด็กอายุ 2 ขวบยังเด็กเกินไปที่จะดูแล แต่ตอนนี้เขาสังเกตเห็นว่าบรูด้าขนาดใหญ่ได้รับของเล่นใหม่และมีความอิจฉา ฉันชอบที่จะให้เด็กอายุ 2 ขวบเข้ามาเกี่ยวข้อง แต่ฉันกังวลว่าแนวคิด '5 ดาวจะได้รับรางวัล' เป็นเรื่องเล็กน้อยสำหรับเขา บางทีฉันประเมินเขาต่ำไป มีใครใช้ระบบรางวัลกับเด็กวัยหัดเดินและคุณมีเคล็ดลับเกี่ยวกับสิ่งที่ทำงานและสิ่งที่ไม่? เรามีความคาดหวังที่แตกต่างกันสำหรับเด็กแต่ละคน แต่ฉันต้องการให้ระบบเป็นเรื่องง่ายและเป็นหนึ่งเดียวที่เป็นไปได้ ฉันไม่สนใจที่จะให้เด็กอายุ 2 ขวบมีพฤติกรรมและสนใจในการทำให้เขาชินกับความคิดเกี่ยวกับเป้าหมายรับรางวัลและให้โอกาสเขาเข้าร่วมในความสนุกสนาน

7 toddler  behavior  reward