การเลี้ยงดู

ลูกชายวัยสองขวบของฉันมีนิสัยดีและสุภาพเป็นพิเศษ เขากำลังพูดว่า "ได้โปรด" และ "ขอบคุณ" ตั้งแต่อายุยังน้อยและจะขออภัยหากเขามีปัญหาในการแบ่งปันหรือทำร้ายคนโดยไม่ตั้งใจ อย่างไรก็ตามตอนนี้เมื่ออายุได้ 26 เดือนเขาเริ่มที่จะผลักดันขอบเขตของเราจริงๆ ล่าสุดเขาปฏิเสธที่จะพูดว่า "ขอโทษ" เมื่อเขาเจ็บใครสักคน มีอยู่ครั้งหนึ่งที่เขาเล่นกับฉันหยาบเกินไปและบีบคอของฉันค่อนข้างยาก ฉันพูดว่า "โอ๊ยเจ็บมากคุณต้องระวังเจ้าพูดได้ไหม?" อีกคนหนึ่งเขากำเริบอยู่บนเตียงเมื่อเขาลงแรงอย่างหนักกับภรรยาของฉันและทำร้ายเธอ เธอยังขอคำขอโทษด้วย ทั้งสองครั้งเขาพูดว่า "ไม่!" หัวเราะร้องไห้ร้องไห้ปิดตาวิ่งหนีไปและหลีกเลี่ยงการขอโทษ เรายืนยันอย่างต่อเนื่องว่าเขาขอโทษและฉันพยายามอธิบายให้เขาฟังว่าบางครั้งคุณสามารถทำร้ายใครบางคนได้โดยบังเอิญ แต่การขอโทษนั้นแสดงให้เห็นว่าคุณไม่ได้ตั้งใจทำร้ายพวกเขา เขาถามว่า "ทำไม" ฉันพยายามทำให้มันง่ายขึ้นโดยบอกว่า "เด็กดีพูดขอโทษดังนั้นพวกเขาจะไม่ทำร้ายความรู้สึกของคนอื่น" จากนั้นเขาก็บอกว่าเขาต้องการเป็นเด็กเลว ฉันพูดว่า "คนไม่ชอบอยู่กับเด็กเลว" เขาพูดว่า "ทำไม" ฉันพูดว่า "เพราะพวกเขาทำร้ายผู้คนและไม่พูดขอโทษคนไม่ชอบเจ็บ" อย่างไรก็ตามเขาตอบโดยบอกว่าเขาชอบที่จะได้รับบาดเจ็บ เมื่อมาถึงจุดนี้ฉันไม่สามารถบอกได้ว่าสิ่งนี้เป็นเพียงแค่เขาทดสอบขอบเขตและเขาก็ไม่เข้าใจแนวคิด ในอดีตการหยิบของเล่นที่เขาเล่นด้วยมักจะมากพอที่จะทำให้เขาต้องขอโทษ แต่มันก็ไม่ได้ผลอีกต่อไป เมื่อคืนเขาถูกส่งตัวเข้านอนประมาณ 30 นาทีโดยไม่มีนิทานก่อนนอนเพราะ "เด็กเลวไม่อ่านเรื่อง" อย่างไรก็ตามเรายังไม่มีคำขอโทษ อะไรคือกลยุทธ์ที่ดีที่สุดที่ทำให้เขาต้องขอโทษเมื่อเขาทำสิ่งที่ทำร้ายใครบางคน?

13 toddler  discipline 

ลูกชายของฉัน (อายุ 16 เดือน) มักจะตกอยู่ในสถานการณ์อันตราย ไม่มีปัญหากับสถานการณ์ที่ค่อนข้าง "คงที่" เช่นพยายามปีนขึ้นบนเก้าอี้หรือค่อยๆยื่นมีด มีเวลาตอบสนองอย่างรวดเร็วและสงบสุขอยู่เสมอ แต่บางครั้งอันตรายก็มีความรุนแรงมากกว่าเช่น (ประสบการณ์ที่ผ่านมา): เขากำลังวิ่งผ่านสวนสัตว์โดยมุ่งไปที่รอยร้าวในรั้วที่เขาสามารถวางลงในสระน้ำ (เล็กพอที่เขาจะพอดี แต่ใหญ่พอที่จะป้องกันไม่ให้ฉันกระโดดตามเขาฉันยังอยู่ข้างหลังเขา 3 เมตร) เขาหยิบแก้วที่ใครบางคนทิ้งไว้ใต้โซฟาอย่างไม่ระมัดระวังและเริ่มตบมันบนผนัง (ฉันนั่งห่างจากเก้าอี้ด้านหลังโต๊ะประมาณ 5 เมตร) มีคนเปิดประตูและเขาวิ่งออกไปโดยเล็งไปที่บันได จะทำอย่างไรในสถานการณ์เหล่านี้ที่อันตรายรุนแรงและอาจกลายเป็นเรื่องของชีวิตและความตายหรือการบาดเจ็บสาหัสอย่างน้อย? ฉันทำอะไรลงไป: ในตัวอย่างแรกและสุดท้ายที่มีอันตรายร้ายแรงฉันตะโกนดังมาก ในทั้งสองกรณีลูกชายของฉันสะดุ้งตื่นและแข็งทันที แต่จะใช้ได้ทุกครั้งหรือไม่ ในสถานการณ์ที่สองเขารู้ว่าเขาไม่ได้รับอนุญาตให้ทุบกำแพงและเขากำลังทดสอบปฏิกิริยาของฉัน ซึ่งปฏิกิริยาที่ฉันได้รับแต่ละครั้ง (เริ่มจากความสงบ 'ไม่' ถึงการตะโกนและวิ่งจริง ๆ ) เขาก็กระแทกกระจกอย่างหนักและเร็วกว่ากับกำแพงดังนั้นสิ่งที่ทำงานในสถานการณ์อื่น ๆ ที่เพิ่มขึ้นจริงสถานการณ์นี้ แก้ไข:เพื่อชี้แจงคำถามของฉัน: คำตอบที่มีอยู่มุ่งเน้นไปที่การป้องกันแต่ IMHO ที่ไปโดยไม่บอก ปัญหาเกี่ยวกับการป้องกันมักจะล้มเหลวเมื่อบุคคลอื่นเข้ามาเกี่ยวข้อง สถานการณ์ที่ 1: รั้วในสวนสัตว์ได้รับการออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อปกป้องเด็กเล็ก แต่มีคนทำลายส่วนหนึ่งของรั้วซึ่งยังไม่ได้รับการซ่อมแซม (อย่างน้อยสถานการณ์สอนให้ไม่เชื่อใครบางคนที่พูดอะไรบางอย่างเป็นหลักฐานเด็กโดยไม่ต้องตรวจสอบตัวเอง :)) สถานการณ์ที่ 2: แน่นอนว่าฉันจะไม่เอาแก้วให้ลูกของฉันเลย …

13 toddler  discipline  safety 

บางครั้งผู้ปกครอง (ปกติพ่อ) ใช้เวลากับเด็กอายุ 2-4 ปีก่อนออกไปทำงาน อย่างไรก็ตามหลังจากออกจากบางครั้งเด็กร้องไห้ไม่หยุดพัก (1 ถึง 2 ชั่วโมง) ทุกสิ่งที่คุณนำเสนอในช่วงเวลานี้ถูกปฏิเสธและมีการแก้ไขใน (ใครก็ตามที่เหลือ) มีวิธีใดบ้างในการจัดการกับสถานการณ์นี้การรู้ว่าของเล่นที่ชื่นชอบ (แม้กระทั่งของเล่นใหม่ของเล่นที่มีอยู่ในคลัง) ฯลฯ จะถูกปฏิเสธ ดีกว่าไหมที่พ่อจะออกในตอนเช้าโดยไม่ถูกมองเห็น?

13 separation 

โดยทั่วไปแล้วเด็ก ๆ สามารถแต่งตัว (และเต็มใจ) อายุเท่าไหร่? ลูกสาวของเราสองและครึ่งและสามารถถอดกางเกงของเธอและถอดเสื้อของเธอ แต่ไม่สามารถใส่เสื้อตัวเอง เธอสามารถถอดและใส่รองเท้าเวลโครและถอดถุงเท้าออกได้ แต่จะถูกกระแทกเมื่อคิดถึงการสวมถุงเท้า และในขณะที่บางครั้งเธอแสดงความสนใจอย่างมากใน "ทำด้วยตัวเอง" มากกว่าครั้งที่เธอต้องการให้เราช่วยแต่งตัว (และเปลื้องผ้า) เธอ เมื่อใดที่เราควรคาดหวังให้เธอแก่พอที่จะรับภาระงานเหล่านี้ด้วยตัวเอง? เราไม่สนใจที่จะทำสิ่งนี้ในวัยนี้ แต่เราก็มีความคิดว่าการส่งเสริมให้เด็กพยายามทำภารกิจด้วยตนเองโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือเป็นประจำ

13 clothes 

กฎพื้นฐานอะไรบ้างที่คุณควรมีเมื่อคุณเป็นเจ้าของบ้านพร้อมสระว่ายน้ำและมีลูกเล็ก ๆ

13 safety 

ลูกชายของฉันคือ 2.3 ปี ตอนนี้เราอ่านหนังสือต่อไปสำหรับเขา เขาให้ความสนใจเพียงบางครั้ง เรายังคงสอนตัวอักษรและตัวเลขระหว่างเวลานอนหรือในระหว่างอาบน้ำ เมื่อถามว่าเขาทำซ้ำส่วนใหญ่ของพวกเขาด้วยการปรับที่คล้ายกัน แต่เมื่อเขาต้องการถ่ายทอดสิ่งที่เขาใช้เพียงแค่คำพูดและการแสดงออก เขายังไม่ได้ลองประโยค วิธีที่ดีที่สุดที่จะทำให้เขาเริ่มต้นอย่างน้อยประโยคพึมพำคืออะไร? อีกอย่างนึงฉันได้ยินมามากมายเกี่ยวกับการสอนแบบมอนเตสซอรี่สำหรับเด็ก มีเทคนิคหรือเครื่องมือใดบ้างที่เราสามารถใช้ที่บ้านได้หรือไม่? เรากำลังวางแผนที่จะวางในโรงเรียนการเล่นไม่ใช่ว่า Monetessori ตาม แต่สิ่งที่พวกเขาพูดว่า คำแนะนำ / ลิงก์สำหรับแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดสำหรับการสอนเด็ก ๆ จะได้รับความช่วยเหลืออย่างมาก

13 toddler  education  teaching  language-development 

เรามีลูกสองคน 3.5 และ 1 ปี ภรรยาของฉันและฉันไม่ค่อยออกไปด้วยตัวเองฉันสามารถนับได้ด้วยมือเดียวตั้งแต่เกิดที่เก่าที่สุด เราไม่เคยทิ้งพวกเขาไว้ตามลำพังทั้งคืนพวกเขาตื่นขึ้นมาอย่างน้อยหนึ่งคนในตอนเช้า เรามีโอกาสดูแลเด็กที่มีความรับผิดชอบสูงและไว้วางใจได้ดีทั้งครอบครัวและเพื่อนสนิท อันที่จริงพวกเขาขอให้ทารกนั่งและเรามักจะบอกว่าไม่ขอบคุณ ภรรยาของฉันและฉันไม่ได้เป็นคนประเภทที่ต้องการคืนวันปกติเราใกล้ชิดกว่าที่เคยตอนนี้ แน่นอนว่าเราไม่ต้องการหรือต้องการวันที่รายสัปดาห์หรือรายเดือน แต่มันก็เป็นการดีที่จะทำมันบ่อยขึ้นมากกว่าปีละครั้ง เราไม่สามารถผ่านพ้นความรู้สึกผิดไปจากพวกเขาได้ เรากำลังพูดถึงวันหยุดสุดสัปดาห์ แต่เราก็ไม่สามารถเหนี่ยวไก ผู้ปกครองคนอื่นจัดการกับการต่อสู้ครั้งนี้อย่างไร ข้อเสนอแนะใด ๆ

13 toddler  parents  babysitting 

9 ปีของฉันกำลังขอให้ขี่จักรยานไปโรงเรียนโดยไม่มีผู้ใหญ่ เขามีความรับผิดชอบโดยทั่วไป จนถึงตอนนี้ฉันได้บอกว่าเขาต้องการหาเพื่อนเพื่อไปกับเขา เด็ก ๆ จะทำอะไรได้บ้างเพื่อโน้มน้าวให้พ่อแม่ของพวกเขาเห็นว่าพวกเขาสามารถไปโรงเรียนด้วยตนเองได้? คุณคิดว่าปัจจัยใดมีความสำคัญ

13 independence  freedom 

ฉันสงสัยว่าวิธีที่ถูกต้องจะอธิบายความแตกต่างระหว่างปีกขวากับการเมืองปีกซ้ายให้กับเด็กได้อย่างไรโดยไม่แม้แต่จะมีอคติและไม่มีการปลูกฝังพวกเขา นี่คือแทงของฉัน: สเปกตรัมทางการเมืองสามารถอธิบายเป็นเส้นตรงที่มีสิ่งที่เราเรียกว่า "ซ้าย" ที่ปลายด้านหนึ่งและ "ขวา" ที่ปลายอีกด้าน แต่ละคนมีวิธีที่แตกต่างกันมากในการมองโลกและการตัดสินใจระหว่างสิ่งที่ถูกและผิดในโลกและสิ่งหนึ่งคือสิ่งที่ตรงกันข้าม ทางด้านขวาผู้คนเชื่อว่าทุกคนควรมีอิสระที่จะทำสิ่งที่พวกเขาต้องการและรัฐบาลควรอยู่ห่างจากชีวิตของพวกเขาให้มากที่สุด ทางด้านซ้ายผู้คนเชื่อว่าทุกคนมีสิทธิ์ในมาตรฐานการครองชีพขั้นพื้นฐานและตกลงที่จะให้อิสระในการแลกเปลี่ยนกับสิทธิพิเศษเช่นถนนและแพทย์แม้ว่าคุณจะไม่สามารถจ่ายได้ นี่คือความกังวลของฉัน ฉันคิดว่ามันมีความสำคัญในคำอธิบายใด ๆ ของสเปกตรัมทางการเมืองที่จะอธิบายไม่เพียง แต่สิ่งที่แต่ละด้านต้องการ แต่สิ่งที่พวกเขาจะยอมแพ้ในการแลกเปลี่ยน ฉันกังวลว่าในคำอธิบายข้างต้นฉันไม่ได้อธิบายอย่างถูกต้องว่าในมุมมองของฝ่ายขวาโลกบางคนจำเป็นต้องทิ้งไว้เบื้องหลัง ฉันไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรโดยไม่ลำเอียงผู้ฟังอย่างไม่มีเหตุผล นอกจากนี้ฉันจะสะท้อนให้เห็นได้อย่างไรว่าทางด้านซ้ายเพื่อแลกกับความยุติธรรมทางสังคมผู้คนไม่สามารถเพิ่มคุณภาพชีวิตในแบบที่พวกเขาสามารถทำได้ในสังคมเสรีนิยมมากขึ้น ในที่สุดฉันต้องการอธิบายบทบาทของทุนนิยม แต่ไม่ทำให้เด็กสับสนกับความแตกต่างทางการเมืองมากเกินไป อัปเดต : มีความสับสนเกี่ยวกับการออกกำลังกายที่นี่ เป้าหมายไม่ได้อธิบายมุมมองทางการเมืองทั้งหมดโดยไม่มีใครขัดขวาง ใช่มีเพียงไม่กี่คนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในอเมริกาที่อยู่ไกลจากศูนย์กลางของสเปกตรัมและหลายคนแบ่งปันความเชื่อจากปลายด้านหนึ่งของเกาะและบางส่วนมาจากที่อื่น เป้าหมายคือเพื่ออธิบายความแตกต่างระหว่างการเมืองฝ่ายซ้าย "ซ้าย" และ "ถูกต้อง" เพื่อให้พวกเขาสามารถเข้าใจสิ่งที่ผู้คนกำลังพูดถึงเมื่อใช้ข้อกำหนดเหล่านี้

13 education  teaching  social-development  primary-schooler 

ฉันมีเด็กชาย 3 คนหนึ่งคนอายุ 6 ปี สามีของฉันและฉันเป็นคนที่ดีมากและพยายามทำสิ่งต่าง ๆ กับลูก ๆ ของเราและให้ความสนใจกับเด็กแต่ละคนอย่างเท่าเทียมกัน สิ่งที่ฉันกังวลกับลูกชายวัย 6 ขวบของฉันนั้นขึ้นอยู่กับการฟังของเขาการขาดสมาธิและพฤติกรรมที่ไม่ดีต่อไปนี้ส่วนใหญ่เมื่อเร็ว ๆ นี้ ในช่วงสองปีที่ผ่านมาลูกชายคนโตของเรามีปัญหาในการฟังและตั้งใจฟังเมื่อคุณจะพูดกับเขา ฉันรู้ว่ามันฟังดูทั่วไป เราจะตลกว่าเขามี "การได้ยินที่เลือก" แต่ถ้าเราพูดอะไรง่ายๆกับเขา (ด้วยการสบตา) แล้วให้เขาพูดซ้ำคำตอบของเขาคือ "ฉันไม่รู้" หรือ "อืมม ... ฉันลืม" เมื่อคุณต้องการให้เขาอยู่ต่อและจดจ่อกับบางสิ่งเขาจะต้องทำอย่างอื่นเร็วเพราะเขาไม่สามารถช่วยได้ น่าเสียดายที่เขาเป็นคนเดียวกันในโรงเรียน ตัวอย่าง: โรงเรียนของเขามีเครื่องดับเพลิงและเด็ก ๆ ต้องอยู่ในแนวเดียวกัน ลูกชายของฉันเห็นเขามดและต้องเดินไปที่มันและตรวจสอบมัน ครูบอกให้เขากลับเข้าแถว แต่อีกวินาทีเขาก็ทำอีกครั้ง ครูถามเขาว่าทำไมเขาถึงไม่เชื่อฟังสิ่งที่เธอถามและคำตอบของเขาคือ "ฉันไม่รู้" ลูกชายของฉันเป็นเด็กดี แต่โชคไม่ดีที่มีปัญหาในการติดตามพฤติกรรมที่ไม่ดีซึ่งเป็นปัญหาที่ใหญ่ที่สุดของเราโดยเฉพาะเด็ก ๆ ในโรงเรียนของเขาเขาชอบทำสิ่งต่าง ๆ ที่ทำให้ผู้คนหัวเราะ ชอบทำตัวตลก ๆ ในทางที่สนุกสนานหรือทำสิ่งที่ไม่เหมาะสม (เช่นทำเสียงดังด้วยปากของเขา) เมื่อเร็ว ๆ …

13 discipline  primary-schooler  focus 

ลูกสาววัย 9 ขวบของฉันมีเพื่อนสองสามคนนอนหลับอยู่ สามีของฉันและฉันทะเลาะกันในห้องของเราหลังจากที่เราส่งให้ทุกคนเข้านอน เขาสูญเสียการควบคุมและดังมาก เขาเริ่มกระแทกประตูและตะโกนผ่านบ้าน มันน่ากลัวจริงๆต่อหน้าเด็กทุกคน ฉันขอให้เขาออกไปและเขาก็ทำ แต่เด็ก ๆ กลัว ฉันอยู่กับเด็ก ๆ นาน ๆ จนกว่าพวกเขาจะสงบลง ฉันอายมาก ฉันจะบอกผู้ปกครองว่าเกิดอะไรขึ้น

13 parents  middle-childhood  arguments 

ภรรยาของฉันกำลังจะออกจากงานของเธอในไม่ช้าที่จะอยู่บ้านกับลูกสองคนของเรา (2.5 และ 10 เดือน) ซึ่งแน่นอนว่าเป็นก้าวที่ยิ่งใหญ่จริงๆ เธอเป็นปริญญาเอก ในด้านภูมิคุ้มกันวิทยาและเป็นนักวิจัยที่มีพรสวรรค์มาก ดังนั้นเธอจึงวางแผนที่จะใช้เวลามากมายในการค้นหากิจกรรมที่สนุกสนานและกลยุทธ์ในการทำงานกับลูก ๆ ของเราเพื่อให้พวกเขากระตือรือร้นและเรียนรู้ในขณะที่มีความสนุกสนาน อย่างไรก็ตามเราทั้งสองเป็นคนที่ค่อนข้างเป็นสังคมที่ไม่ค่อยทำอะไรกับคนอื่นนอกสถานที่ทำงาน (หรือโรงเรียน) เราไม่ไปงานปาร์ตี้หรือออกไปเที่ยวกลางคืนกับคนอื่นและไม่รู้จักเพื่อนบ้านของเราเป็นอย่างดี (พวกเขาทั้งหมดดีมาก แต่เราไม่ใช่คนช่างพูด) พวกเราเป็นห่วงเกี่ยวกับพัฒนาการทางสังคมของเด็กอย่างที่เป็นอยู่ เด็กอายุ 2.5 ปีของเราที่อยู่ในสถานรับเลี้ยงเด็กตั้งแต่เขาอายุ 4 เดือนไม่ใช่คนที่โดดเดี่ยว แต่แน่นอนว่าจะเล่นด้วยตัวเองมากกว่าเด็กคนอื่น ๆ และไม่ได้พูดคุยกับเด็กคนอื่นมากนัก เราอาศัยอยู่ในเขตชานเมืองของเมืองใหญ่ดังนั้นเราจึงมีกิจกรรมมากมายที่เราสามารถเข้าร่วมได้ (ครั้งเรื่องราวและเช่นนั้น) แต่ครั้งหนึ่งที่เราลองครั้งเรื่องอายุ 2 ปีนั้นไม่สนุกเลย ( แม้ว่าแน่นอนเราจะลองอีกครั้ง) มีกลยุทธ์อะไรบ้างสำหรับคนที่ไม่ได้อยู่ในสังคมเพื่อให้แน่ใจว่าลูก ๆ ของพวกเขาได้รับการศึกษาที่เพียงพอในด้านสังคมของสิ่งต่าง ๆ ? เราจะช่วยพวกเขาได้อย่างไร (โดยเฉพาะเด็กอายุ 2.5 ปี) เริ่มมีเพื่อนในพื้นที่ของเรา?

13 toddler  infant  socialization  stay-at-home 

เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าเด็ก ๆ ไม่ควรมองเห็นสื่อลามกและบางครั้งเราก็ลงโทษผู้ปกครองที่ล้มเหลวในการห้ามไม่ให้สื่อลามก การให้เหตุผลคืออะไร "ความเสียหาย" เดียวที่ฉันเคยเห็นจากสื่อลามกคือความชั่วร้ายของผู้ใหญ่คนอื่น เช่นเดียวกับเด็กที่ถูกสั่งพักงานเนื่องจากครูพบภาพลามกใน Nintendo DS หรืออะไรบางอย่าง การให้เด็กดูสื่อลามกเป็นเรื่องที่ถูกต้องหรือไม่หากคุณเตือนเขาว่าอย่าแบ่งปันความรู้กับคนอื่น? ทำไม? โปรดทราบว่าฉันยังโพสต์คำถามนี้ใน cogsci.se

13 age-appropriate  psychology  sex  cognitive-development  internet 

ไม่แน่ใจว่ามีความแตกต่างทางวัฒนธรรมหรือไม่ ในครอบครัวของเราถือว่าเป็นเรื่องปกติที่จะทำให้เด็กกลัวเพื่อที่เขาจะได้ประพฤติตามที่เราต้องการ ตัวอย่าง - ผู้ปกครอง: กินอย่างรวดเร็วมิฉะนั้นพระเจ้าจะลงโทษคุณ! Parent: อย่าเดินขึ้นบันได ผีซ่อนตัวอยู่ที่นั่นและมันจะจับคุณ! ผู้ปกครอง: เงียบหรือตำรวจจะจับคุณ! พฤติกรรมแบบนี้จากด้านข้างของพ่อแม่มีผลกระทบที่ผิดปกติต่อทารกในระยะยาวหรือไม่? พฤติกรรมนี้สามารถยอมรับได้ตามปกติหรือไม่ มีการวิจัยเกี่ยวกับเรื่องนี้บ้างไหม?

13 toddler  behavior  age-appropriate  parents 

ฉันหย่าและมีลูกชายอายุ 8 ปี ลูกชายของเราอาศัยอยู่กับฉันครึ่งเวลาครึ่งหนึ่งกับแม่ของเขา การสื่อสารระหว่างเรากับพ่อแม่นั้นดีไม่มีความขัดแย้งใด ๆ และเราร่วมมือกันอย่างดีในการเลี้ยงลูกของเรา บางครั้ง (ประมาณสองเดือนทุกครั้ง) เมื่อลูกชายของเราอยู่กับแม่ของเขาและพวกเขามีการทะเลาะวิวาทที่ทำให้เขาเขาโทรหาฉันและด้วยความเจ็บปวดและความโกรธพูดอะไรบางอย่างที่โกรธฉันแล้ววางโทรศัพท์ การเรียกเหล่านี้มาจากสีน้ำเงินอย่างสมบูรณ์สำหรับฉันและฉันมักจะไม่ได้เตรียมตัวไว้สำหรับพวกเขาและยุ่งกับสิ่งอื่น (ฉันมักจะทำงานในวันหยุดสุดสัปดาห์ที่ลูกชายของเราอยู่กับแม่ของเขา) ปัญหาสำหรับฉันเมื่อฉันได้รับหนึ่งในสายโทรศัพท์อารมณ์เสียเหล่านี้คือฉันไม่รู้ว่าเกิดอะไรขึ้น (จริง) - ดังนั้นฉันไม่รู้ว่าปฏิกิริยาที่เหมาะสมจะเป็นอย่างไร - รู้สึกว่าเขาต้องการฉัน (หรือเขาจะไม่โทรหาฉัน) - ดังนั้นฉันรู้สึกว่าฉันต้องช่วยเขา - แต่ในการสนทนาที่สร้างสรรค์บนโทรศัพท์ของเขายังไม่สามารถทำได้ (และไม่ใช่สิ่งที่เขาต้องการ) สิ่งที่เขามักจะต้องการในสถานการณ์ที่คล้ายกันเมื่อเขาอยู่กับฉันคือเวลาที่จะสงบลงและ "ทำ" บางอย่างเมื่อเขาและฉันพร้อมสำหรับมัน ฉันไม่สามารถทำได้ทางโทรศัพท์และฉันก็ไม่ใช่คนที่เขาได้รับบาดเจ็บดังนั้นสิ่งที่ฉันมักจะทำคือโทรหาแม่พูดคุยกับเธอขอคำอธิบาย (ลำเอียง) พยายามหาเธอเพื่อสงบสติอารมณ์ (ถ้าเธอโกรธหรืออารมณ์เสีย) หรือเปลี่ยนมุมมองของเธอ (ถ้าเธอเห็นว่าฉันเข้มงวดเกินไป) และหวังว่าพวกเขาจะสามารถแก้ไขความขัดแย้งได้ บ่อยครั้งที่ฉันเรียกพวกเขาอีกครั้งในภายหลังเพื่อดูว่าพวกเขาและพวกเขามักจะมีการปรับ แต่บางครั้งความขัดแย้งไปในบางเวลาและบางครั้งผมได้รับสายน้อย ๆ กับการเพิ่มอารมณ์ซึ่ง unsettles ฉันเพราะฉันห่างไกลเกินไปที่จะ แทรกแซงในทางที่มีความหมาย ฉันไม่ต้องการที่จะปิดโทรศัพท์ของฉันเพราะฉันต้องการที่จะให้บริการแก่ลูกชายของฉัน แต่ในขณะเดียวกันเหตุการณ์เหล่านี้ทำให้ฉันเครียดและมักทำให้ฉันรู้สึกแย่ตลอดทั้งวันและฉันไม่ต้องการที่จะ เป็นสิ่งที่ฉันชอบเรียกว่า "ถังขยะ" สำหรับอารมณ์เชิงลบของลูกชายของฉันเมื่อฉันไม่ใช่ "ผู้ร้าย" ฉันเข้าใจว่าในครอบครัวที่อยู่ด้วยกันสิ่งที่คล้ายกันเกิดขึ้น แต่โทรศัพท์ทำให้สถานการณ์เหล่านี้ยากเป็นพิเศษ เมื่อฉันอยู่ที่นั่นและเขามีความขัดแย้งกับแม่ของฉันฉันสามารถขอให้เขาออกไปข้างนอกและเล่นฟุตบอลกับฉันและทำให้เขาออกจากสถานการณ์ที่วุ่นวายและอนุญาตให้เขาให้ความสนใจจากความเจ็บปวดของเขา …

13 emotion