คำถามติดแท็ก discipline

วันนี้ลูกวัย 7 ขวบของฉันถูกจับในห้องเรียน พวกเขาทนทุกข์ทรมานจากแสงของ Asperger ดังนั้นฉันไม่แน่ใจว่าพวกเขาจะสังเกตเห็นว่ามีบางสิ่งผิดปกติ ฉันไม่อยากลงโทษลูกของฉันตั้งแต่เมื่อก่อนฉันสังเกตเห็นว่าการลงโทษไม่เปลี่ยนแปลงมากนัก ฉันจะทำอย่างไรเพื่อป้องกันสิ่งที่คล้ายคลึงกันเกิดขึ้นอีกครั้ง

25 discipline  social-development 

3.5 โย่ของเราเริ่มพูดคุยกับเราในรูปแบบตรงกันข้ามใช่ / ไม่ใช่ / ใช่ / ไม่มีรูปแบบตรงกันข้าม วันอื่น ๆ มันเกี่ยวสายรัดของเขาไว้ที่เบาะรถของเขา ฉันขอให้เขาโอบแขน (เหมือนที่เราทำอยู่เสมอ) และเขาก็พูดว่า "ไม่เอาแขนออก" การสนทนาที่มีเหตุผลจำนวนหนึ่งไม่สามารถเปลี่ยนใจเขาได้และทุกสิ่งที่คุณพูดส่งผลให้เกิดการซ้ำซากขึ้นอย่างมากของ "ไม่ออก!" โดยการทำซ้ำครั้งที่สี่เขาอยู่ในโหมดหลอมรวม / อารมณ์ฉุนเฉียว ... การแกว่ง 180 องศาจากอารมณ์ที่มีความสุขที่เขาเคยมีในช่วงสองสามชั่วโมงก่อนหน้านี้ คู่อื่น ๆ : "นี่คืออาหารว่างของคุณไปนั่งที่เก้าอี้ของคุณที่โต๊ะและกินมัน" ... "ฉันไปนั่งบนซู - ฟา" (ฉันไม่รู้ด้วยซ้ำว่าเขาเรียนรู้ที่ "โซฟา" เราเรียกมันว่า "โซฟา" และเราไม่เคยกินที่ไหนใกล้โซฟาเสมอที่โต๊ะ) "ตกลงเลือกหนังสือเล่มไหนที่คุณต้องการให้พ่ออ่านให้คุณ" พิธีกรรมมาตรฐาน) ... "ไม่แม่อ่าน" "ใส่เสื้อโค้ทของคุณเพื่อเราจะได้ออกไปข้างนอก" ... "ไม่เอาออก" ตอนนี้ที่นี่ถู หลายสิ่งเหล่านี้เป็นเพียงวาจา ... เขาไม่ได้ติดตามสิ่งที่เขาพูดเขากำลังทำสิ่งที่เราถาม (การกินที่โต๊ะ / …

25 behavior  pre-schooler  discipline 

หลายครั้งในระหว่างวันเรามีเด็กอายุ 4 ปีพักจากการเล่นเพื่อทำความสะอาดของเล่นของเธอ มันเป็นการต่อสู้ครั้งใหญ่ทุกครั้ง โดยปกติแล้วเธอมักจะลงเอยที่พื้นโดยบอกว่ามีของเล่นมากเกินไปเธอเหนื่อยเกินไปเจ็บเท้าเธอคันคันเจ็บคอ ฯลฯ ไม่มีข้อแก้ตัวใด ๆ ที่จะทำความสะอาด เราให้คำมั่นสัญญา (เช่นเราสามารถทำสิ่งที่สนุกถ้าคุณทำความสะอาด) และภัยคุกคาม (เช่นอ่านหนังสือเล่มหนึ่งก่อนนอนแทนที่จะเป็นสองเล่ม) เราทำตามคำสัญญาและการคุกคาม แต่การต่อสู้นั้นต้องเสียภาษีสำหรับทุกคน เราได้ลอง: นำของเล่นออกไป นี่เป็นสาเหตุของน้ำตา แต่ไม่ได้กระตุ้น สรรเสริญเมื่อเธอหยิบของเล่น ถึงกระนั้นการต่อสู้ยังคงดำเนินต่อไป ตะโกน คุณสามารถเดาประสิทธิภาพของอันนี้ได้ แผนภูมิที่น่าเบื่อ เธอได้สติกเกอร์เมื่อเธอทำงาน เธอลงเอยด้วยการรับสติ๊กเกอร์ แต่เพียงเพราะเราคอยดูแลเธอเป็นเวลานาน ทำความสะอาดกับเธอ แต่จะทำความสะอาดก็ต่อเมื่อเธอช่วย บางครั้งก็มีประสิทธิภาพ ความคิดอื่น ๆ มีผลเพียงเล็กน้อย ของเล่นเป็นเพียงตัวอย่างหนึ่งของสิ่งที่เราต้องทำอย่างสม่ำเสมอตลอดทั้งวันที่เติบโตเป็นสิ่งที่ถกเถียงกันมากกว่าที่ควร การต่อสู้ปกติอื่น ๆ กำลังล้างมือแต่งตัวแต่งตัวนั่งอยู่บนกระโถน ฯลฯ ความเครียดจะไหลเข้าสู่ส่วนอื่น ๆ ในชีวิตของเรา เราจะทำให้เด็กอายุ 4 ขวบทำสิ่งที่เราถามโดยไม่ต่อสู้ได้อย่างไร

25 pre-schooler  discipline  cleaning 

นี่เป็นพฤติกรรมที่ฉันเห็นในเด็กหลายคนรวมถึงของฉัน (อายุ 2 ปี) เมื่อฉันบอกเขาว่าอย่าถือมีดเขาจะทำให้แน่ใจว่าเขาทำ ถ้าฉันบอกเขาว่าอย่าทำน้ำนมหกลงบนพื้นเขาจะหยดแก้วในเวลานั้น ฉันสับสนเล็กน้อยว่าจะหยุดพฤติกรรมอย่างไร ฉันรู้ว่าเราควร "ดุ" ลูก ๆ ของเราเสมอหากพวกเขาทำผิด แต่ด้วยแนวโน้มเช่นนี้พวกเขามักจะทำในสิ่งที่เราหลีกเลี่ยงไม่ให้ทำ วิธีที่ถูกต้องในการจัดการกับพฤติกรรมดังกล่าวคืออะไร?

24 toddler  discipline 

เรามีเพื่อนที่อาศัยอยู่กับเราและเขามีเด็กชายอายุ 5 ปี เด็กดูหมิ่นและดูถูกเหยียดหยาม เขาฉีกพัดลมเพดานลงและทำลายสิ่งของและเขียนลงบนผนัง วันนี้เขาไม่ต้องการที่จะทำความสะอาดและเขาก็พูดว่า "เจมส์ (สามีของฉัน) ทำสิ่งสกปรก" เขาพูดกับใบหน้าสามีของฉันและยืนยันว่าเจมส์กำลังโกหก (คำพูดของเขา) พ่อของเขาไม่ทำอะไรเลย - ฉันไม่ได้คิดอะไรเกี่ยวกับพฤติกรรมของเขา ดังนั้นเราต้องทำเรื่องวินัยมากแค่ไหน?

23 discipline 

TL; DRเวอร์ชัน: เด็กวัยหัดเดินไม่เข้าใจระเบียบวินัย ต้องการความช่วยเหลือ. ในช่วง 22 เดือนเด็กวัยหัดเดินของเรามีความเคลื่อนไหวอย่างไม่น่าเชื่อและเป็นเช่นนี้มาตลอด เขาส่วนใหญ่มีความประพฤติดีมากโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเป็นพี่เลี้ยงเด็กคนเดียวกับคุณยายหรือเมื่อพ่อหรือคนอื่น ๆ อยู่ใกล้ - จนถึงจุดที่นำอาหารของเขาไปที่อ่างล้างจานและเช่นนั้น แต่เขามักจะประพฤติตัวไม่เหมาะสมเมื่อเขาเพียง แต่ดูแลโดยแม่ ฉันรู้สึกมั่นใจว่าแม่แสดงให้เห็นถึงความอดทนมากกว่าและมีการบังคับใช้กฎที่เกี่ยวข้องด้วยความสอดคล้อง> 97% ดังนั้นฉันไม่คิดว่าแม่ต้องเปลี่ยนตัวเอง ฉันคิดว่าระดับการฝึกหัดต้องขึ้นไป แต่อย่างไร เขาไม่ได้โกรธตัวเองอย่างผิด ๆ เพียงเพื่อความเพลิดเพลินของเขาเอง แม้ว่างีบของเขาจะสั้น แต่เขาก็มีแนวโน้มที่จะประพฤติตัวไม่เหมาะสมเพียงเล็กน้อยเมื่อเขาได้พักผ่อน เขาไม่ได้ถูกทำลายและถูกฝังอยู่ในของเล่น แต่เขาก็มีมากพอที่จะไม่เล่นกับพวกเขาทั้งหมด เขาไม่ค่อยเล่นด้วยตัวเองนานกว่า 5 นาทีดังนั้นจึงเป็นเรื่องยากมากที่จะทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งในขณะที่เขาตื่น (การทำความสะอาดการทำอาหารการอ่านการโทรการส่งจดหมายการทำงาน) ฉันแน่ใจว่าเขาได้รับความสนใจมากพอ แต่ดูเหมือนว่าเขาจะอยากได้ความสนใจถาวรและไม่มีการแบ่งแยก แต่นั่นก็เป็นไปไม่ได้ เขาได้รับความสนใจเชิงบวกมากมายและได้รับคำชมมากมายจากสิ่งดีๆมากมายที่เขาทำ ปัญหาคือแม่ไม่สามารถให้ความสนใจเขาได้ตลอดเวลา การทำงานที่ผิดรวมถึงการขว้างสิ่งของ ดึงใบพืช '; ปีนเขาและกระโดดบนเฟอร์นิเจอร์ กระแทกรถที่เขานั่งบนกำแพงและเฟอร์นิเจอร์ วิ่งไปตามถนน ฯลฯ เขารู้ว่าเขาละเมิดกฎและประพฤติตัวไม่เหมาะสม - ซ้ำ ๆ ถ้าเขาทำได้ เรื่องนี้ต้องใช้เวลาค่อนข้างนานในแม่และจำเป็นต้องเปลี่ยน ท้ายที่สุดแม้แต่ผู้ที่อดทนมากที่สุดของพ่อแม่ก็สามารถแก้ไขเขาด้วยความรักได้หลายครั้งเท่านั้น การแก้ไขอาจเพิ่มขึ้นจากสเติร์น …

23 toddler  discipline 

ฉันรู้ว่าการตีและตบไม่ดี แต่มีบางครั้งที่ฉันไม่สามารถควบคุมตัวเองได้ เรามีเด็กชายสองคนคนห้าคนและอีกสองคน เนื่องจากความแตกต่างด้านอายุของพวกเขาเราจึงให้พวกเขานอนในเวลาที่ต่างกัน ในขณะที่เราเก็บสิ่งที่อายุน้อยที่สุดไว้ส่วนอีกตัวก็ถูกทิ้งไว้เป็นเวลากว่าครึ่งชั่วโมง เขาดูการ์ตูนหรือเล่นวิดีโอเกมเป็นส่วนใหญ่ ในที่สุดหลังจากที่เรานอนหลับคนแรกในที่สุดเราก็มีกิจกรรมอันหนึ่งที่เก่ากว่าไว้เพื่อเขาจะได้นอนด้วย เราพยายามเกลี้ยกล่อมให้เขาวางเกมของเขาและเข้านอนโดยสัญญาว่าเราจะอ่านหนังสือให้เขาขณะที่เขาอยู่บนเตียงของเขาหรือว่าเราจะให้นมชาหรือขนมอื่น ๆ เป็นต้น แม้เราจะพยายามอย่างเต็มที่ แต่เราก็ไม่ได้เสนออะไรที่จะเป็นแรงจูงใจที่ดีพอเมื่อเขาเปรียบเทียบกับความบันเทิงในปัจจุบันของเขา โดยปกติหลังจากความพยายามหลายครั้งล้มเหลวในการเจรจาเมื่อเขาปฏิเสธที่จะไปด้วยตัวเองฉันจะคว้าเขาและพยายามพาเขาไปที่ห้องเด็ก เมื่อมาถึงจุดนี้เขาเริ่มร้องไห้ล้มลงบนพื้นและกรีดร้อง (นี้เรียกว่าฉันโกรธเคือง) เขามักจะกรีดร้องดังจนบางครั้งก็ทำให้น้องสาวตื่นขึ้นมาแล้วคุณต้องจัดการกับพวกเขาทั้งสองกรีดร้อง (ซึ่งน่ากลัวจริงๆ) จากนั้นฉันก็ไม่สามารถช่วยตัวเองและจบลงด้วยการกดปุ่มเขาหนึ่งครั้ง (ก่อนที่จะเข้ามาในความรู้สึกของฉันและตระหนักว่ามันไม่ได้ทำอะไรดีเลย) ฉันพยายามหาไกด์ว่าจะสามารถหลีกเลี่ยงการชนได้อย่างไร แต่ไม่มีโชค ฉันจะหลีกเลี่ยงการลงโทษทางร่างกายได้อย่างไรเมื่อการเจรจาไม่ทำงาน

22 discipline  spanking 

คำถามนี้มีคำตอบอยู่ที่นี่แล้ว : ฉันควรจะยืนยันหรือไม่ว่าลูกสาวของฉันกินข้าวเสร็จแล้ว? (11 คำตอบ) ปิดให้บริการใน5 ปีที่ผ่านมา ในฐานะที่เป็นเด็กพ่อแม่ของฉันทำให้ฉันกินอาหารให้เสร็จแม้ว่าฉันจะอิ่มแล้วก็ตาม อาหารไม่ได้สูญเปล่าอย่างแน่นอน แต่การกินมากเกินไปก็ไม่ดีเช่นกัน อะไรคือข้อดีและข้อเสียของการสร้าง / บังคับให้เด็กทำอาหารให้เสร็จแม้ว่าพวกเขาจะอิ่มแล้ว เพื่อประโยชน์ของคำถามนี้ไม่ต้องคำนึงถึงความชอบด้านอาหารของเด็ก (เช่นเขาไม่ได้กินอาหารเพียงเพราะเขาไม่ชอบอาหาร)

22 discipline  food 

ฉันเป็นสมาชิกที่กระตือรือร้นของผู้แลกเปลี่ยน Android ที่กระตือรือร้นและเพิ่งพบคำถามนี้โดยผู้ปกครองเพื่อขอคำแนะนำเกี่ยวกับการสอดแนมข้อความของลูกชายวัยรุ่น (ฉันสมมติว่า) โดยไม่ถูกจับ ฉันแนะนำบริการบางอย่างที่อ้างว่าทำสิ่งที่เขาขอ แต่มันทำให้ฉันคิดว่า ฉันไม่ใช่พ่อแม่ แต่ฉันมีส่วนร่วมและตื่นเต้นกับการเป็นพ่อแม่ในอนาคต สิ่งแรกที่อยู่ในใจของฉันคือถ้าฉันไม่ไว้ใจลูกชายวัยรุ่นในระดับนั้นฉันจะไม่ปล่อยให้เขาเป็นเจ้าของโทรศัพท์ตั้งแต่แรก และถ้าฉันเลือกที่จะมอบความไว้วางใจให้เขาด้วยโทรศัพท์มือถือฉันไม่ต้องการบ่อนทำลายความไว้วางใจของเขาโดยการอ่านบทสนทนาส่วนตัวของเขา ฉันสนับสนุนแนวคิดของการสื่อสารแบบเปิดกว้างและความเป็นส่วนตัวฉันจึงต่อต้านการเซ็นเซอร์และการบุกรุกความเป็นส่วนตัวนั้น ฉันต้องการให้ลูกชายเห็นว่าฉันเป็นผู้มีอำนาจที่ไว้วางใจและไว้วางใจได้ - และฉันรู้สึกว่าการอ่านการสื่อสารส่วนตัวสามารถขัดขวางความพยายามนั้นในสองด้าน: หากเขาพบว่าฉันกำลังสอดแนมเขาฉันอาจสูญเสียความน่าเชื่อถือบางส่วนได้ ถ้าฉันรู้ว่าชีวิตส่วนตัวของเขามากเกินไปมันอาจส่งผลต่อการตัดสินใจและพฤติกรรมของฉันต่อเขา หากฉันสงสัยว่าลูกชายของฉันเป็นสิ่งที่อันตรายหรือผิดกฎหมายมันจะเป็นการดีที่สุดถ้าจะเปิดกับเขาและพยายามที่จะเป็นแหล่งของการสนับสนุนไม่ใช่ศัตรู ฉันอยู่ที่นี่ไม่สมจริงหรือไม่? ความไร้เดียงสาก่อนวัยเรียนของฉันรวมกับความคิดโอเพนซอร์ซของฉันหรือไม่?

22 discipline  teen  privacy 

ลูกชายที่อายุ 9 ขวบของฉันประพฤติดีและเป็นที่นิยมและไร้เดียงสาได้นำปืนพกพลาสติก (ชนิดที่มีกระบอกสีส้มสดใสเพื่อแสดงว่าเป็นของเล่น) ไปโรงเรียนเมื่อวานนี้ เขาแอบเข้าไปในกระเป๋าเป้หลังของเขาเพราะเขาต้องการที่จะแสดงหญิงสาวข้ามถนนในขณะที่พวกเขาขี่รถบัสไปโรงเรียน เขาต้องแอบดูเพราะเขารู้ว่าของเล่นไม่ได้รับอนุญาตที่โรงเรียน ฉันรู้ว่าเขารู้เรื่องนี้เพราะเขาดุเมื่อสองวันก่อนเมื่อฉันพบของเล่นในกระเป๋าของเขาซึ่งฉันยึด เห็นได้ชัดว่าเขาติดกับมัน เด็กอีกคนเห็นเขาแสดงให้เพื่อนเห็นและบอกครูประจำชั้นเกี่ยวกับเรื่องนี้เมื่อพวกเขาเข้าเรียน เด็กคนนี้น่าจะเป็นคนเดียวในชั้นบุตรชายของฉันที่ไม่เข้ากับเด็กชายของฉัน ฉันไม่ได้ขอโทษพฤติกรรมของลูกชายเลย แต่พลังระหว่างเด็กชายสองคนนี้มีความสำคัญต่อสถานการณ์นี้ ลูกชายของฉันมีปัญหาในการเข้าใจว่าเขาควรอยู่ห่างจากเด็กคนนี้ ในความคิดของฉันเขาเป็นคนโกหกคนที่ชอบทำร้ายร่างกายและเป็นคนพาล เด็กชายของฉันต้องการให้ทุกคนเป็นเพื่อนกันดังนั้นเขาจึงยังคงเดินไปรอบ ๆ เด็กคนนี้แม้จะมีคำเตือนของฉันและมีประสบการณ์การทรยศหลายครั้ง จนถึงตอนนี้. เขาเป็นครั้งแรกที่โกรธมากที่หนึ่งใน 'เพื่อน' ของเขาและกำลังดิ้นรนกับมัน ตามกฎระเบียบของโรงเรียนลูกชายของฉันถูกพักการเรียนตลอดทั้งวัน "อาวุธ" ถูกยึดและเขาถูกสัมภาษณ์โดยอาจารย์ใหญ่นักจิตวิทยาโรงเรียนและเจ้าหน้าที่ตำรวจ โรงเรียนเลือกที่จะไม่คิดค่าใช้จ่าย ความตั้งใจของเขาไม่ได้เป็นอันตรายจากระยะไกลดังนั้นพวกเขาจึงอ่อนโยน ฉันกำลังดิ้นรนกับวิธีลงโทษเขาอย่างเหมาะสมสำหรับเรื่องนี้ ในมือข้างหนึ่งอาจารย์ใหญ่ของเขาบอกเขาในวันนี้เมื่อเราพบกับการคืนสถานะของเขาว่า "มันจบแล้วและเรากำลังดำเนินต่อไปเราจะนำสิ่งนี้มาอยู่ข้างหลังเราเดี๋ยวนี้และเรียนรู้จากความผิดพลาดของเรา" และบางทีฉันควร การให้อภัยและผ่อนปรนทำให้เกิดความผิดพลาดครั้งใหญ่ที่สุดครั้งนี้? ในทางกลับกันลูกชายของฉันไม่ได้แสดงสัญญาณที่แท้จริงของความสำนึกผิดหรือชื่นชมสำหรับความจริงจังของการนำอาวุธไปโรงเรียน (แม้ว่ามันจะเป็นของปลอม) และถูกระงับหรือความส่อเสียดหรือความจริงที่ว่าเขาจงใจไม่เชื่อฟังฉันและ ทำให้ฉันคิดว่าฉันควรลงมาอย่างหนักกับเขาเพื่อขับรถกลับบ้าน ท้ายที่สุดเขาไม่ได้ตระหนักถึง (หรือความเคารพ) กฎที่ว่าทำไมเราถึงยุ่งกับเรื่องนี้? ฉันได้บอกเขาแล้วว่าเขาจะต้องทำพฤติกรรมที่ดีที่สุดของเขาในตอนนี้และฉันได้ยกเลิกสิทธิพิเศษทางอิเล็กทรอนิกส์ของเขาในขณะที่เราคิดว่าการลงโทษของเขาควรเป็นอย่างไร เขาตกตะลึงแล้วว่าอาจมีการลงโทษมากกว่าการเสีย iPad และ 'ordeal' (คำพูดของเขา!) ที่โรงเรียน นี่เป็นหลักฐานเพิ่มเติมว่าเขาไม่เข้าใจ นี่คือสิ่งที่เด็กคนอื่นเข้ามา: เมื่อฉันสามารถให้เขาพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้โดยไม่ต้องละสายตาหรือพูดเล่นตลกปัญหาที่ใหญ่ที่สุดของเขาในเรื่องทั้งหมดนี้ก็คือ ตั้งแต่เด็กคนอื่นบอกกับเขาหลังจากที่เขาสัมผัสปืนของเล่นและยกย่องลูกชายของฉันว่าเป็น …

22 discipline  primary-schooler  friends  maturity 

ลูกของฉันเริ่มใช้คำสบถ สิ่งนี้น่าตกใจเพราะเขาใช้คำที่เราไม่ได้ใช้ ฉันไม่แน่ใจว่าจะตอบสนองอย่างไร! ฉันจะทำให้มันหยุดได้อย่างไร

22 discipline  primary-schooler  social-development  profanity 

เรามีการใช้งานมาก 4 ปี เธอมีความประสงค์ของเธอเองแม้ว่าจะมีสิ่งที่เธอต้องการที่จะทำและมีสิ่งหนึ่งโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ผมพบผมไม่ทราบว่าจะทำอย่างไร: เธอทำงานอย่างต่อเนื่องทันที ไม่ใช่ว่าเธอถูกทำร้ายหรือต้องการ "หนี" เธอแค่ต้องการทำสิ่งของเธอเอง เราออกไปเดินเล่นและลองให้เธอเดินด้วยตัวเองแทนที่จะจับมือเราเธอออกไปวิ่งตามที่เธอต้องการและจะไม่ฟังเรากลับมา บางครั้งเมื่อทำสิ่งนี้เธอจะหาที่ซ่อนและคิดว่ามันเป็นเกม พฤติกรรมใหม่ (ประมาณหนึ่งสัปดาห์ที่ผ่านมา): เธอสามารถเล่นในสนามหลังบ้านไม่พอใจของเราและในราชประสงค์เธอจะปีนข้ามรั้วและวิ่งไป (และเข้าไปใน) บ้านเพื่อนบ้านเพื่อเล่น จนถึงตอนนี้ก็เป็นบ้านเพื่อนบ้านที่มีลูกอายุเท่ากันและพวกเขาก็เริ่มส่งข้อความถึงเราเมื่อมันเกิดขึ้น เมื่อเราจับเธอและถามเธอว่าทำไมมันมักจะ "เพราะฉันต้องการ" เราขอให้เธอ "คุณได้รับอนุญาตให้วิ่งหนี / ปีนรั้ว / ฯลฯ " เธอมักจะตอบว่า "ไม่ฉันมีปัญหา!" เราพยายามอธิบายว่าบทลงโทษครั้งต่อไปคืออะไร (เราถามเธอในภายหลังและเธอจำได้ว่า) - มันอยู่ในช่วงที่ไม่มีรายการทีวีไปจนถึงไม่มีขนม / ของหวานสำหรับของเล่นสุดโปรดที่ถูกพาไป ทุกคนไม่มีผลต่อพฤติกรรมของเธอ เธอได้ยินสิ่งที่เรากำลังพูดและสามารถถอดความมันกลับมาให้เรา แต่ไม่ว่าเธอจะไม่สนใจหรือลืมตลอดเวลาเมื่อเธอ "ในช่วงเวลา" แล้วจำได้เมื่อการลงโทษมา ขาดการถือครองเธออย่างต่อเนื่องและดูเธอเหมือนเหยี่ยว (ซึ่งเธอมักจะจบลงด้วยเสียงกรีดร้อง) เราอยู่ในจุดจบของเรา อะไรที่พวกเราสามารถทำได้? มีใครบ้างไหมที่มีเด็ก ๆ เข้ามาในระยะเช่นนี้และมีตัวเลือกที่เป็นไปได้สำหรับการแก้ปัญหานี้หรือไม่? (บริบทเพิ่มเติม - เธอมีพี่ชาย (6) ที่ไม่ผ่านขั้นตอนนี้ตอนอายุ …

21 behavior  pre-schooler  discipline 

เมื่อเร็ว ๆ นี้ลูกชายวัย 4.5 ปีของฉันเริ่มตื่นนอนหลังเวลานอน บ่อยครั้งที่เราจะต้องผ่านพิธีกรรมก่อนนอนทั้งหมดรวมถึงอ่างอาบน้ำชุดนอนแปรงฟันหนังสือและถูกซุกเข้าไป แต่หลังจากนั้นเขาจะปีนลงมาจากเตียงห้องใต้หลังคาและออกจากห้องของเขาซ้ำแล้วซ้ำอีก บางครั้งสิ่งนี้เกิดขึ้น 10 ครั้งหรือมากกว่าในคืนเดียวและในที่สุดเขาก็อาจไม่ได้นอนจนกว่าจะถึงเวลา 23.00 น. ฉันกังวลเพราะเขานอนไม่พอและในตอนเช้าเขาเหนื่อยเมื่อถึงเวลาเข้าโรงเรียนอนุบาล นอกจากนี้ยังเป็นการหยุดชะงักครั้งใหญ่ในเวลาส่วนตัวที่ จำกัด สำหรับภรรยาของฉันและฉัน ฉันจะพยายามช่วยให้เวลาก่อนนอนทำงานได้ราบรื่นขึ้นได้อย่างไร

21 toddler  behavior  discipline  bedtime 

ปิด คำถามนี้จะต้องมีมากขึ้นมุ่งเน้น ไม่ยอมรับคำตอบในขณะนี้ ต้องการปรับปรุงคำถามนี้หรือไม่ อัปเดตคำถามเพื่อให้มุ่งเน้นที่ปัญหาเดียวโดยแก้ไขโพสต์นี้ ปิดให้บริการใน4 ปีที่แล้ว ลูกชายของฉันซึ่งปัจจุบันอายุ 9 ขวบบอกฉันว่าชีวิตไม่มีความหมายอย่างแน่นอนและ "เราทุกคนอยู่ที่นี่เพื่อเสียเวลา" เมื่อเขาแรกบอกฉันนี้ฉันรู้สึกทั้งโกรธและหดหู่ และไม่นี่ไม่ใช่เพราะฉันนับถือศาสนา ฉันเป็นคนไม่เชื่อเรื่องพระเจ้า แต่ฉันคิดว่าทัศนะของเขาต่อชีวิตเป็นอันตราย ตั้งแต่อายุยังน้อยครูและตัวฉันเองสังเกตว่าเขาเป็นคนที่ฉลาดมีวุฒิภาวะและมีความสนใจในวิชาคณิตศาสตร์และฟิสิกส์มาตั้งแต่เด็ก สิ่งหนึ่งที่ฉันคิดว่าทำให้เขาเชื่อว่าชีวิตไม่มีความหมายเพราะเขาต่อต้านสังคมมากและบ่อยครั้งที่ครูบอกฉันว่าเขาไม่เคยพูดในชั้นเรียนและยังคงห่างเหิน (ในโลกของเขา) คุณลักษณะบางอย่างของพฤติกรรมของเขารวมถึง: เป็นคนพูดสาย - ไม่พูดจนเขาอายุ 6 ขวบ เขาใช้เวลาส่วนใหญ่อยู่ข้างนอกในป่าและเวลาเดียวที่ฉันพูดกับเขาคือเมื่อเขามาทานอาหารเย็นอาหารเช้าและอาหารกลางวัน เมื่อเขากลับถึงบ้านเขาไม่ค่อยพูดกับฉันนอกจากเรื่องกินในบางโอกาส ตั้งแต่นั้นมาฉันก็บอกว่าเขาเป็น "คนแปลกหน้า" ในหลาย ๆ ทาง มีคนแนะนำว่าฉันให้อินเทอร์เน็ตแก่เขาเพื่อให้เขาสามารถค้นหารอบ ๆ หาเพื่อนและสิ่งอื่น ๆ ได้ เขาใช้มันแค่สามครั้งและบอกฉันว่า "มันเป็นสถานที่ที่ยอดเยี่ยมสำหรับการได้รับความรู้ แต่นอกเหนือจากนั้นมันน่ากลัว" หลังจากนี้ฉันปรึกษาครูจากโรงเรียนของเขาและเธอบอกฉันว่าฉันควรนั่งลงและพูดคุยกับเขา และนี่คือเมื่อเขาบอกฉันว่าชีวิตไม่มีความหมาย เขาพูดว่า, “ ดูสิฉันรู้ว่าคุณกำลังพยายามทำอะไรฉันรู้ว่าคุณเป็นห่วงฉันฉันรู้ว่าคุณได้พูดคุยกับผู้คนมากมายเกี่ยวกับพฤติกรรมของฉัน แต่ทำไมคุณต้องการให้ฉันใช้ชีวิตของฉัน อย่างที่คนอื่นต้องการหรือไม่ชีวิตโดยธรรมชาตินั้นไม่มีความหมายอย่างแน่นอนลองนึกภาพตัวเองว่าจะตื่นขึ้นมาในห้องโดยไม่รู้ตัวยกเว้นว่าคุณจะตายภายในสองชั่วโมงถัดไปคุณจะให้ความสำคัญกับสิ่งที่คุณต้องการหรือไม่ ทำในช่วงเวลานี้หรือไม่แน่นอนสิ่งที่ฉันรู้ก็คือฉันยังมีชีวิตอยู่ลูกชายของคุณบนโลกที่สวยงามหลากหลายในจักรวาลและทุกสิ่งที่ฉันสนใจคือการรู้ว่าทำไมเราถึงมีชีวิตอยู่ แต่ฉันอยากจะไล่ตามความยิ่งใหญ่ที่เป็นไปไม่ได้มากกว่าการใช้ชีวิตตามความรู้สึกของผู้คน! เขาไม่มีเพื่อนและไม่มีใครรู้จักเขาอย่างเหมาะสม ฉันรู้สึกว่าเขาจะได้รับความเจ็บป่วยทางจิตเมื่ออายุมากขึ้นฉันไม่รู้ว่าทำไม …

21 discipline  social-development  anxiety  personality 

เรามีเด็กวัยหัดเดินอายุสามขวบและเขาเพิ่งรู้ตัวว่าการหมดเวลาไม่มีอะไรมากไปกว่าการที่เขานั่งอยู่ตรงมุมสักสองสามนาที เมื่อไม่นานมานี้เขาเริ่มทำสิ่งที่ไม่ดี (การขว้างสิ่งของใส่ผู้คนตีคนอื่น ๆ ) และเมื่อถูกจับได้รับรอยยิ้มที่สกปรกเพราะเขาเชื่อว่าสิ่งที่จะเกิดขึ้นกับเขานั้นหมดเวลาแล้ว ฉันจะทำให้สิ่งเหล่านี้ติดอยู่ได้อย่างไร หรือถ้ามีจุดที่พวกเขาทำไม่ได้การเลื่อนระดับคืออะไร? ฉันไม่ควรไปตีก้น (ค่อนข้างแน่ใจว่าจะทำให้เขาคิดว่าการกดปุ่มผู้คนก็โอเคมากกว่าสิ่งเลวร้าย) แก้ไข:ขอบคุณสำหรับคำตอบทั้งหมด ฉันสามารถเห็นการตอบสนองที่แตกต่างกันอย่างดุเดือดขึ้นอยู่กับรูปแบบการอบรมดังนั้นเราจะตรวจสอบสิ่งเหล่านี้ ฉันไม่สามารถตรวจสอบได้จนกว่าฉันจะเห็นว่าสิ่งใดที่เหมาะกับลูกชายของฉันและถึงอย่างนั้นมันก็จะเป็นเพียงสำหรับลูกชายของฉันและลูกอีกคนอาจตอบสนองแตกต่างกัน แก้ไข 2:เราได้ลองหลายสิ่งจากคำแนะนำเหล่านี้ แต่จนถึงตอนนี้ความคิดที่มีเอฟเฟกต์ที่สุดดูเหมือนจะเป็น) ค้นหาจุดเฉพาะที่เฉพาะเจาะจงสำหรับการหมดเวลา (ในกรณีนี้ยืนอยู่บนซับวูฟเฟอร์หันมุม ) และ b) ต่อสู้กับการต่อสู้เพื่อให้อยู่ในการหมดเวลาจนกว่าเขาจะหมดเวลา เขายังคงทำสิ่งที่ซุกซนส่วนใหญ่อยู่ในความพยายามที่จะรับความสนใจของเราเมื่อเราเหนื่อยเกินกว่าที่จะเล่นกับเขาในตอนท้ายของวัน แต่เขาเข้าใจว่าเขาจะได้รับการหมดเวลาและเขาไม่ได้ต่อสู้ แต่ดูเหมือนว่าเขาจะได้รับ 'แม่และพ่อหมดความคิดฉันจะสีด้วยตัวเอง' ความคิดค่อนข้างสวย เราลองใช้แผนภูมิด้วยแนวคิดสติกเกอร์ แต่มันไม่ได้ผลเพราะเราพบว่าตัวเองไม่สอดคล้องกัน หากไม่มีความสอดคล้องของเราเองเขาก็ไม่สนใจแผนภูมิเช่นกัน เราพบว่าเป็นกรณีที่มีความคิดส่วนใหญ่ที่ไม่สอดคล้องกันของเราเองนำไปสู่ความคิดที่ไม่ทำงาน มันเป็นเพียงแค่ให้ความสนใจกับทุกสิ่งที่เราสังเกตเห็น ขอบคุณทุกคน!

21 toddler  discipline  time-out